第1节 神经系统与神经调节 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
01
02
每两个同学为一组，相对而立，组成一个测试组；
两位同学掌心相对，甲同学为攻击方，乙同学为躲避方；
两轮过后，交换位置，看看哪位同学会被打到。
03
热身游戏--拍拍手
01
拍手活动是在什么系统参与下完成的？
02
什么系统在活动中起调节作用？
呼吸系统、神经系统、运动系统等
神经系统
神经调节的基本方式
反射的例子
有人在你眼前晃动时你会眨眼
针刺到手指你会迅速地缩手
有人叫你的名字你会回过头去看
1
2
3
什么叫反射？
人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程，叫做反射。
甲同学作为受试者坐在椅子上，
一条腿着地，另一条腿自然搭
在这条腿上。
乙同学作为实验者用手掌边缘
迅速叩击甲同学膝盖下方的韧带，
观察这条腿的反应。
实验：膝跳反射
甲同学作为受试者坐在椅子上，
一条腿着地，另一条腿自然搭
在这条腿上。
乙同学作为实验者用手掌边缘
迅速叩击甲同学膝盖下方的韧带，
观察这条腿的反应。
膝跳反射的过程是如何完成的呢？
神经中枢
传出神经
效应器
传入神经
感受器
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
反射弧
刺激
反应
反射
反射弧是完成反射活动的结构基础。
膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想，通过检查膝跳反射可以达到什么目的？
膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。
意义:
?? 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
1．人的神经调节的基本方式（　　）
A．应激性 B．反射弧 C．反射 D．反应
2．反射基础是反射弧，下列关于反射说法不正确是（　　）
A．反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、
效应器
B．反射弧是反射的结构基础
C．食物的消化和吸收，不需要神经调节
D．过度疲劳而又得不到休息容易发生神经衰弱
C
C
3．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构是反射弧．在反射弧的模式图（如图）中，表示感受器的是（　　）
A．① B．②
C．④ D．⑤


4．一个同学传出神经受损伤，其他环节正常，如果把他的眼睛蒙上，用针刺他的手，他还能完成缩手反射吗？他会不会感到疼呢？
不能缩手，但是由于传入神经正常，神经中枢完好，会感到疼。
（任何反射活动都要通过完整的反射弧才能实现,缺一个反射都不能正常进行）。
D
1.当别人朝你挥舞拳头时会眨眼
2.一朝被蛇咬，十年怕井绳
3.婴儿吮吸乳头
4.养鸡场的鸡听到哨声，回来吃食物
5.遇到强光后马上闭眼
6.人碰到热的东西而缩手
7.红灯停，绿灯行
8.同学们听到铃声，自觉回到座位
小组讨论：
请将下方反射示例，按照是否“先天具有”进行分类
反射
非条件反射
条件反射
1.当别人朝你挥舞拳头时会眨眼
2.一朝被蛇咬，十年怕井绳
3.婴儿吮吸乳头
6.人碰到热的东西而缩手
5.遇到强光后马上闭眼
(简单反射)
（复杂反射）
4.养鸡场的鸡听到哨声，回来吃食物
7.红灯停，绿灯行
8.同学们听到铃声，自觉回到座位
先天具有
后天习得
先天性
大脑皮层以下
永久
小、不变的环境
后天获得
大脑
皮层
暂时
广、多变的环境
比较非条件反射、条件反射：
反射类型 形成 参与的神经中枢 停留
时间 适应范围
非条件
反射
条件反射
食物 分泌唾液 反射
非条件刺激
条件反射的建立：
非条件
铃声 不分泌唾液 反射
无关刺激
不是
条件反射的建立：
食物 + 铃声 分泌唾液 反射
非条件
非条件刺激+无关刺激

反复多次
条件反射的建立：
铃声 分泌唾液 反射
条件
条件刺激
条件反射的建立：
如果长期只给铃声，不喂食物，这种反射还能进行下去吗？
条件反射是通过学习得来的，需要不断强化，否则就会减弱，甚至消失。
条件反射的建立：
1、下列现象中，属于人类特有的反射的是（ ）
A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁
C. 看到酸梅流唾液 D.听相声哈哈大笑

2、下列现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ）
A、海狮听到饲养员的脚步声分泌唾液
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
随堂检测：
D
D
3、膝跳反射中枢位于（ ）
A、脊髓内 B、周围神经系统
C、脑内 D、神经节

4、反射弧包括 、 、 、 、
，缺少 ，反射活动就不能完成。
随堂检测：
C
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
任何一项
5、手遇到烫的物体就会缩回，这种反射方式对人体有什么意义？
非条件反射
反射弧
结构基础