课题：秋
年级：七年级
教学目标：
能够从以“秋”为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现“秋”的音乐活动。
通过音乐欣赏，能够了解，感知音乐如何描绘秋天，体会其抒情性。
教学过程：
一、导入教学：
1、提问：同学们喜欢什么季节？为什么？
2、用你自己的语言描绘一下秋天好吗？
二、秋之歌
1、秋景秋色
（1）说一说：在你眼里，秋天该是什么颜色？
（2）《金色的秋天》
a、乐曲用什么乐器演奏的？
b、乐曲表达了怎样的情绪？
2、秋的收获、
（1）、导语
（2）《丰收锣鼓》
a、乐曲表达了怎样的情绪？
b、适合出现在怎样的场景？
c、有哪些乐器演奏？
（3）品味秋天
你品味过秋天吗？它是什么滋味？
秋的箴言
（1）导语
（2）《西风的话》
a、欣赏
b、朗诵歌词
c、讨论：作品中寄予了对青少年怎样的期望？
d、为歌词改编旋律——“花少不愁没颜色，我把树叶都染红”
三、点歌台
在我们的音乐作品中，表现秋天的还有很多，同学们能说说还有哪些吗？
设计意图：
一堂音乐课带给学生的不仅仅是音乐，还应该是美的享受中得得到人生启示
音乐课的过程设计应充满结构美、语言美、情境美。
关注个体生命表达的多样性，通过自身的创造，体验音乐、理解音乐、表现音乐、享受音乐、达到自我完善。
