本人公开课教案，自己原创。[上下学期通用]

篮球传接球
梅溪中学 余 浩
一、指导思想
依据《新课标》理念，坚持“健康第一”为指导思想，结合现代教育教学特点，在本课充分体现以学生和合作为重点，并结合学生的年龄、生理、心理等特点，来激发学生运动兴趣、调动学生学习的主动性，使学生在课堂中勇于展现自己的能力。
二、教学目标：
1.运动参与目标：培养学生积极合作参与运动与自觉锻炼的意识。
2.运动技能目标：通过本次课的学习与锻炼使60%的学生能掌握篮球双手胸前传接球以及了解其他方式传球。
3.身体健康目标：发展学生力量、耐力、灵敏等各项身体素质，全面提高身体健康水平。
4.心里健康目标：通过本堂课的教学，主要使学生能感受到快乐体育与成功的体验。
5.社会适应目标：通过学习，增强学生的判断能力。培养学生相互指导、相互帮助及提高学生的观察、模仿、创想能力。
三、学情分析：
作为十三、十四岁的初中生，他们的运动技能虽有差异，但总体的身体素质较好，兴趣广泛，有很强的创新能力、自主探究能力和合作学习的意识。所以，在教学过程中，以学生为主，教师为主导。让学生轻松愉快的学习，更好地促使学生努力达到教学目标。
四、教法与学法：
教法：讲解示范法、启发法、游戏竞赛法等。
学法：直观法、讨论法、比较法、自主探究法等。
五.教学设计：
1、课的开始部分利用小游戏和模仿操，使学生很快进入课堂角色。
2、通过自由传接球，体现学生的自主与合作，让学生的思维和活动相结合。
3、在参与合作传球的游戏中，突出学生之间的合作，更好地完成本次课的学习要求。
4、学生在教师的引导下，愉快地放松，消除运动疲劳。
学校：鳌江四中 年级：七年级
教学内容 1、篮球球性练习 2、行进间单手低手投篮
教学目标 1.运动参与目标：培养学生积极合作参与运动与自觉锻炼的意识。2.运动技能目标：通过本次课的学习与锻炼使60%的学生能掌握篮球双手胸前传接球以及了解其他方式传球。3.身体健康目标：发展学生力量、耐力、灵敏等各项身体素质，全面提高身体健康水平。4.心里健康目标：通过本堂课的教学，主要使学生能感受到快乐体育与成功的体验。5.社会适应目标：通过学习，增强学生的判断能力。培养学生相互指导、相互帮助及提高学生的观察、模仿、创想能力。。
教学程序 时间 教学内容 重点 难点 教师指导 学生活动
常规导入 1分钟 集合整队，检查人数师生问好宣布本课内容 目标 要求 教师检查宣布本课内容 目标 要求 体育委员整队检查人数要求快 静 齐 精神饱满
基本部分 2/3分钟4/5分钟 一、热身活动： 1、游戏：抓耳抓鼻 2、模仿操1.蛙泳2.篮球胸前传接球3.举重4.足球传接球5.原地快速跑 一、1．讲解与组织二、教师带领学生完成 一、1．大胆展示个性，积极参与课堂2．听教师讲解游戏规则，积极进行游戏3．根据教师口令进行练习
基本部分 25/30分钟 1、慢跑拿球，两人一组自由搭配传接球。2、集中点拨，运用对比方式进行比较，分析胸前双手传接球的动作要领。并两人一组自由搭配进行胸前双手传接球练习。3、集中点拨，请动作较好的同学上来表演。简单介绍其他几种传球方式。3人或4人一组，自由合作传接球（学生想怎么传就怎么传。）4、自由组合，通过集体合作来实现传多球。5、合作传球游戏规则：两对之间对抗传球，有球队员不允许运球、投篮、出界等。无球队员不允许推人等行为。成功传球5次为得一分，球被抢断后，需跑到界外重新比赛。 1、教师语言提示，观察捕捉赏光点。2、利用对比的方式进行比较，讲解胸前双手传接球动作要领。（蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指，接球要有缓冲动作等）教师巡回指导。及时纠正学生错误动作。3、教师帮助学生完成自由传球。4、教师讲解清楚，并帮助裁判维持好游戏进行。 1、学生可以两人传两球，也可以传一球。2、充分展示自我。3、学生认真听讲，并当场认真练习。4、考虑比较容易接球的部位。5、学生表演，态度认真，客观评价。6、在自由传接球时，充分发挥自己的想像力，使传球变地丰富多彩。7、培养学生互帮互学的合作精神，体念运动乐趣，促进健康。8、派两名同学为裁判，判罚客观力求准确。其他同学积极参加游戏，并争取好的成绩。
恢复身心 3/5分钟 1．放松：闭眼单脚站立2．本课小结3．布置作业4．回收器材5．师生再见 1．讲解、语音提示2．教师总评3．布置作业4．布置体育委员组织学生收回器材 1、调整、放松心理2、学生自评