部编版九上语文2.我爱这土地习题课件（22张ppt）

(共22张PPT)
2 我爱这土地
D
C
D
知能优化测验
综合技能提升
1．给加点字注音，用“____”标出语段中的三个错别字，并改正在横线上。
想起故乡，一股情愫(　　)便在胸中凶涌。青青的小山、绿绿的河水、宣闹的桥头、静谧(　　)的古树、乡亲的笑容如在眼前，父母的呼唤萦(　　)绕耳旁……啊，故乡，我要为你歌唱到喉咙撕哑，歌唱到鬓(　　)发斑白！______________________________
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—
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汹
喧
嘶
2．下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是(　　)
A．这/被暴风雨/所打击着的/土地
B．——然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地里面。
C．为什么/我的眼里/常含泪水？
D．因为/我对这土地爱得/深沉……
D
3．【2019?株洲】下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
【答案】C
4．对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．诗人在开头把“我”假设为一只鸟，“嘶哑的喉咙”使人体味到鸟经历的磨难以及它的不屈和抗争。
B．“土地”象征着多灾多难的祖国，此意象凝聚着诗人对祖国最深沉的爱，对人民疾苦最深切的忧愤。
C．“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”，形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”中的“我”指的是喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
【答案】D
5．【2019?重庆A】参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台
讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台　操场　林荫小道
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示例：操场　操场是一方广阔的天地，如同一个舞台，供学生在其中尽情地挥洒青春。　
6. 文章主要写了什么内容？请简要概括。
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G?4?3　文章回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在
请同学们看《点拨训练》第4页第6-9题。
田园中劳作的情景【条】，表现了“我”童年生活的快
乐【明】，表达了“我”对田园生活的热爱以及对父亲
的崇敬和怀念之情【暗】。
7. 文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？
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X?4?2　文章首段对园子的环境进行浓墨重彩的描写，是为了渲染园子的幽静和美丽【内容】，为下文写父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热爱做铺垫【结构】。
8. 品析第②段中画横线的句子。
他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地插入那散发着清香的土地……
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Y?4?3　示例：第②段中画横线的句子用动作描写的方法，通过连贯的动作【形】，细腻地刻画了父亲动作的娴熟、流畅、有力，突出了劳动的美感【容】，表达了“我”对父亲的敬佩之情【情】。
★9. 理解第③段中画线句子的含义。
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H?4?2　父亲热爱田园，田园劳作是他最拿手的
事情，目睹着蔬菜、瓜果的成长，他心情舒畅，因而
是最幸福的人【表】，作者借此表达了对辛勤劳作的
父亲的敬佩之情【里】。
10．(综合性学习?思维发展素养)阅读下面材料，完成练习。
材料一：《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和诗词内容的欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从中汲取营养。
材料二：观点1：《中国诗词大会》节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路，积累了经验。观点2：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，这在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。观点3：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触、理解古诗词。
(1)读完材料二，你得出了什么结论？
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大家对《中国诗词大会》节目褒贬不一。
(2)《中国诗词大会》在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接触、理解古诗词，如果让你来设计，你有什么好的想法？
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示例：我会加入古诗词的理解、运用环节，这样
既有朗读、背诵，又有理解、运用，可以使古诗词的
精华得到彰显和升华。