音乐与人的情感世界---友情[下学期]

课 题 第二单元 音乐与人的情感世界---友情
教学目标 知识、能力与目标 在音乐的探索、感悟、联想中懂得音乐是人类表达情感的载体能用自然优美的歌声演唱各种情感的歌曲弄懂什么是弱起节拍
过程与方法 发现法、感受、模唱、启发式教育法。
情感、态度与价值观 感受美妙的音乐从音乐的感染中去寻觅人间的真情
教学重点 学唱和感受友情歌曲《友谊地久天长》
教学难点 情感体验（友谊之情）
教学准备 电子琴、多媒体、课件
教学课时 一课时
教 学 流 程
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
导入与准备 1. 候课 播放凯丽金萨克斯独奏的《友谊地九天长》2、 歌曲简介：苏格兰民歌，此曲有不同歌词和节奏，18世纪苏格兰农民诗人罗伯特﹒彭斯对此曲进行了整理才有今天我们这首歌。在20世纪四十年代美国影片《魂断蓝桥》里使用了这首歌使得它流传更广。3、观看视屏 1、欣赏音乐，听着优美的萨克斯音乐进教室看《魂断蓝桥》的片段谈感受这首歌表达了人间怎样的情感？ 创设音乐情境为新课做准备
2、学唱歌曲 听听 唱旋律接龙 完整的听全曲注意音乐的风格跟录音唱，（先跟唱对旋律有一个基本印象和音高概念，接着在老师的引导下弄懂音阶音高）用接龙的办法学会旋律，学生分成八组每组唱一句4、齐唱歌曲 感受模唱加强互动
音乐知识----弱起节拍 用提问的方式引出问题：刚才大家在唱的过程中有没有发现什么问题？ 如果学生回答不出来就引导他们看第一句，得出只有一拍老师引导：4/4拍子的节奏规律让学生对位，从而得出第四排弱拍再引导看最后一个小节有几拍？前后加起来共几拍？举实例说明 用发现法引导学习
5、拓展 讲述朋友间感人的故事（让学生讲述发生在他们和朋友之间感人的事迹，让他们明白友情的重要性）集体演唱周华健的《朋友》 讲故事分析欣赏歌曲《朋友》 第二段跟唱在充分体验了友情的情况下大声齐唱周华健的《朋友》感情得到进一步的升华 引发学生的真情实感；分享生活中的情义
6、小结 这节课我们感受了浓浓的友情，希望我们珍惜身边的每一份友情，让我们的生活充满阳光-------
板书设计 《友谊地久天长》 ----苏格兰民歌 音乐欣赏：萨克斯演奏 弱起小节：歌曲范唱： 周华健〈朋友〉学唱歌曲：
教学后记 略