第一节 人体对外界环境的感知 课件（30张PPT）

(共30张PPT)


第六章 第一节

人体对外界世界的感知
小游戏——盲人摸象
游戏规则：
请三位同学上来，用红领巾蒙上双眼，听老师指令，猜测袋子中的物品。
摸一摸 听一听 闻一闻 尝一尝 猜猜袋子里的东西
视觉
听觉
味觉
触觉
人体感觉的获取
嗅觉
人体对外界世界的感知
——眼和视觉的形成
自主学习 合作探究
·结合课本79页图4-47眼球的结构图解剖眼球结构模型，认识眼球各结构特点及位置关系
你看到了眼球中哪些结构？并举起对应的结构模型
眼球的结构
虹膜上的色素不同
眼球的结构
猫在明亮中瞳孔的变化 猫在黑暗中瞳孔的变化
眼球的结构
光线较强
光线较弱
光线较强，瞳孔变小；光线较弱，瞳孔变大
眼球的结构
眼球的结构
眼球的结构

晶状体

睫状体
是眼球的感光部位，含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激
视网膜
眼球的结构























巩膜
视神经
玻璃体
睫状体
晶状体
角膜
视网膜
脉络膜
瞳孔
虹膜
眼球的结构
1 mm














我们来找错


睫状体
虹膜


眼睛是如何看到外界的物体的呢？

模拟视觉的形成
放大镜
白板
晶状体
视网膜
打开F形LED灯，观察白板。
你观察到白板上_____________________的物像。


倒立、缩小且清晰
F
视觉的形成
1、完好的眼球
2、完好的视神经
3、完好的大脑
形成视觉的三大条件












正常眼
近视眼
物像落在视网膜的前方
近视的成因
晶状体曲度过大且不易恢复

近视的成因
较厚放大镜
白板
打开F形LED灯，观察白板：
你观察到白板上_____________________的物像。
将白板向_____移动后，发现可以看到一个倒立、缩小且清晰的物像。


倒立、缩小且模糊
F
前
晶状体曲度变大

放大镜
白板
打开F形LED灯，观察白板：
你观察到白板上_____________________的物像。
将白板向______移动后，发现可以看到一个倒立、缩小且清晰的物像。


倒立、缩小且模糊
前
F
近视的成因
眼球前后径变大
眼球前后径过长






近视的成因






晶状体曲度过大
近视眼要如何矫正呢？
佩戴凹透镜
近视的成因






如何预防近视呢？
完成学案










做到“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
近视的预防
课本82页
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
做到“四不要”
近视的预防
我们该如何对待视障人士呢？
盲道
尊重
关爱
帮助
不歧视
不嘲笑
不议论
6月6日 世界爱眼日
爱护眼睛 保护眼睛
1. 人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是（ ）
A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜
C.巩膜和角膜 D.巩膜和虹膜
2.从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化（ ）
A.由大到小 B.由小到大
C.大小不会发生变化 D.无法确定
3.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜

习题巩固
D
D
A
4.某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是（ ）
A.晶状体 B.视网膜 C.睫状体 D.玻璃体
5.正常人不论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（ ）
A.视网膜可以调节前后移动 B.晶状体的曲度可以调节
C.瞳孔可以扩大和缩小 D.视神经可以传导图像信息
6.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ）
A.成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜
B.成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜
C.成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜
D.成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜
A
A
B
眼球的结构

晶状体

睫状体
脉络膜