诗情画意之中国山水画[上学期]

诗情画意之中国山水画
张晓敏
教学目标：
1.初步了解山水画的基本特点。
　　2.学习山水画的基本知识与技法，初步掌握诗意画的创作步骤与画面意境的处理方法。
　　3.通过诗意画的创作练习，使学生理解中国画“诗中有画”、“画中有诗”的特点，培养学生的形象思维和创造能力，继承和发扬中国画的优良传统。
重点、难点。
　　重点：学习树、石、云、瀑布的画法，体会山水画的意境。
　　难点：体会中国山水画的意境，创作具有意境美的山水画作品。
第一课时
课前准备
　　（学生）收集山水画资料
　　（教师）多媒体课件、范画、节奏感不同的背景音乐
教学过程
　　1.导入教学。
　　（1）播放一段古琴音乐，组织课堂教学。演示古代山水名家的精品范画，教师简要地介绍作品的历史文化背景、作者生平，使学生对作品有较详细的了解。
　　（2）教师引导学生观察和分析山水画的线条、色彩、构图，体会作品的意境和作者所表达的思想感情。
　　（3）提示学生思考：现代山水画与古代山水画有哪些不同？分别表达出怎样的意境？
　　2.深入教学。
　　 （1）播放一段气势磅礴的音乐，配上诗朗诵，朗诵内容为毛泽东的《沁园春·长沙》等，感受诗词中山河雄伟的气势。
　　（2）在教学中有意识地培养学生多角度欣赏的意识，分别从绘画角度、历史背景角度、文化角度、作者的生平或创作心理角度进行欣赏。
　　（3）以《万山红遍层林尽染》为例，组织学生讨论分析：现代山水画与古代山水画在创作手法上有何异同？各表现出一种什么样的诗情画意？
　　（4）组织学生分析：现代山水画的着色与古代山水画相比有哪些较大变化？这种变化的原因是什么？
　　（5）教师归纳总结。
　　3.布置作业。
　　 让学生归纳出宋代山水画与现代山水画在表达意境方面的不同之处。