冀教版八下生物 7.2.2食物链和食物网课件 (共18张PPT)

课件18张PPT。第二节
食物链和食物网第二章 生态系统学习目标：1.描述生态系统中食物链和食物网。
2.学会正确书写食物链。
3.了解生态系统的主要功能。
4.了解有毒物质的富集现象。活动一：猜谜语食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系 而形成的一种联系。草 羊 狼它们之间的食物关系就像一条什么？活动二：一菜地生态系统中主要有以下生物，把捕食者与被捕食者用箭头连接起来，箭头由被捕食者指向捕食者。植物 蚜虫 瓢虫 鸟植物 毛毛虫 鸟食虫鸟毛毛虫瓢虫蚜虫植物草 羊 狼植物 蚜虫 瓢虫 鸟植物 毛毛虫 鸟（3）没有分解者与非生物部分。 食物链的正确写法：（2）箭头指向捕食者。（1）开始于生产者，结束于最高级的消费者。狐猫头鹰蛇青蛙蜘蛛昆虫鼠兔食虫鸟草活动三：下图是温带草原生态系统的主要生物。请把被捕食者与捕食者用箭头连接起来。数一数有 条食物链。12许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系叫食物网。 如果一头牛用半年的时间吃了一块草地上一半的草，问这头牛多长时间才能吃完整块草地上的草？ 生态系统具有一定的 。 生态系统的自我调节能力是 的。 如果草地上来了很多头牛，那么这块草地会有什么样的后果呢？考考你自我调节能力有限度牛以草为食，它能从草中获得什么呢？思考生态系统的主要功能物质循环和能量流动。物质循环：大气中的二氧化碳细菌和真菌动植物的遗体和排出物煤炭、石油燃烧光合作用呼吸作用分解作用摄食生态系统物质循环示意图呼吸作用1234狐的遗体兔的遗体来至太阳的能量通过呼吸
作用散失通过呼吸
作用散失通过呼吸
作用散失植物的残枝落叶通过分解者的呼吸作用散失生态系统能量流动示意图能量流动特点： 。
生态系统中的能量最初来源于 。太阳能单向流动和逐级递减观察思考富集 在生态系统中有毒物质会沿着 不断积累。越高营养级的生物体内，有毒物质浓度 。食物链越高 左图是淡水生态系统中的一条食物链：微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。
小红点代表有毒物质，有毒物质在生物体内难以分解，无法排除。你得到什么启示呢？6月5日１“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（　　）
　A、非生物部分　　　　Ｂ、生产者
　Ｃ、消费者　　　　　　Ｄ、分解者
２、如图是某生态系统中的食物网示意
图．其中表示生产者的是（　　）
　Ａ、甲　　　　　Ｂ、乙　
　Ｃ、丙　　　　　Ｄ、丁ＢＡ甲乙丙丁ABCFEDG3、下图中每一个字母代表一种生物。分析回答:1）、图中共有 条食物链。
2）、生产者是 。B和C之间的关系是 ，B和D之间可能有 关系。
3）、除图中已经出现的成分，生态系统的成分还有 和 。
4）、如果A吸收了有毒物质， 体内的有毒物质浓度最高。3A捕食竞争分解者非生物部分G4、一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法肯定不正确的是（　　）
Ａ．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
Ｂ．甲和乙是消费者，丁是分解者
Ｃ．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
Ｄ．甲、乙、丙、丁及分解者和它们生活的环境组成了生态系统相对生物数量甲　乙　丙　丁Ｂ