教科版初中物理九年级上册教学讲义，同步练习，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：10电现象

电 现 象

【学习目标】
了解摩擦起电现象，理解摩擦起电的实质和原子的结构；
了解验电器的构造、原理及其作用；
掌握电荷间的相互作用和带电体能够吸引轻小物体的性质；
知道电流的形成和方向。
【要点梳理】
要点一、自然界的两种电荷及相互作用1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。5、电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
要点诠释：
1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球、轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2、使物体带电的方法：
A、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。
B、接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。接触带电实际上是电荷的转移。
要点二、验电器：
验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。
2、作用：检验物体是否带电。3、原理：同种电荷互相排斥。4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。
要点三、原子结构 元电荷
1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。
2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。

3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。
要点诠释：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。
要点四、电流
1、电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）2、电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）
3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。
要点诠释：
1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。也就是说，正电荷的定向移动，能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。
2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子（负电荷）的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。
3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的的定向移动形成电流。
【典型例题】
类型一、两种电荷的相互作用
1. （2019?乐山中考）有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，则（　　）
A．甲物体带正电、乙物体带负电
B．甲、乙两物体均带正电
C．甲物体带负电、乙物体带正电
D．甲、乙两物体均带负电
【思路点拨】利用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引即可判断。
【答案】D
【解析】有甲乙丙三个带电体，且丙物体带正电，乙物体吸引丙物体，故乙带负电；甲物体排斥乙物体，故甲带负电。对照选项可知，只有D是正确的。
【总结升华】从丙的带电情况入手，根据电荷间的相互作用规律性逐个分析判断即可。举一反三：【变式1】如图所示，有四个带等量电荷的小球a、b、c、d，已知d带正电荷，相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（　 ）　　 　　　　　　　　　　　　　A、a带正电，b带负电，c带负电　　 B、a带负电，b带正电，c带正电C、a带正电，b带正电，c带负电　　 D、a、b、c　 均带正电
【答案】D【变式2】三个带电或不带电小球甲、乙、丙，已知甲跟乙相排斥，乙和丙相吸引，如果乙带正电，则（　　 ）A、甲一定带负电　　　B、丙一定带负电　 　C、丙可能不带电　　 D、甲可能不带电【答案】C
类型二、摩擦起电
2. 甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开。下列叙述正确的是 （ ）
A.乙得到了电子带负电 B.甲失去了电子带正电
C.甲、乙靠近会相互吸 D.甲、乙靠近会相互排斥
【答案】C
【解析】甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱，将它们相互摩擦甲会得到电子，甲因多余电子带负电，乙失去电子，乙因缺少电子带正电，分开后再让甲乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲乙会相互吸引。故选C。
【总结升华】本题考察了摩擦起电的实质，原子得失电子，使物体显示电性。不同的物质的原子对核外电子的束缚能力不同，对核外电子束缚能力强的的原子容易得到电子，对外显负电性；束缚能力弱的原子容易失去电子使物体显正电性。
举一反三：
【变式】摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识做出你的猜想。
【答案】在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈电中性。但是，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两种不同物质相互摩擦时，一个物体的部分电子会转移到另一个物体上。这样，得到电子的物体因获得多余的电子而带负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带正电荷。
3. （2019?茂名模拟）下列物体中一定带负电的是（　　）
A．与丝绸摩擦过的玻璃棒
B．能与带正电的物体相互吸引的轻小物体
C．与带正电物体接触过的验电器
D．与毛皮摩擦过的橡胶棒
【思路点拨】解决该问需要掌握：
（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，两个物体相互摩擦的过程中，束缚电子能力弱的物体失去电子，从而有多余正电荷带正电；束缚电子能力强的物体得到电子，从而有多余负电荷带负电；电子会从束缚电子能力弱的物体上转移到束缚电子能力强的物体上，因此摩擦起电的实质是电子的转移；（2）自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（3）明确在金属导体中能够自由移动的电荷是带负电的电子（自由电子），而不是带正电的质子；（4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带电体的性质是：可以吸引不带电的轻小物体。
【答案】D
【解析】 A、玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃夺电子的本领弱，摩擦过程中，失去电子因缺少电子带正电；丝绸夺电子的本领强，摩擦过程中，因多余电子带等量的负电．不符合题意；B、带正电的物体靠近带负电的轻小物体时，可以相互吸引，带正电的物体靠近不带电的轻小物体时，也能出现吸引现象；所以该轻小物体可能带负电，也可能不带电．不符合题意；C、原来金属球不带电，对外显中性，金属球与带正电的物体接触时，带正电物体夺得电子的本领大于不带电的金属球，带正电的玻璃棒夺得电子，验电器失去电子带正电，不符合题意，D、与毛皮摩擦过的橡胶棒由于束缚电子的能力较强，容易得到电子而带负电，符合题意，故选D。
【总结升华】
（1）擦起电的实质及物体不带电、物体带正电、物体带负电时夺得电子本领的强弱；
（2）相互排斥的两个物体一定带同种电荷，相互吸引的两个物体，可能带异种电荷，可能是带电体吸引不带电的轻小物体；
（3）然界只存在两种电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
类型三、电流
4.下列关于电流的说法正确的是（　　 ）
A、只有正电荷的移动，才能形成电流　　B、只有自由电子的移动，才能形成电流C、正电荷定向移动的方向为电流方向　　D、负电荷定向移动的方向为电流方向【思路点拨】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
【答案】C
【解析】电荷的定向移动形成电流，移动的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正负电荷同时定向移动。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在电路中电流从电源的正极流出，经用电器、开关、导线流入电源的负极。
【总结升华】熟练掌握电流的成因和电流方向的规定是选择正确答案的关键，要知道电荷的定向移动既可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以正、负电荷同时定向移动。
举一反三：
【变式】（2019?遂宁中考）验电器是根据同种电荷相互　 　的原理制成的。有A、B两验电器，A带正电，B不带电，现用金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从　 　到
　　（选填“A”或“B”）。　　　　　　　　
【答案】排斥；A；B

【巩固练习】
1.（2019?罗平县一模）验电器是用来检验物体 的仪器，它是利用 的原理制成的。
2.在通常情况下，原子核带的 电跟核外 总共带的 电荷数量相等，整个原子是 的，对外不显电性。
3.（2019?大丰市一模）橡胶棒摩擦过的毛皮带 电，将该毛皮靠近带负电的泡沫塑料小球时，小球将会被 。
4.市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上刷动时，可以将灰尘及微小脏物吸入刷内，这是因为 。
5.（2019?湖北中考）电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（　　）
A．灰尘的自然堆积
B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘
D．电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘
6. 有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（　　）
A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电
C．一定带负电 D．可能带负电，也可能不带电
7.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是（　　）
A、自然界只存在正、负两种电荷 B、同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C、从静电现象认识到原子核是可分的 D、摩擦起电创造了电荷
8. 两个完全相同的验电器，所带的电量相等，将它们的金属球接触，两验电器的金属箔片张开的角度都不发生变化（　　）
A．两验电器一定都带正电 B．两验电器一定都带负电
C．两验电器都带同种电荷 D．两验电器带异种电荷
9.（2019?道外区二模）甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱，将它们相互摩擦后分开，下列叙述中错误的是（　　）
A．乙得到了电子带负电
B．甲失去了电子带正电
C．甲、乙靠近会相互吸引
D．摩擦产生了电荷，使甲乙带电
10. 用一根棒去接触已带正电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角增大，则这根棒可能是 （　　）
　
A．
用毛皮摩擦过的橡胶棒
B．
用丝绸摩擦过的玻璃棒
　
C．
用毛皮摩擦过金属棒
D．
不带电的金属棒
11. 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是（　　）
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
12.现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（　　）
A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电
C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电
13.下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　）
A．塑料笔杆 B．橡胶手套 C．不锈钢尺 D．陶瓷碗
14.下列说法不正确的是（　　）
A．摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移
B．固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力
C．用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙
D．“南国汤沟酒，开坛十里香”，远远地闻到酒香是由于分子的无规则运动引起的
15. 如图所示，将甲、乙两个质量相等的带电小球，先后放入一固定的内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内，甲球静止在圆管底部，乙球恰好能在甲球正上方某个位置（两球未接触）保持静止，下列判断正确的是（　　）
A．两小球带异种电荷
B．乙球受到甲球的排斥力与乙球受到的重力是一对平衡力
C．乙球受到的合力不为零，且合力方向竖直向下
D．甲球对乙球的排斥力大于乙球对甲球的排斥力
16. 雷雨天时，避雷针的尖端就能不断地向空中释放电子，对此有以下说法正确的是（　　）
A.避雷针中没有电流 B.电流从大地流向尖端 C.电流从尖端流向大地 D.电流方向无法确定
17.（2019?南宁四模）小芳在厨房帮助妈妈煮菜，不小心把细小颗粒的胡椒粉撒在白糖上面，为了重新把它们分离，小芳动了动筋想了想，然后动手找来了小塑料汤勺在干布上搓了搓，接着拿摩擦过的小汤勺靠近混有胡椒粉的白糖，果然胡椒粉纷纷被吸在了汤勺上，而白糖依然留在原来容器里。请你运用所学的物理知识，分析胡椒粉被纷纷吸在汤勺上，而白糖却没有被吸引上来？
【答案与解析】
1.【答案】是否带电；同种电荷相斥
【解析】验电器是用来检验物体是否带电的仪器；它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，当带电体接触验电器的金属球时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开；故答案为：是否带电；同种电荷相斥。
2.【答案】正；电子；负；中性
【解析】题目考查了原子的结构，原子是由原子核和电子组成，原子核带正电，电子带负电，原子核所带正电荷数和电子所带负电荷数相等，整个原子呈中性。
3.【答案】正；吸引
4.【答案】摩擦起电后，带电体能吸引轻小物体
【解析】毛刷和衣物摩擦带了电，带电体又能吸引轻小物体，故毛刷可以吸引灰尘和微小赃物，这是摩擦起电现象的具体应用。
5.【答案】D
【解析】电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，而使屏幕带了电，而带电体有吸引轻小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上。故选D。
6.【答案】D
【解析】带正电的物体靠近带负电的轻小物体时，可以相互吸引，会出现吸引现象；带正电的物体靠近不带电的轻小物体时，则因物体为轻小物体，也能出现吸引现象；所以该轻小物体可能带负电，也可能不带电。
7.【答案】A
【解析】自然界只存在正、负两种电荷A正确；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引故B错误；
从对原子结构的认识，知道原子核是可分的，故C错误；摩擦起电的实质是电子的转移，是电子从一个物体转移到另一个物体上，电荷的总量没有变，并不是创造了电荷故D错误。
8.【答案】C
【解析】（1）两个验电器带等量的同种电荷相互接触时，两个都多或都少相同数量的电子，不会发生电子的转移，两验电器的金属箔片张开的角度都不发生变化；
（2）两个验电器带等量的异种电荷相互接触时，多余电子和缺少电子的数量相同，多余电子转移到缺少电子的物体上，两验电器的金属箔片都变小到闭合，达到不带电的状态。
9.【答案】D
【解析】甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱，乙的原子核对核外电子的束缚能力较强；A、B、将它们相互摩擦乙夺得电子，因多余电子带负电，甲失去电子，因缺少电子带正电，故A、B均正确；C、分开后再让甲乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲乙会相互吸引，故C正确；D、摩擦起电是电荷的转移，不是产生了电荷，故D错误；故选D。
10.【答案】B
【解析】验电器原来带正电，当与物体接触后，验电器的金属箔片的张角变大，说明验电器带的正电荷增多，因此该物体带正电。
A、因为用毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒上带负电，所以不可能是用毛皮摩擦过的橡胶棒。
B、因为丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒会失去了电子时，物质的电子比质子少，玻璃棒上带正电，所以可能是用丝绸摩擦过的玻璃棒。
C、用毛皮摩擦过金属棒，因为金属是导体，金属棒上很难带上电，所以不可能是用毛皮摩擦过金属棒。
D、因为该物体带正电，所以不可能是不带电的金属棒。
11.【答案】A
【解析】摩擦起电的实质是电子的得失，失去电子的带正电，得到电子的带负电。梳子和头发摩擦，梳子带的负电荷说明梳子得到了电子。
12.【答案】D
【解析】已知A带负电，C和A互相排斥，根据同种电荷相排斥，所以C带负电；又因为A和B互相吸引，根据异种电荷相吸引，所以B可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电。所以B可能不带电，C带负电。
13.【答案】C
【解析】塑料笔杆、橡胶手套、陶瓷碗不容易导电，属于绝缘体；不锈钢尺是金属，容易导电，属于导体。
14.【答案】C
【解析】A、摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移，正确；
B、固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力，正确；
C、用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明海绵中间有空隙，不能说明分子之间有空隙，故C错误；
D、“南国汤沟酒，开坛十里香”，远远地闻到酒香是因为酒精分子在空气中发生扩散现象，说明分子在不停地作无规则运动，故D正确。
15.【答案】B
【解析】因为乙球能在甲球正上方某个位置（两球未接触）保持静止，根据物体处于平衡状态可知乙球受到的力为平衡力即：重力和甲球对乙球产生的排斥力是一对平衡力，且平衡力的合力为零。又因甲球和乙球之间的作用力为排斥力，根据同种电荷相互排斥，所以两小球带同种电荷。甲球对乙球的排斥力和乙球对甲球的排斥力是一对相互作用力，故大小相等。由此分析可知：只有B正确。
16.【答案】C
【解析】避雷针的尖端不断地向空中释放电子，说明带负电荷的电子移动方向为从大地流向尖端；而这个方向与正电荷的移动方向相反，故电流的方向是由尖端流向大地。
17.【答案与解析】汤勺与衣服摩擦起电，带电的汤勺吸引细小颗粒的胡椒粉，引力改变了胡椒粉的运动状态，而白糖重力大于带电汤勺的引力仍保持原来的静止状态，依然留在原来容器里，所以胡椒粉和白糖被成功分离。