大象版科学六年级下册第一单元人类祖先的足迹测试（含答案）
文档属性
| 名称 | 大象版科学六年级下册第一单元人类祖先的足迹测试（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 79.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大象版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-08 11:59:08 | ||
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文档简介
(
班级
:
姓名：
)2019-2020学年第二学期六年级第一单元测试卷
一 二 三 四 五 六 总分
一、选择（请将正确选项的序号填入括号中，每题2分，共30分）
1.人类皮肤颜色的多样性是由于（ ）
A.环境变化 B.人类祖先的不同 C.人类对美的追求不同
2.科学家研究“人类是如何进化发展的”，在研究过程中主要依靠（ ）获得证据。
A.猜想 B.历史故事 C.人类骨骼化石
3. 达尔文经过20年的研究，写出了科学巨著( )。
A.《人类的进化》 B.《物种起源》 C.《人类祖先的足迹》
4. 在对科学问题进行研究的时候，我们一般先要制定（ ），然后再进行研究。
A.调查计划 B. 研究报告 C.研究计划
5. 黑人主要居住在（ ）
A .亚洲 B .非洲 C .欧洲
6. 一切生物，包括人在内，都是由（ ）生物长期发展而来的。
A .单细胞 B.低级 C.古猿
7. 经科学家研究发现，人类与（ ）有着最密切的亲缘关系。
A.女娲 B.现代类人猿 C.恐龙
8.科学的猜想与事实是否相符，需要用大量的（ ）来证实。
A.模型 B.问题 C.事实证据
9.下列哪些不是现代类人猿。（ ）
A.黑猩猩 B.猴子 C.长臂猿
10.在历史的长河中，人类出现在（ ）。
A.古生代 B.中生代 C.新生代
11.人类和类人猿的共同祖先是（ ）。
A.北京猿人 B.古猿 C.长臂猿
12.能够用火是人类与动物的一个重要差别，使用火对人类的进化的重要意义是（ ）。
A.驱赶猛兽 B.攻击敌人 C.有利于大脑的发育
13.下列与人类亲缘关系最密切的哺乳动物是（ ）。
A.大猩猩 B.猕猴 C.恒河猴
14.关于人类的起源，下列说法正确的是（ ）。
A.人是由上帝创造出来的 B.人是由猩猩经过长期进化来的 C.人是由古猿经过长期进化来的
15.人与黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）。
A.人类是由黑猩猩进化来的
B.人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合
C.人类与黑猩猩有着共同的祖先
二、判断（正确打“√”，错误打“×”，每题2分，共20分）
1. 在北京周口店猿人遗址发现了用火的遗迹。 （ ）
2. 达尔文为他的“进化论”找到了大量的证据，所以进化论中的观点非常正确。 （ ）
3. “北京人”的发现，为从猿到人的进化理论提供了极有利的证据。（ ）
4. 人类和其他生物都存在遗传与变异现象。 （ ）
5.人类在进化的过程中，身高和脑容量的变化不大。 （ ）
6. 环境被破坏，会造成大批生物死亡或灭绝。 （ ）
7.白种人主要集中在欧洲。 （ ）
8.人类的祖先在实践中学会了打猎。 （ ）
9.科学研究都是从问题开始的。 （ ）
10.寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。 （ ）
三、探究题。（10分）
下图为世界人种分布图，请从光照的角度，对非洲、亚洲、欧洲的人种肤色进行解释。
（1）非洲光照 ，主要生活着 种人。
（2）亚洲光照 ，主要生活着 种人。
（3）欧洲光照 ，主要生活着 种人。
四、分析题。（10分）
右图为人类和类人猿的骨骼图，分析后回答下列问题。
1.从图中可以看出，人类和类人猿的骨骼很相似，这说明人类和类人猿有共同的（ ）。
2.从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为（ ）。
3.从骨骼看，类人猿的上肢明显比下肢（ ）（填“长”或“短”），而人的上肢短，下肢（ ）（填“长”或“短”）。
4.从头骨看，人的头骨脑容量（ ）。
五、问答题。（10分）
根据达尔文的进化论，现在的黑猩猩将来能演变成人吗？为什么？
六、生活科学。（每题2分，共20分）
（一）判断。
1.病毒没有细胞。 （ ）
2.新冠肺炎目前没有疫苗可预防。 （ ）
3.预防新冠肺炎，戴手套能代替手卫生。（ ）
4.新冠肺炎会人传人。 （ ）
5.吃抗生素能预防新冠肺炎。 （ ）
（二）选择。
1.下列不是新冠肺炎的传播途径的是（ ）。
A.飞沫传播 B.接触传播 C.光线传播
2.关于新冠肺炎密切接触者，下列说法错误的是（ ）。
A.与病例共同居住 B.与病例共同学习
C.与病例共同工作 D.与病例共同居住一个县区
3.预防新冠肺炎，关于饮食下列说法不正确的是（ ）。
A.多喝水B.多吃水果 C.多吃蔬菜 D.多吃野生动物
4.预防新冠肺炎，我们应该做到（多选）（ ）
A.勤洗手 B.家里多通风 C.外出戴口罩 D.多聚会
5.手卫生是预防疾病传播的重要手段，我们应该做到（ ）。
A.使用肥皂和流动的水洗手B.不爱洗手 C.用水水随便冲一下 D.只带手套就可以了
2019-2020学年第二学期小学六年级科学第一单元（大象版）测试卷答案
一、选择（请将正确选项的序号填入括号中，每题2分，共30分）
1.A.环境变化 2. C.人类骨骼化石3. B.《物种起源》4. C.研究计划 5. B .非洲 6. A .单细胞 7. B.现代类人猿 8. C.事实证据9.B.猴子10. C.新生代11.B.古猿 12. C.有利于大脑的发育
13.A.大猩猩 14. C.人是由古猿经过长期进化来的15. C.人类与黑猩猩有着共同的祖先
二、判断（正确打“√”，错误打“×”，每题2分，共20分）
1. √2. √ 3. √4. √5.×6. √7.√8.√9.√10.√
三、探究题。（10分）
略
四、分析题。（10分）
1.从图中可以看出，人类和类人猿的骨骼很相似，这说明人类和类人猿有共同的（祖先 ）。
2.从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为（ 直立行走）。
3.从骨骼看，类人猿的上肢明显比下肢（ 长 ）而人的上肢短，下肢（ 长 ）。
4.从头骨看，人的头骨脑容量（ 大 ）。
五、问答题。（10分）
略
六、生活科学。（每题2分，共20分）
（一）判断。
1√2.√3.×4.√5.×
（二）选择。
1. C.2. D 3. D.4.A. B. C. 5.A.
班级
:
姓名：
)2019-2020学年第二学期六年级第一单元测试卷
一 二 三 四 五 六 总分
一、选择（请将正确选项的序号填入括号中，每题2分，共30分）
1.人类皮肤颜色的多样性是由于（ ）
A.环境变化 B.人类祖先的不同 C.人类对美的追求不同
2.科学家研究“人类是如何进化发展的”，在研究过程中主要依靠（ ）获得证据。
A.猜想 B.历史故事 C.人类骨骼化石
3. 达尔文经过20年的研究，写出了科学巨著( )。
A.《人类的进化》 B.《物种起源》 C.《人类祖先的足迹》
4. 在对科学问题进行研究的时候，我们一般先要制定（ ），然后再进行研究。
A.调查计划 B. 研究报告 C.研究计划
5. 黑人主要居住在（ ）
A .亚洲 B .非洲 C .欧洲
6. 一切生物，包括人在内，都是由（ ）生物长期发展而来的。
A .单细胞 B.低级 C.古猿
7. 经科学家研究发现，人类与（ ）有着最密切的亲缘关系。
A.女娲 B.现代类人猿 C.恐龙
8.科学的猜想与事实是否相符，需要用大量的（ ）来证实。
A.模型 B.问题 C.事实证据
9.下列哪些不是现代类人猿。（ ）
A.黑猩猩 B.猴子 C.长臂猿
10.在历史的长河中，人类出现在（ ）。
A.古生代 B.中生代 C.新生代
11.人类和类人猿的共同祖先是（ ）。
A.北京猿人 B.古猿 C.长臂猿
12.能够用火是人类与动物的一个重要差别，使用火对人类的进化的重要意义是（ ）。
A.驱赶猛兽 B.攻击敌人 C.有利于大脑的发育
13.下列与人类亲缘关系最密切的哺乳动物是（ ）。
A.大猩猩 B.猕猴 C.恒河猴
14.关于人类的起源，下列说法正确的是（ ）。
A.人是由上帝创造出来的 B.人是由猩猩经过长期进化来的 C.人是由古猿经过长期进化来的
15.人与黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）。
A.人类是由黑猩猩进化来的
B.人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合
C.人类与黑猩猩有着共同的祖先
二、判断（正确打“√”，错误打“×”，每题2分，共20分）
1. 在北京周口店猿人遗址发现了用火的遗迹。 （ ）
2. 达尔文为他的“进化论”找到了大量的证据，所以进化论中的观点非常正确。 （ ）
3. “北京人”的发现，为从猿到人的进化理论提供了极有利的证据。（ ）
4. 人类和其他生物都存在遗传与变异现象。 （ ）
5.人类在进化的过程中，身高和脑容量的变化不大。 （ ）
6. 环境被破坏，会造成大批生物死亡或灭绝。 （ ）
7.白种人主要集中在欧洲。 （ ）
8.人类的祖先在实践中学会了打猎。 （ ）
9.科学研究都是从问题开始的。 （ ）
10.寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。 （ ）
三、探究题。（10分）
下图为世界人种分布图，请从光照的角度，对非洲、亚洲、欧洲的人种肤色进行解释。
（1）非洲光照 ，主要生活着 种人。
（2）亚洲光照 ，主要生活着 种人。
（3）欧洲光照 ，主要生活着 种人。
四、分析题。（10分）
右图为人类和类人猿的骨骼图，分析后回答下列问题。
1.从图中可以看出，人类和类人猿的骨骼很相似，这说明人类和类人猿有共同的（ ）。
2.从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为（ ）。
3.从骨骼看，类人猿的上肢明显比下肢（ ）（填“长”或“短”），而人的上肢短，下肢（ ）（填“长”或“短”）。
4.从头骨看，人的头骨脑容量（ ）。
五、问答题。（10分）
根据达尔文的进化论，现在的黑猩猩将来能演变成人吗？为什么？
六、生活科学。（每题2分，共20分）
（一）判断。
1.病毒没有细胞。 （ ）
2.新冠肺炎目前没有疫苗可预防。 （ ）
3.预防新冠肺炎，戴手套能代替手卫生。（ ）
4.新冠肺炎会人传人。 （ ）
5.吃抗生素能预防新冠肺炎。 （ ）
（二）选择。
1.下列不是新冠肺炎的传播途径的是（ ）。
A.飞沫传播 B.接触传播 C.光线传播
2.关于新冠肺炎密切接触者，下列说法错误的是（ ）。
A.与病例共同居住 B.与病例共同学习
C.与病例共同工作 D.与病例共同居住一个县区
3.预防新冠肺炎，关于饮食下列说法不正确的是（ ）。
A.多喝水B.多吃水果 C.多吃蔬菜 D.多吃野生动物
4.预防新冠肺炎，我们应该做到（多选）（ ）
A.勤洗手 B.家里多通风 C.外出戴口罩 D.多聚会
5.手卫生是预防疾病传播的重要手段，我们应该做到（ ）。
A.使用肥皂和流动的水洗手B.不爱洗手 C.用水水随便冲一下 D.只带手套就可以了
2019-2020学年第二学期小学六年级科学第一单元（大象版）测试卷答案
一、选择（请将正确选项的序号填入括号中，每题2分，共30分）
1.A.环境变化 2. C.人类骨骼化石3. B.《物种起源》4. C.研究计划 5. B .非洲 6. A .单细胞 7. B.现代类人猿 8. C.事实证据9.B.猴子10. C.新生代11.B.古猿 12. C.有利于大脑的发育
13.A.大猩猩 14. C.人是由古猿经过长期进化来的15. C.人类与黑猩猩有着共同的祖先
二、判断（正确打“√”，错误打“×”，每题2分，共20分）
1. √2. √ 3. √4. √5.×6. √7.√8.√9.√10.√
三、探究题。（10分）
略
四、分析题。（10分）
1.从图中可以看出，人类和类人猿的骨骼很相似，这说明人类和类人猿有共同的（祖先 ）。
2.从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为（ 直立行走）。
3.从骨骼看，类人猿的上肢明显比下肢（ 长 ）而人的上肢短，下肢（ 长 ）。
4.从头骨看，人的头骨脑容量（ 大 ）。
五、问答题。（10分）
略
六、生活科学。（每题2分，共20分）
（一）判断。
1√2.√3.×4.√5.×
（二）选择。
1. C.2. D 3. D.4.A. B. C. 5.A.