五年级下册科学课件 -2.1 折形状 苏教版 (共18张PPT)

课件18张PPT。老师想用一张A4复印纸托起科学课本。折形状折形状邓 灿 锥球（圆柱体 和立方体）统称为 柱
台 任务一：认识四种基本形状下面这些物体都是由哪些形状构成的？
折形状任务二：探究物体的形状与承受力大小的关系 1、将准备好的大小、材质都相同的纸分别折成三棱
柱纸筒、四棱柱纸筒、六棱柱纸筒和圆柱形纸筒。折
好之后竖直放起。注意事项：折四种纸筒时上下两个边要平；
想好再折，不要有多余的折痕；
胶带要把缝隙黏牢固，不能留缝隙。学习策略：小组合作折纸，四名成员每人折一种纸筒。折形状任务二：探究物体的形状与承受力大小的关系 折形状任务二：探究物体的形状与承受力大小的关系 2、把书本当做重物，比较四种纸筒的承受力大小
注意事项：
测试时要轻拿轻放，尽量减少书本对纸筒的撞击力；
放书本时，要对准纸筒中心，以防倾倒；
一个纸筒只能做一次实验，不可重复实验。学习策略：小组长组织成员逐个测试，将纸筒能承受的书本数量及时
填写在学习任务单上。同时做好展示交流的准备。我的实验结果圆柱形纸筒承受力最大，次之是六棱柱纸筒，
再次是四棱柱，最后是三棱柱纸筒。折形状把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，
可以提高材料的承受力。
而且，折叠或弯曲的形状不同，
其承受力也是不相同的。硕果累累折形状看课本教材第18页，用我们学到的折形状的知识，
分析它们为什么会是这样的设计。生活中的科学折形状拓展延伸同学们思考一下
脆弱的鸡蛋壳又能承受多大的重力呢？ 鸡蛋的这种形状能把外来的力均匀的分散开来，所以能够承受比较大的重力。
检测导结1、物体大多数是由（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）四种基本的简单形状构成的。
2、把（ ）用不同的方式（ ）或
（ ），可以提高材料的（ ）。
3、薄的材料折叠或弯曲的（ ）不同，其
（ ）也是不相同的。锥台球柱薄的材料 折叠 弯曲承受力形状 承受力老师的希望其实科学就在我们身边，只要我们大胆的去想，用心的观察，你们一定能够利用科学来创造美好的生活，让我们的生活变得更美。下课……