人教版四年级音乐下册（简谱）第一单元《少先队员采茶歌》教学设计

<<少先队员采茶歌>>教学设计

一、教学内容：学唱<<少先队员采茶歌>>
教学目标:
1.知识目标：用轻快、活泼的声音演唱歌曲，并表现少先队员采茶时喜悦的心情。
2.能力目标：能积极主动的参与小组活动，编创适合歌曲内容的舞蹈动作。
3.情感目标：通过学唱歌曲，体会并珍惜劳动者的不易。
三、教学重点：用饱满的热情和轻快的声音学唱歌曲。
四、教学难点：对歌曲的音准与节奏的跳跃感的把握。
五、教学方法：讲授法、演示法、讨论法。
六、教学辅助手段：黑板、钢琴、录音机。
七、板书设计：
少先队员采茶歌
大调音阶：1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1小调音阶：6 7 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 7 6

走进茶园 进入茶园 体会采茶
情绪：活泼、欢快 心情：苦中有乐 感情：珍惜茶农的劳动成果
教学反思：
只有熟悉旋律才能更加贴切地体会采茶的心情，创编合适的舞蹈
动作。

2.节奏稍快的作品在演唱时要注意音乐的准确性。
3.熟能生巧，多听多唱才能完全掌握。
教学过程：
1.导入

(1). 教师用苏州方言活跃课堂气氛，并教学生用苏州话进行课前问
好。
(2). 教师播放<<采茶扑蝶>>引出课堂主题“茶”。
(3). 复习大调发声练习，然后用“la”带入音阶进行小调学习并发声。
(4). 教师播放音乐，学生初次聆听感受情绪。
2.走进茶山
跟琴学唱歌曲的一、二句。
3.进入茶园
(1). 学唱歌曲三、四句，提问学生，体会“苦中有乐”。
(2). 注意八分休止符要唱的短促、干净.
4.体会采茶
(1). 学唱歌曲后半部分，并跟琴完整演唱歌曲两段歌词。
(2). 升华感情：珍惜茶农劳动成果，热爱中国文化，热爱大自然。
5.创编舞蹈
(1). 分组推选4位同学为歌曲创编舞蹈动作并展示。
(2). 全体跟着音乐欣赏并再次演唱歌曲。