青春舞曲[上学期]

青春舞曲
　科目：音乐　年级：七年级　班级：705　课时：　课文：青春舞曲
教学目标： （一）学唱歌曲，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。（二）通过欣赏，了解新疆和西部民族的风格特点，培养学生热爱民族音乐的情感。（三）通过表现歌曲的创作练习，培养学生的创新精神和小组协作能力。（四）通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。教学重点：1、学唱新疆民歌《青春舞曲》教学难点：1、十六分音符 ×××× ××××2、用明朗活泼的情绪演唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体、自制打击乐等。教学过程：一、导入同学们，又到了我们的开心四十分了，你们高兴吗？好！让我们一起来欣赏一段歌舞，想一想，它是哪个民族的歌曲。[课件，新疆民歌《达坂城的姑娘》]教师跳新疆舞师：同学们，你们听出来了吗？生：……师：对了，这是一首新疆民歌，同学们，你们对新疆的了解多少？ 生：……师：看来，同学们对新疆很了解。老师也迫不及待的想到新疆去看一看，下面就让我们一起到美丽的新疆走走吧！（课件：欣赏新疆的风土人情并播放《青春舞曲》的旋律，让学生初步感受。）师：同学们，新疆美不美呀？是的，新疆不但风景美，人美，而且资源也很丰富。你们来到这美丽的新疆想不想唱一唱新疆歌曲？不过别急，新疆人民还有个问题要考考你们！（课件出示，节奏）（解决难点）4/4 ①×××× ×××× ××× ×｜×××× ×××× ×× ×‖ 我的青春 小鸟一样 不回 来 我的青春 小鸟一样 不回 来 ②× ××× ××× × ××× ×｜×××× ×××× ×× ×‖ 别 的那样 哟 别 的那样 哟 我的青春 小鸟一样 不回 来 让学生念、拍二、新课课件：曲谱《青春舞曲》，让学生听。1、提问：（1）同学们这首曲子是几拍子的？（4/4） （2）用什么样的情绪来唱？（欢快、活泼、充满青春活动）2、学唱曲谱。（提高学生的视谱能力） 师弹旋律，并要求学生用手划4拍子哼唱（反复）3、再一次听歌曲，让学生轻声跟唱。4、学生跟琴齐唱，师指导。（用轻快、活泼的情绪来演唱）5、学生学跳简单的新疆舞蹈动作（一起、个别上台表演）三、创编节奏师：同学们，你们知道，新疆维吾尔族的特色，乐器是什么吗？生：……师：下面就请同学们拿出你自制的乐器为歌曲《青春舞曲》伴奏好吗？看看哪一组编的音响效果最好。（分组进行自编节奏，师巡回并做相应的辅导）学生上台展示，评价。四、思考：师：同学们，这首歌曲，揭示了一个什么样的人生道理？课件出示：告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。五、小结。今天，我们学习了《青春舞曲》，也欣赏了西部的美丽风景。我国的西部地区是一片亟待开发的热土，很多的有识之士、有志青年已经身在大开发的洪流中，今天的西部也正在发生着日新月异的变化，我衷心希望我们的同学，能立足现在，珍惜时间，努力学习，在不久的将来，也能成为开发西部的生力军，成为建设祖国的栋梁之材。下课，学生随音乐走出教室。