人教版三年级音乐下册（简谱）第五单元《打字机》教学设计

《打字机》
教学目标：
感受乐曲的情绪，培养学生的听辨能力和合作能力。
能够掌握乐曲的三段体结构，通过律动、小乐器表现音乐形象。
分辨主题旋律，体验乐曲带来的快乐。
教学重难点：
掌握第一主题的节拍并用动作表现出来。
分辨主题音乐并用不同的动作表现主题。
教学过程：
一、数拍子
1、数拍子导入，学会在心里数拍子。
2、做动作让学生模仿。
二、
初听第一部分音乐。
（1）老师做了几组动作？每一组的拍子都一样长吗？
（2）再听，黑板画图谱，明确拍子。
（3）变换方式感受音乐拍子，熟悉主题音乐
2、出示课题，完整聆听全曲
（1）老师带来了一件稀奇的宝贝，听听它的声音，猜猜看。——打字机。
（2）完整聆听全曲，感受音乐场景，音乐情绪和速度
（3）再次听，找出熟悉的音乐旋律。
3、分段学习
乐曲分为三个部分。
第一部分
加入打字的动作感受A主题部分平稳的旋律。
以打文件的形式让学生听音乐用动作表现出现的两次A主题，并找出哪里不一样。
第二部分
听B主题部分音乐感受旋律线和情绪的变化。
画图形让学生分辨旋律和力度。
加肢体动作再次熟悉旋律
完整听B主题音乐找出钉声，并拍手。
第三部分
听第三部分和第几部分相似？找一找第三部分哪里发生了变化。
完整表现全曲。
拓展
听音乐，在乐曲的钉声和倒机声加入小乐器。
小结