沪教版六年级下册全球篇3.4 气候与人类活动 课件(24张PPT)+学习单

文档属性

名称 沪教版六年级下册全球篇3.4 气候与人类活动 课件(24张PPT)+学习单
格式 zip
文件大小 16.3MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 地理
更新时间 2020-04-09 08:59:45

文档简介

课件24张PPT。3.4 气候与人类活动思考:建筑材料和房屋构造有什么差异?炎热、多雨寒冷、干燥、大风人字屋顶平屋顶开敞式封闭式底层架空就地修建各自反映什么气候条件?气候还对我们生活的
哪些方面产生影响呢?一 气候对人类活动的影响:近百年来,世界平均气温上升0.6-0.9℃全球平均
气温出现
什么变化?二 人类活动对气候的影响:全球气候变暖
全球变暖的原因:二氧化碳
浓度增加全球变暖Why?Then?What?How?全球变暖二氧化碳
浓度增加全球变暖Why?使




料生




用森




少全球变暖:二氧化碳
浓度增加全球变暖How? 二氧化碳
对太阳辐射具有高透过性
对地面辐射具有强吸收性全球变暖:二氧化碳
浓度增加全球变暖What?我们的忧伤。。。雪莲花的忧伤1.冰川融化
压缩生物生存空间
碱蓬草的忧伤2.海平面上升
淹没沿海低地
太平洋岛国--图瓦卢
海平面上升6m ,上海会怎么样?
全球变暖:二氧化碳
浓度增加全球变暖Then?使用化石燃料生物呼吸作用森林植被减少我们的生活对全球变暖
有什么影响吗? 碳足迹计算器你的总得分所需地球数所需地球数越多,说明你需要为全球变暖负更多的责任100—199分200—299分300—399分400—450分1个2个3个4个方案设计 环境保护 从我做起为减轻全球变暖的环境问题,
请从你的实际情况考虑,设
计一些你和你的同学能够在
生活中实施的绿色行动方案。气 候人类活动成因、影响、对策3.4 气候与人类活动衣、食、住、行全球变暖个人学习任务单
碳足迹计算器
指标1:水
经常用浴缸泡澡,家里有洗碗机(10分) 大多数用花洒淋浴,家里没有洗碗机(2分)
指标2:纸
定期购买报纸和新书,经常打印纸张(15分) 跟他人共享报纸,经常借书而不买书(5分)
指标3.电
使用许多常规电器,让它们处于开机或待机状态(55分) 在家不会使用太多电器(5分)
指标4.假期
每年有一次长途飞机旅行甚至更多(75分) 通常在离家很近的地方度假(12分)
指标5.交通方式
出行大多数是开车(85分) 出行大多数骑自行车或步行,或使用公共交通工具(12分)
指标6.垃圾
很少或基本上不回收垃圾(105分) 产生很少垃圾,且尽可能地回收垃圾(30分)
指标7.食物
吃很多且很少注意食物的产地(105分) 吃当地制造的食物,不浪费食物(34分)
指标
1
2
3
4
5
6
7
总分
得分
*当全世界人口保持你的生活消费方式时,需要多少个地球提供资源?
100--199分:1个地球 200--299分:2个地球
300--399分:3个地球 400--450分:4个地球
我需要: 个地球
*所需的地球数量越多,你应该为全球变暖承担更大的责任
小组学习任务单 第一小组 组长:
任务一:下列现象均是导致二氧化碳浓度上升的原因,请将他们分类

第一类: 第二类: 第三类:
任务二:请小组长统计本组平均所需地球数
小组成员
需要地球数
1
2
3
4
5
6
本小组平均需要地球数
任务三:我是环保小卫士(低碳生活、绿色出行)
为减缓全球变暖,我们能够在哪些方面贡献自己的一份力?