沪教版六年级下册全球篇2.5世界的海洋 教案

2.5世界的海洋 教案
一、?教学目标???
1、?了解海底地形的主要类型及大致分布，区分大陆与大陆坡，海湾与海峡。了解世界海洋蕴藏的各种资源及分布。?
2、?从图上能读出主要的海沟、海底山脉、主要的海湾与海峡，主要渔场的分布。?
3、?讨论分析人类开发利用海洋的前景，树立正确的开发利用以及保护海洋的环境观。?
二、?教学用具?海底地形模型?
三、?课前准备?
查找资料，想想人类可以从哪些方面利用海洋?
四、?教学思路???1、?复杂多样的海底地形?
（1）?学生观察“海底地形模型”，了解海底地形不是平坦的，也是有很大起伏和变化的。根据课本概念，辨认出大陆架、大陆坡、海沟、大洋盆地、大洋中脊和它们的相对位置。区别大陆架与大陆坡。在世世界地形图中辨认大陆架、大陆坡、海沟、大洋盆地、大洋中脊和它们的位置。?
（2）?读“世界地形图”，比一比，那个小组能在太平洋、大西洋中找到比较多的海沟、大洋盆地、海底山脉。说说海沟主要分布在哪里（海沟主要分布在环太平洋地区，其它大洋较少，海沟一般位于大陆坡和大洋盆地之间，在海沟向陆地的一侧往往伴随着岛弧）。大洋盆地、海底山脉有分布有什么特点？??
2、?海湾和海峡?
（1）?读“世界地形图”和“海湾海峡示意图”，认识两者概念，区别两者的不同之处。
比一比，看哪组可以找到比较多海湾与海峡。
在世界地形图中找到墨西哥湾、渤海湾、直布罗陀海峡、马六甲海峡、英吉利海峡、麦哲伦海峡，说一说这些海湾海峡分别与哪些海洋相通？?
（2）?介绍二战中的直布罗陀海峡、英吉利海峡，了解海峡在军事航运上的重要意义，说说学过的国家新加坡成为经济发达的国家主要依拓了什么？（马六甲海峡）让学生理解海湾、海峡在经济和军事上的重要性。?
3、?富饶的海洋?
（1）?海洋是“聚宝盆”，海洋自然资源特种类多，数量大。?
（2）?比一比，哪一组找到的利用方法多，利用范围广。?
（3）?读“世界主要渔场的分布图”，让学生找出四大渔场，分布在哪几个大洲附近？
思考：渔场的分布与大陆、洋流有什么关系？?
（4）?阅读“洋底金属――锰结核”，了解我国研究、开发和利用海底宝藏的进程。?
4、?保护海洋?
（1）?回忆学过的日本城市主要分布在什么地方？这样的分布与海洋有何关系？说明海洋对经济发展的重要性。?
（2）?结合本地区海港大桥（东海大桥，洋山深水港）的建设，了解海洋开发的战略意义，在国际竞争中的作用。?
（3）?组织学生讨论：你所了解的破坏海洋资源和海洋环境恶化的现象有哪些？
我们应该怎么利用海洋资源？
怎么样保护海洋环境？
你可做些什么？（介绍2004年东海大赤潮的产生原因和避免方法。）