人教版七年级下册第四单元第六章第三节 神经调节的基本方式 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
第三节 神经调节的基本方式
第六章 人体生命活动的调节
1.知道人体神经调节的基本方式是反射；
2.知道反射弧的结构；
3.了解反射的类型。
学习目标
实验一
两人一组做分组实验
做实验时请大家注意：
（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快
（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的?
（2）膝跳反射受大脑控制吗？
（3）在膝跳反射中，为什么有些同学的腿没有抬起来？
小腿突然跳起
生来就有
膝跳反射不受大脑控制，膝跳反射的神经中枢位于脊髓内。
受试者过度紧张或敲击部位不准确。
如果手指偶然被某个尖锐的物 体扎了一下，你会有什么反应？
思考：膝跳反射 · 缩手反射的共同 特点是什么？

人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
什么是反射？
辨别真假：
向日葵的花盘总是向着阳光。
草履虫趋向肉汁多的培养液。
小孩打针疼哭喊。
狗见主人摇尾巴。
总结:没有 系统的生物（植物、 动物）没有反射。
神经
单细胞
×
×
√
√
探究2：反射的结构基础
--------反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
松开烫手馒头的反射弧示意图
1
2
3
4
5
神经中枢
传入神经
传出神经
效应器
感受器
探究2：反射的结构基础
--------反射弧
1、反射弧的任何一部分受到损伤，反射能否完成，为什么？



2、是先缩手(脚），还是先感觉到烫(痛)，为什么？对机体有什么意义？
不能。神经冲动的传导受阻。
先缩手。神经中枢不同，路径不同。保护机体不受伤害。
疼痛逃避反射:
先缩手后感觉到疼痛
探究3：反射的类型
下列反射的神经中枢都一样吗？为什么这样归类。
膝跳反射 缩手反射 排尿反射
谈虎色变 闻鸡起舞 红灯停绿灯停
思考以下三种反射有什么不同？
口腔内的梅
生来就有的
简单反射
吃过 看过
生活经验
复杂反射
吃过 听说
生活经验及人类特有中枢
复杂反射
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
刺激物 获得途径 反射类型
吃梅止渴
看梅止渴
谈梅止渴
判断以下反射属于简单反射还是复杂件反射，并说明理由。
打喷嚏、咳嗽
简单反射
拉车的马听到赶车人喊“驾”之后会加快速度。
复杂反射
小孩的手被爆竹崩过之后不敢再点爆竹。
复杂反射
大象和鹦鹉的表演。
复杂反射
简单反射： 人和动物生来就
有的先天性反射。

复杂反射： 人和动物在生活过
程中形成的后天性
反射。
反射概念
反射种类
简单反射
复杂反射
反射弧
感受器
神经中枢
传出神经
传入神经
效应器
反射
1.下列叙述中不属于反射的是（ ）
A.手遇到烫东西会缩回
B.物体在眼前突然出现时会眨眼
C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿
D.轻触含羞草，叶片会闭合

D
随堂训练
2.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A.有东西在眼前晃动时眨眼
B.人在看到酸梅时分泌唾液
C.一朝被蛇咬，十年怕井绳
D.看到小说中感人处时流泪
D
惊弓之鸟
缩手反射
膝跳反射
老马识途
眨眼反射
简单件反射
复杂反射
3.连连看
课后延申：
收集代表反射的成语或熟语下节课交流。