(共23张PPT)
雨 巷
戴望舒
撑着油纸伞，
独自彷徨在悠长，
悠长又寂寥的雨巷，
我希望逢着一个
丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
初一年级 第一课时
执教：赵翠艳
桂林市师大附中宝贤中学
--------中国传统工艺之最美油纸伞
伞通常可分为实用伞和工艺伞。
生活中什么时候、什么场合会用到伞？
最美油纸伞之—伞的由来
谁知道:最早的伞是
怎么样创造出来的？
伞柄、伞架、伞 面
最美油纸伞之--伞的结构
讨论：油纸伞和现代伞的区别？
现代伞：简便、机器生产
油纸伞：古朴、手工制作
油纸伞是世界上最早的雨伞，是汉民族传统的日用雨伞，纯手工制成，全部取材于天然，是中国古人智慧的结晶。
最美油纸伞之—伞的含义
最美油纸伞之—伞工艺
中国泸州分水油纸伞工艺历史久远，被誉为“中国民间伞艺的活化石”。2008年被列入国家级非物质文化遗产名录。
视频欣赏
多子、多福、
圆满
古代君臣身
份权势的象征
代表浪漫、爱情
最美油纸伞之—装饰图案
一把油纸伞的寓意和情感，就是通过独特的图案和颜色来传达。
颜色
图案
花 卉
风 景
动 物
文 字
人 物
几 何
伞面绘制主要取材于传统国画题材，也有各种民间题材。
最美油纸伞之—装饰图案
欣赏中国油纸伞
（ 图案、颜色）装饰之美
1、这把油纸伞图案
是由什么图案组合的？
图案：由蝴蝶
兰花组合
小 游 戏：快 问 快 答----（装饰之美）
小 游 戏：快 问 快 答----（装饰之美）
2、结合二方连续、适合纹样等图案装饰的方法，这把伞装饰运用了什么方式？
A、粗细
B、规整
C、方正
D、连续、重复
3、这把油纸伞将自然山水风景融入到伞面装饰中。它是用中国传统绘画形式表现的，这种绘画形式叫什么？
绘画形式：中国画
小 游 戏：快 问 快 答----（装饰之美）
4、这把油纸伞中用中国文字进行装饰，这种文字是属于下面什么字体？
A、楷体
B、篆体
C、宋体
D、草书
小 游 戏：快 问 快 答----（装饰之美）
小 游 戏：快 问 快 答----（装饰之美）
A、拓印
B、剪纸粘贴
C、毛线编织
D、立体折纸
5、装饰伞面的方法除了绘画、书法外，还有一些创意装饰方法，这把伞运用了什么方法呢？
以少数民族欢庆的舞蹈、劳作等场景，展现中华民族大家庭的友爱、团结，且在中国元素--青花效果下，油纸伞被装饰出清新、典雅，富含着浓浓家乡的味道。
1、画了什么？
2、用的颜色？
3、什么寓意？
少数民族节日庆典
蓝色（青花）
小组讨论
4、你的小组会选择什么图案、颜色、方法来装饰一把油纸伞？
在我的家乡桂林，油纸伞的技艺曾经广泛流传。其中，又以永福县罗锦镇的油纸伞最为著名。油纸伞工艺逐渐消失，期待传承。
中国最美油纸伞之--桂林油纸伞
桂林市罗锦雨伞
非遗传承人李老人
比一比哪个小组
最团结、伞最美。。。
美丽油纸伞之--体验与创造
体验与创造：
1、小组合作，大胆创造
2、将传统结合现代，多元化装饰
最美油纸伞之—展示伞
比一比：
哪个组装饰的是
最美油纸伞
在人生路上，难免种种挫折，愿我们共同的这份友谊，相伴未来的日子，无论逆境中多少困难，让我们风雨同舟，共同进退！
了解是为了更好的传承，传承才是最好的保护，希望我们将今天的真诚和友爱延续到今后的生活中，将中国传统艺术发扬光大。
桂美版初中美术七
《2、绚丽的少数民族美术》教案
教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081575700ef0157578647cb14e0" \l "##?)
1、了解油纸伞的基础知识、制作工艺极其文化寓意,激发学生对中国传统艺术的兴趣;同时,充分感受到包含在传统美术工艺中浓浓的情感,而这种情感终将化作民族情结,植根于学生的心灵之中,成为生命中的精神支柱。
2、通过感受油纸伞的制作工艺及艺术审美价值,学习伞面装饰图案特点及方法;
3、小组合作完成一把伞面的装饰,结合传统和现代装饰方法创新设计。
2学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081575700ef0157578647cb14e0" \l "##?)
本课是在通过收集各类少数民族美术资料创编而来的课程,在欣赏了解油纸伞的由来、含义、文化寓意等基础上,带领学生感受少数民族美术的图案及色彩搭配装饰特点,并通过操作体验来加深和强化对民族传统工艺的认识及热爱,将中国传统工艺更好的传承下去。本课是在通过收集各类资料创编而来的课程,在欣赏了解油纸伞的由来、含义、文化寓意等基础上,带领学生感受民间美术的图案及色彩搭配装饰特点,并通过操作体验来加深和强化对民间传统工艺的认识及热爱,将中国传统工艺更好的传承下去。
3重点难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081575700ef0157578647cb14e0" \l "##?)
教学重点:伞面装饰图案的特点及颜色搭配。
教学难点:如何通过小组合作形式,多元化装饰伞面。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081575700ef0157578647cb14e0" \l "##?)
教学设计 ( 第一课时 )?
分析、评价、反思、体会
一、创设情景、组织教学?
1、在优美的《雨的印记》背景音乐下,朗读戴望舒《雨巷》,进入本节课学习,出示课题。
2、创设教学情境,使学生有身临其境的感觉。激发学生的学习兴趣。
二、新知授课
1、伞通常可分为实用伞和工艺伞。工艺伞中的油纸伞既是我国传统的雨具,更是我国历史悠久的民间工艺品与手工艺品。
2、学习伞的分类
提问:最早的伞是怎么样创造出来的?
通过了解鲁班造伞的故事,增强对伞由来的了解,它是由荷叶以及凉亭屋檐形态而来.
概念:油纸伞是世界上最早的雨伞,是汉民族传统的日用雨伞,纯手工制成,全部取材于天然,是中国古人智慧的结晶。
学习油纸伞的概念
讨论分析:油纸伞和现代伞的区别?
现代伞:方便、机械化 油纸伞:古朴、纯手工
对比分析感受:油纸伞是人类劳动智慧的结晶。
3、视频欣赏:泸州分水油纸伞制作过程以及装饰工艺
中国泸州分水油纸伞工艺历史久远,被誉为“中国民间伞艺的活化石”。08年被列入国家级非物质文化遗产名录。
4、油纸伞文化寓意:
繁体字傘由多个人组成,寓意着多子多福,且伞面为圆形,寓意着圆满,美好;
古代君臣身份权势的象征;
《白蛇传》中白娘子与许仙结识的爱情信物。
了解伞不就是我们生活日常遮风挡雨的工具,在中国更有着深远的文化寓意。
5、伞面装饰图案特点:伞面绘制也很讲究,主要取材于传统国画题材,也有各种民间题材,一把油纸伞的寓意和情感就是通过独特的图案和颜色来传达。
总结伞面装饰图案特点
通过快问快答,增强对伞面装饰图案和颜色的了解:
1、这几把油纸伞中图案共同主题是什么?--花卉
2、、这把油纸伞中运用中国汉字元素进行装饰,其中这些文字是属于什么字体? --篆体
3、这把油纸伞将自然山水风景融入到伞面装饰中。它是用什么绘画形式表现的呢? --中国画
4、学习图案时我们在二方连续、适合纹样等装饰中看到图案以单独或重复形式出现,下面这把油纸伞中的图案是属于什么形式呢?--离心式
5、小组讨论探究:这把油纸伞画了什么?用了什么颜色?表达什么寓意?--以少数民族欢庆的舞蹈、劳作等场景,展现中华民族大家庭的友爱、团结,且在中国元素--青花效果下,油纸伞被装饰出清新、典雅,富含着浓浓家乡的味道。
总结:中国的手工油纸伞借助独特图案形态以及颜色,传递出深远的文化寓意及丰富的情感。
在我的家乡桂林,油纸伞的技艺曾经广泛流传。其中,又以永福县罗锦镇的油纸伞最为著名。油纸伞工艺逐渐消失,期待传承。
结合桂林油纸伞工艺,增强学生对家乡民间传统手工艺的了解以及对家乡的热爱。
教师现场演示:绘画装饰油纸伞局部。
讲解装饰技巧和方法。
学生体验和创作:
通过绘画、粘贴等各类形式,结合综合材料进行装饰伞面;
小组合作,体验与感受。
教师巡视指导。
评价与总结:
小组展示
教师点评
总结与拓展
只有从传统艺术中汲取精华和养分,才能使现代艺术的发展万古长青。了解是为了更好的传承,传承才是最好的保护。我期望更多的孩子对民间艺术产生兴趣,更期望中国民间艺术在他们手中大放异彩!
课后总结及改进计划:
通过一课时的学习、欣赏、练习,都能体会伞面不同的图案、色彩表达不同的情感。但不足之处是在学习、练习过程中发现: (1) 如何协调小组合作中组员之间、组与组之间的矛盾冲突; (2) 练习过程中发现学生驾驭表现的能力不强,因此不能随心所欲地表达自己的所感所想。画面色彩、图案都比较单调,缺乏深度。针对以上情况,在今后的教学过程中,将进一步鼓励学生个性思维的发展,多欣赏一些中油纸伞,从中汲取营养,拓宽视野,增长见识。
