人教版（新课程标准）七年级下册第四单元第六章第一节 人体对外界环境的感知 课件（44张PPT）

(共44张PPT)




视觉是怎样形成的呢？
自主学习
结合教科书P79内容和每个小组发放的眼球模型，小组成员相互交流学习掌握眼球的结构及其功能。
1
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10
巩膜
角膜
脉络膜
虹膜
瞳孔
晶状体
睫状体
视网膜
玻璃体
视神经
（白色，坚韧，保护眼球内部结构）
（有色素中央小孔叫瞳孔）
(无色透明可透过光线)
（无色，有弹性，双凸透镜，能折射光）
（内含平滑肌，可调节晶状体曲度）
（透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线）
（含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激）
（含有丰富的血管和色素，为视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”）
光线的通道
6.1.2 眼球的基本机构和功能
眼 球 的 结 构
眼 球
内容物：
眼球壁
晶状体、玻璃体
外层
中层
内层：
角膜：透明
巩膜：白色、坚固
睫状体：调节晶状体曲度
脉络膜：提供营养、形成 暗室
视网膜（有感光细胞）

虹 膜：中有瞳孔
中午 瞳孔小
中午和傍晚猫的眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？
傍晚 瞳孔大
－－－瞳孔－－－
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
物体
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
形成物象、光敏感细胞获得图像信息
视觉神经
大脑皮层上视觉神经中枢
形成视觉
6.1.2视觉的形成过程
（ 穿 ）
（ 折 ）
落
自主学习
请同学们阅读教科书P81~P82,找到造成近视的原因及预防方法。
6.1.3 近视的成因及预防
正常眼睛的调节
⊙正常眼睛看远处物体时



⊙正常眼睛看近处物体时
— 眼球前后径 —
近视眼为何看不清物体？
⊙
（1） 晶状体曲度过大



⊙
（2） 眼球的前后径过长
— 眼球前后径 —
近视
矫正
近视的形成及矫正
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不要”
不在直射的
光线下看书
不在光线暗
的地方看书
不躺卧
看书
不走路
看书
1、视觉是在视网膜上形成的。( )
2、为了节约时间，应边走路边看书学习。 ( )
3、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10cm左右。 ( )
4、躺卧看书很舒服，应当提倡。 ( )
×
×
×
×
5、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头
看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清
楚，这主要是因为 ( )
A.瞳孔可以缩小或放大
B.晶状体的曲度可调节
C.视网膜可以前后移动调节
D.眼球前后径能随意调节
B
练一练
巩膜
虹膜
瞳孔
眼球
练一练
为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？
有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？
眼睛里能够折射光线的主要结构是什么？
感光细胞存在于眼球的什么部位？
虹 膜
巩 膜
晶状体
视网膜
6.1.4 耳朵的结构
耳的基本结构和功能
听觉的形成过程
外界的声波
耳 郭
外 耳 道
鼓 膜
形 成 听 觉
听 小 骨
耳 蜗
听 觉 神 经
大 脑
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
耳朵的卫生和保健
1、噪声对听觉有什么影响？
2、怎样保护外耳道？
3、怎样预防中耳炎？
4、怎样保护鼓膜？
保护耳和听力
1、减少和消除噪声
2、不用尖锐的东西挖耳朵
3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。
4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎
5、不让污水进入外耳道，避免其感染。
还有那些感觉器官？
鼻子 闻

舌头 尝

皮肤 冷、热、痛等刺激
耳结构和功能
耳
外耳
中耳
内耳
耳廓：
外耳道：
收集声波
鼓膜：
鼓室：
听小骨：
咽鼓管：
半规管：
耳蜗：
前庭：
调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用
有三块，把振动的声音放大并传到内耳
有感觉头部位置变动的
方位觉感受器
外界声波传入中耳通道
声波作用下，能产生振动
有听觉感受器
1、能够感受头部位置变动的情况的是（ ）
A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗

2、有对声波敏感的感觉细胞的是（ ）
A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗
BC
D
3、听觉形成的过程，下列正确的是（ ）
A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经
B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经
C 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
C
遇到巨大声响时，要迅速（ ）
①堵耳 ②张口 ③闭嘴 ④喊叫
A ①② B ①④
C ②或①③ D ②④
其目的是为了（ ）
E 听起来声音会变小
F 使鼓膜内外气压保持平衡
G 防止听小骨断裂
H 防止产生脑震荡
C
F
1、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为(??? )

A.瞳孔可以缩小或放大??? B.晶状体的曲度可以调节
C.视网膜可以前后移动调节?D.眼球的前后径能随意调节

　【解析】是问题情境。视觉形成过程中，调节功能最明显的是晶状体。瞳孔只能调节进入光线的强度，视网膜和眼球前后径是不能随意调节的。
B
2、在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的目的是 （ ）
A、保护耳蜗内的听觉感受器
B、保持鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损
C、防止听小骨和听觉神经受损
D、使咽鼓管张开，保护听小骨
B
3、某视力正常的同学，当他站在候车厅候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来，下图中能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是（???? ???????）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
A?????????? ??? B???? ???? ???? C??????? ????? D
A
识图综合分析题
下图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题： ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑴如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中1就是窗户上那明亮的玻璃。请写出1的名称_________。 ⑵如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的3相当于照相机结构示意图中的标号_________。 ⑶结构（视神经)是属于传入神经还是传出神经_________ 。 ⑷人眼球结构示意图2的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造(??? )
答案： ⑴角膜??⑵ 6??⑶传入神经??⑷ C??
A．目镜 B．物镜 C．光圈 D．镜座
如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：
（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：__________________________________。
（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在【 】_______产生的。
（3）人在感冒时，如果鼻、咽、喉部出现炎症，应及时治疗，否则病菌有可能会通过【 】????????????????? 进人中耳，引发中耳炎，导致听力障碍。

（4）正常人都具有较好的躯体平衡能力，能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的人体结构：????????????????? 、????????????????? 。
答案： （1）C→F→E→G→A??? (2)【G】耳蜗???（3）【D】咽鼓管???
（4）小脑、内耳中的前庭、半规管（答出两个即可）
2012.04
你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣 ，这时你会急忙寻找避雨地点 并迅速跑过去。你是靠什么感觉发现外界环境变化的？
观察
有一小孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的
三个条件
眼球的完好

视神经没断

大脑正常
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？
虹膜
(黑眼珠)
巩膜
(白眼球)
练一练