青春舞曲
李娟
课时：一课时
教具：电视VCD，打击乐器若干。
教学目标：
1、通过学唱歌曲，使学生体验作品中轻快、活泼的情绪。
2、通过欣赏，使学生了解新疆或西部民歌的风格，培养民族音乐的感情。
3、通过表现歌曲的创作练习，培养学生的创新精神和小组协作能力。
4、通过学唱歌曲，使学生懂得青春如小鸟一般一去不复返的道理，启发学生自觉珍惜时间。
教学重点：学唱歌曲，体验作品中的情绪。
教学难点：在教师的点拨下学生自行创作了出表现歌曲的方法。
教学过程：
一、课前音乐，风光欣赏。电视VCD。
二、导入新课：
刚才我们欣赏的是什么地方的音乐？回答：新疆。
三、学唱歌曲：
（1）教师范唱（VCD形式）；
（2）试教几遍；
（3）学生试填歌词。
四、表现与创新：
分组讨论与练习，运用自己的打击乐器，边唱边伴奏。
五、拓展阶段：
介绍王络宾及其作品。
1、他一生经历坎坷，但执着地热爱音乐。搜集、整理和改编了大量的西部民歌，被誉为西部歌王，他的作品，浪漫热情，不仅是我国民族音乐中的魂宝，出是在世界舞台上大放异彩。
2、作品举例：
《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《掀起你的盖头来》。
六、结束部分：
1、小结本课。今天，我们学习了《青春舞曲》这首歌，也欣赏了几首动听的西部民歌。实际上，我国的西部地区是一片亟待开发的热土，多少有识之士，有志青年已经投身在大开发的洪流中。西部的今天也在日新月异，我衷心的祝愿我们的同学，能立足现在，珍惜时间，努力学习，在不久的将来，也能成为开发西部的生力军，成为建设祖国的栋梁之才。
2、下课礼仪。
3、学生在《青春舞曲》中走出教室。
