统编版三年级下册语文 - 同步作文 第一单元 我的植物朋友 课件 (共22张)

(共22张PPT)
部编版语文


我的植物朋友


——三年级下册第一单元 习作
猜一猜
老师的好朋友会是谁？
我最喜爱的植物朋友——
你呢？
蒲公英
审题指导
选一种你最喜欢的植物，然后用眼睛细细看，用手轻轻摸，用鼻子静静闻。等你观察好了，了解清楚了，
将它的名称、外形、颜色、气味以及其他特点记录下来。然后，按照一定的顺序，把它描述出来。
同学们，仔细观察，看一看蒲公英是什么样子呢？


除了用眼睛看一看，还可以？
看一看
闻一闻
有没有同学想与蒲公英来个近距离接触呢？


摸一摸
想象一下，如果你拿着这么漂亮的蒲公英，你会做什么呢？
想一想

通过观察，我们知道了某种植物的特点——它的颜色、气味、形态等，它是怎样生长的——发芽、抽叶、开花、结果等情况，那么，怎样让这些植物栩栩如生地展现在自己的笔下呢？
怎么将蒲公英的姿态描写得更生动形象呢？
修辞手法：比喻、拟人、排比……
方法点拨
1．要描摹形状
各种植物的叶、茎、花、果的形状都不一样，要抓住植物的形状特点，进行细致观察。
方法点拨
2．要巧绘色彩
不同的植物有不同的色彩，它们有红色的，有绿色的，有黄色的，有紫色的……五颜六色，生机勃勃。同学们要仔细观察所写的植物，要把这种植
物的颜色写准确、写具体。
方法点拨
3．要写出动态
各种植物，不仅有静态的特征，还有动态的特征。



“你瞧，远处那一片片麦地，多么像绿色的大海呀！微风吹拂着麦苗，泛起了波纹，它们一起一伏，仿佛是大海里的波浪。”
范文示例
一
月　季
谷丽君
盼哪，盼哪，我家的月季终于又开花了。
去年，妈妈从姥姥家移来一棵月季，把它栽在花盆
里，刚移来的时候，花株还很小，经过妈妈的精心管理，
不久就枝繁叶茂了。
一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花
蕾，花蕾穿着绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外
衣，露出粉红的花瓣。一开始，最外层的花瓣向外伸展，
而里边的几层花瓣还紧紧地合拢在一起，渐渐地，层层
舒展，整朵月季花终于绽开了。花是粉红色的，像穿着
粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照，又像粉色的
蝴蝶在微风中扑扇翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，
扑鼻的清香迎面而来，再仔细一嗅，花香里还透着一股
蜜一样的甜味。
月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿，
范文示例
一
那时摸起来不扎手，等到叶子长大后，呈深绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎也有刺，比起叶刺来，还要硬一些。
月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所
以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且
适应性很强。无论是栽在花盆里，还是长在路旁；无论
是严冬，还是酷暑，它都能顽强地生长，把它强大的生
命力展示给人们。
月季呀，你美丽、芳香、顽强，我爱你！

范文示例
一
范文示例二
仙人掌
魏楚仪
妈妈爱花，所以我家的阳台总是五光十色、群芳斗艳。在众多花卉中，我最喜欢的还是那盆仙人掌。
仙人掌的外表并不好看，它披着一件绿衣裳，上面密密麻麻布满了小刺。倘若你用手指轻轻碰一下它，那你就会“挂彩”——扎上一簇小黄刺，疼得你直叫唤。仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，我想仙人掌也许就是因此而得名的吧！
有一天，妈妈告诉我：“仙人掌虽然不好看，但是它耐旱，具有旺盛的生命力。你七八天不给它浇水，它也能坚强地活下去。”妈妈说的话，我有点儿不相信，就想试一试。于是一周没给仙人掌浇水，果然，它照样活得那么精神。从此，我就更爱仙人掌了。
范文示例二
仙人掌不但耐旱，而且生命力也像《西游记》中的“九头怪”似的，即使切成碎片，也丝毫不会停止生长。只要把折断的枝插在泥土里，它又可以生根发芽，繁衍出许多“子孙”。
冬天到了，大地一片枯黄，但仙人掌依然全身披绿，而当温暖的春天到来时，仙人掌就会开出一朵朵淡黄色的小花。虽没有米兰的芳香，没有牡丹的艳丽，但那一朵朵小黄花不时地散发出一阵阵淡淡的清香，沁人心脾，让人心旷神怡。
不仅如此，仙人掌还具有药用价值，可以起到清凉消肿的作用。只要把仙人掌上的刺刮去，然后把仙人掌的茎扔掉，再去掉皮，捣烂，敷在肿胀的部位，就能消肿了。
仙人掌，外表平凡，却默默无闻地奉献着自己。我想，做人，不也应该如此吗？
范文示例二


范文示例
三


石榴树
彭彩义
我奶奶家门前有一棵石榴树，它的树冠很大，就像
一把撑开的大伞。平时，老人在树下乘凉，孩子在树下
嬉戏，茶余饭后，大家就在树下聊天。
听奶奶说，这棵树有七十多年了，跟她的年龄差不
多大，可以说是棵老树了。当春姑娘把人间的花草树木
都拽出了一个个绿绿的小芽儿的时候，光秃秃的浅黑色
的石榴树枝上，也露出了小芽儿。这些小芽儿开始是嫩
黄的，渐渐长大就变成了嫩绿的，再过些日子，就变成
浅绿、墨绿的了。叶子不断地换着新衣服，一个个含苞
欲放的花骨朵儿也蹦出来凑热闹，它们像一个个小朝天
椒，张开小嘴，呼吸着新鲜的空气，拼命地绽放。
范文示例
三
又过了几天，满树的石榴花全开了。一朵朵花就像
一颗颗小星星。红艳艳的小花在绿叶的衬托下，又像无
数个闪闪发光的小火苗，整个石榴树仿佛是一团燃烧着
的火焰。站在树下，望着那从万绿丛中探出头来的鲜红
的石榴花，仿佛在欣赏着一幅美丽的石榴春景图。摘一
朵石榴花放在鼻子下闻一闻，甜甜的、香香的、清新的
味儿，直钻进鼻孔，散发到全身，穿透全身。
再过些日子，石榴花的花肚渐渐变大了，就好像一
个个小花瓶儿，“瓶口”里的花，依然是那么红艳，那
么美，真是美不胜收。
范文示例
三




同学们，你的植物朋友是谁呢？赶紧拿起你手中的笔，仔细观察，描绘出植物最真实的样子吧！