语文园地六
一、理解带点字的字义,填空。
1.旭日:“旭”指初出的( )。
2.岛屿:“屿”指较( )的岛。
3.瞭望:“瞭”指( )望。
4.巡航:“巡”指往来( )。
5.缆绳:“缆”指( )用的粗绳。
6.铁锚:“锚”指船( )时所用的器具。
二、把下列词语填入句子中。
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
1.( )东升,金色的阳光撒在( )上,美丽极了。
2.( )远处,中国海监船继续在领海内( )。
3.渔民们解开( ),出海捕鱼了。
三、根据下面提供的词语,想象画面,再选择恰当的词语填空。
旭日? ??岛屿 ???海滨 ???沙滩
嘹望 ???巡航 ???缆绳 ???铁锚
________东升,灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的________上,海水时涨时落。远处,孤零零的________上矗立着一座灯塔。站在灯塔最高处的________台上,极目远眺,整个________小城的风光尽收眼底。近处的码头,一艘轮船刚刚________归来,沉沉的________抛入水下,长长的________拴系在岸边的墩柱上。
四、读一读,说说你看到的画面,然后把自己想象到的画面用下面的词语连起来说一说。
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
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五、读一读,体会两组加点词语意思的不同。
1.米饭没熟,还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
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2.我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
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六、积累应用。
1.有过错却不加以改正,这才是真正的过错,可以说“________,是谓过矣”。
2.苏轼曾说:“改过不吝,________。”这句话告诉我们改正错误不要吝惜,要能迅速接受别人正确的意见。
3.当朋友做错事,你可以用“人谁无过?________,________”这句话来劝导他。
七、下面的句子是围绕什么意思来写的?在第1、2句中写出来。再围绕开头的意思接着往下写具体第3、4句。
1.____________,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
2.____________,手伸出去就冻得麻木了,呼出一口气,碰到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。
3.小丽多才多艺,________________________________________________
4.小狗真是乖巧,________________________________________________
八、习作
我们身边有许多不同的人,比如,幽默的人、热心的人、马虎的人、胆小的人……写一个令自己难忘的、有特点的人,写出自己对他(她)的感受。
参考答案
一、1.阳光 2.小 3.从高处或远处 4.巡查 5.拴船 6.停泊
二、1.旭日 沙滩 2.眺望 巡航 3.缆绳
三、旭日 沙滩 岛屿 嘹望 海滨 巡航 铁锚 缆绳
四、示例:这是我国南海的一个普通的海滨小城。清晨,旭日东升,我站在沙滩上眺望着远方的岛屿。一艘军舰解下缆绳,收好铁锚,准备去巡航。
五、1.第一句中的“熟”是指(食物)烧煮到可以食用的程度;第二句中的“熟”是指因常见或常用而知道得清楚。 2.第一句中的“味道”是指物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性;第二句中的“味道”是指趣味;情趣。
六、1.过而不改 2.从善如流 3.过而能改 善莫大焉
七、1.我的表弟小沙天生胆小 2.今天天气真冷 3.她既会唱歌跳舞,又会写一手漂亮的毛笔字,还是一个围棋高手。 4.看到主人回来了,冲上去直摇尾巴一阵亲热。主人示意它坐下,它就安静地坐着,不再闹腾。
八、范文:
幽默的老师
“哈哈哈哈……”什么事这么好笑啊?其实就是我们班主任但老师把我们逗笑的。
我们的但老师不太高,看起来有点瘦,鼻梁上架着一副眼镜。如果和但老师相处久了,就会发现但老师肌肉比较发达,力气也挺大的。
我最爱上但老师的语文课了,但老师上课很幽默,一点也不死板。如果和但老师生活在一起,不发生意外事故,肯定活得过100岁。今天但老师给我们评讲练习册时,遇到用手舞足蹈造句,但老师说;“有个人捡到100元钱,高兴得手舞足蹈,结果是假的。”“哈哈哈哈……”教室里笑翻了天,有的笑得趴在了地上。中午,王力扔纸飞机去撞风扇,结果纸飞机被搅到了但老师的眼镜上,但老师大怒:“王力,风扇是用来搅纸飞机的吗?待会儿我把你当人飞机飞过去搅。”“哈哈哈哈……”同学们又笑了,笑得前俯后仰,有几个同学边笑边锤桌子,差点把桌子震翻了。
但老师也有教训同学的时候,不过教训方法很特别,也很好笑。比如同学上课不专心开小差。但老师总会说:“×××同志,欢迎上台领一串麻辣烫。”还有一次罗博文和梁占打架,被但老师逮个正着。但老师说:“你们敢打架,到教室比力气去,我倒要看看你们到底有多少力气打架。”
到期末考试快要来临时,但老师十分严肃,脸上也没有平时的微笑了,这也是为了我们考试考好嘛!
我们的但老师就是这样一个严肃、幽默的人。