人教版八年级上册 第四单元　自己办展览 教学设计

《自己办展览》教学设计
学习领域：综合 探索
教材分析：选自人民教育出版社，2011版 八年级美术上册，第四单元第3课时，考察、体验布置画展的过程，学会初步的装裱，合作布展，掌握举办画展的程序、步骤，准备材料，积极布展，绘制海报、请柬等。
学情分析：八年级的学生有自主学习的能力，合作探究能力，他们会通过合作完成教师布置的学习任务，在合作中，积极探索，择优选择最佳方案，八年级的学生动手能力也很强，只要他们想做好，就一定会全力以赴。
三维教学目标：
知识与技能目标：
体验美术展览的筹备过程。
确立美术展览的内容与展览主题、展览名称的关系。
掌握美术展览的布展方法。
过程与方法目标：
搜集素材——绘制海报请柬——装裱绘画——展示布展——调整完善
情感、态度价值观目标：树立正确的审美观点，树立对生活积极态度，合作探究，学会取长补短，各尽其责。
重点：美术展览的筹划过程。难点：美术展览的最佳展览方式。
教学流程：
教学活动过程
学生活动
设计意图
一
导入新课：
同学们，你们喜欢参观画展吗？
你知道举办一次画展需要准备什么吗？
思考
回答
激发学生的学习兴趣
二
发展阶段：播放课件，汇总举办一次展览所需准备的事项，通过前两次课的学习，我们会制作了海报、请柬，作品的简易装裱，从展览的主体策划方面进行考察。包括展览作品与主题的关系，展览布置与主题的关系，展览环境设计与主题的关系等
以“红岸中学版画作品展”为主题设计布展，把学生分成两个小组：
宣传制作组（包括海报、请柬、前言）
装裱组（负责画的装裱、衬纸粘贴、名签贴等）
布展组（负责把海报、前言、标题、画贴在展板上）
回顾知识点，检查所需材料，不够完善的加以完善调整，小组细化，明确分工，积极配合，各尽其责。
从展览的宣传方面进行考察。包括展览广告的设计制作，请柬的设计制作，说明书的宣传制作，宣传报道稿（前言）的撰写和发布粘贴。
三
收拾与整理：收拾画展材料，检查布展粘贴的是否合理，适当的进行调整
收拾整理，看看是否有不足的地方，及时的调整。
养成良好的学习习惯。
四
课后扩展：为社区或家长的单位进行美术展览或其它展览的策划；为自己模拟设计一个个人作品（绘画或书法等）展览
学生课下学以致用。
积极参加社会实践活动