人教部编版八年级历史下册第19课社会生活的变迁 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第六单元 科学技术与社会生活


第19课 社会生活的变迁
导入新课
你知道中国改革开放前后的“四大件”各指什么吗？
旧四大件
新四大件
学习目标

1.了解改革开放前后,人们在社会生
活方面发生的变化

2.知道中国在交通、通信方面的进步
一
新课探究
探究点：日常生活的变化
1.新中国成立前后变化：

2.改革开放前后变化
（1）衣
从物价飞涨，民生凋敝到人民当家作主，经济恢复，
物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不
断提高
材料一:
材料二：
综合上述材料和课本知识，归纳改革开放以前人们衣着的特点是什么？为什么会呈现这样的特点？
人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。

由于经济发展水平较低，商品严重匮乏。
改革开放前：
材料三：
改革开放后：
材料四：
1978年时兴穿蒙着尼龙布衫内衬定型棉的外套。因为压抑太久的心里早已渴望服饰的改变，因此面对突如其来的奇装异服，人们感到惊喜。思想开放的女孩子脱去暗淡灰色的外衣，穿着色彩鲜艳的编织毛衣，留住美丽。服饰也开始从单调统一到绚丽多彩的转变。灰色调几乎笼罩着全中国，走出灰色也是人们追求美的意识逐渐苏醒的体现，中国即将走出那个灰蓝黑绿的时代，中国人深埋几十年的爱美之心开始在服饰上得以释放。

综合上述两则材料和课本知识，归纳改革开放以后社会的服饰方面发生了哪些变化？原因是什么？
（2）食
改革开放以前：
材料一：1959年至1961年经济困难时期的人们不但“穿”的单调，“吃”的水平也很低，营养严重不足。有些地方有些年份甚至难以果腹，只好以野菜、粗粮充饥。20世纪50年代末60年代初，居民每天只能凭粮票、肉票、菜票购买有限的食粮；20世纪七八十年代，百姓挖窖储藏萝卜、白菜、土豆等蔬菜，粮食以粗粮为主。
材料二：
综合上述两则材料和课本知识，归纳改革开放以前人们吃的方面有何特点？
改革开放以后：
材料三：改革开放后，大米等精细口粮成为人们的主食，蔬菜、水果种类日渐丰富；进入21世纪后，营养搭配绿色食品、膳食平衡成为百姓饮食主旋律。
材料四：
综合上述两则材料和课本知识，归纳改革开放后，人们吃的方面有何特点？
（3）“住”的变化
改革开放以前的居住条件
改革开放以后的居住条件
请结合上面的图片和课本内容，总结改革开放前后人们住的变化有哪些？
（4）生活方式（材料见导学案）
休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。人们开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式发生了很大变化
中国出境旅游人数逐年增加
人们的生活方式发生了怎样的变化？
一
一
探究点：交通、通信的不断发展
1.交通的发展
改革开放前，中国被称为“自行车王国”
改革开放后，多种交通设施
成果：
铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交
通建设飞速发展，已形成综合交通运输网
随着交通设施的改善和人民生活水平的提
高，人们的出行方式也发生了很大的变化
影响：
2、改革开放前后出行的变化：（见导学案材料）

改革开放后，人们的出行发生了怎样的变化？变化的原因是什么？
2.通信的发展
（1）成果：
（2）影响：
我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列
使信息的传递编的快捷和简便，深刻地改变
着人们的思想观念和生活方式
课堂小结
衣、食、住、用的变迁
深刻改变了人们的生活方式
随堂训练
1.改革开放前，人们买粮食要凭粮票，主要
是因为当时（ ）
A.人口多，耕地少
B.政府控制城镇人口规模
C.政府提倡节约粮食
D.经济发展水平较低
D
2.下列符合“文革”时期人们服饰特点
的是（ ）
A.名牌服装争奇斗艳
B.时装表演成为风景线
C.穿解放装，千篇一律
D.西服革履，风度翩翩
C
3.解决城市交通堵塞问题的根本出路
在于（ ）
A.实行“公交优先”
B.加强交通管理
C.减少汽车数量
D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施
D
作业：
结合电脑、电视、手机、洗衣机、汽车、电动自行车等在生活中的作用，谈谈你对科技进步对你的生活产生了什么影响？