歌曲《歌唱祖国》[上学期]

歌曲《歌唱祖国》 教案
张晓敏
教学目标：
学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。
重点难点：
１、 重点：通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。
２、 难点：在学唱这首歌时，要有唱谱练习。的一，用首调唱名法，了解D大调的音位；第二，掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。
教学过程：
１、 学生伴着歌曲的录音走进教室，体验歌曲的进行节奏和雄壮的风格。
２、 教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。（１－２遍）
３、 教师进行乐谱分析（如果学生音乐基础好，可在教师指导下自己分析），并做练习。
（１）调式、调性（D大调）和唱名；
（２）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）；
（３）典型节奏型；
（４）旋律进行特点；
（５）音乐结构，越短和乐句；
（６）词曲关系。
４、 教师引导学生唱歌谱，然后边听录音（或跟琴）边唱乐谱，直到唱熟（４）
５、 再听一遍录音，在课堂上讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、
节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成
的“陈述——对比——再现”的艺术效果。
６、 按照讨论出的音乐演唱风格，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲，
并背唱。
小结：
今天我们再次学唱了《歌唱祖国》这首颂歌，进一步表达我们对祖国的热爱之情，
同学们的热情很高，希望同学们能把这种热情带入学习等各方面中。
课后记：
学生对此歌比较熟悉，能主动学唱，并能参与小组的集体齐唱。教师参与指挥，
学生