课件15张PPT。25 慢性子裁缝和急性子顾客
1. 用“ ”画出加点字的正确读音。?
裁缝(fénɡ fènɡ) 箱子(xiānɡ xānɡ) 歪头(wǎi wāi) 承认(cénɡ chénɡ)袖子(xiòu xiù) 泄气(xiè xèi)······2. 看拼音,写字词。性卷艺 务(1)她头发juǎn( )曲,xìnɡ( )格温和,经常帮助别人。
(2)为您这个文yì( )天才服wù( ),没说的!
(3)大哥工作认真fù zé( ),在bān huò( )时,不小心把刚换上的白chèn shān( )弄脏了。负责 搬货 衬衫3. 选词填空。
夸奖 夸耀
(1)刘芳同学课余时间给我补课,老师在班上( )了她。
(2)他只要有一点成绩,就沾沾自喜,到处( )自己。夸奖 夸耀 手艺 技艺
(3)南郭先生自称( )高超,请求参加吹竽队。
(4)这位裁缝的( )很好,很多人都愿意来这里让他裁制衣服。技艺手艺4.按要求完成句子练习。
(1)与“这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理”这句话意思相同的是( )。
A.这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得有道理。
B.这位顾客歪着头想了想,不承认裁缝说得有道理。
C.这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得没有道理。
D.这位顾客歪着头想了想,怎能承认裁缝说得有道理呢?A(2)大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。(用加点词语写句子)··他讲话的声音很大,甚至在走廊都能听清。5. 根据课文内容填表格。
第一天第二天第三天又过了一天尽快做好棉袄做夹袄改成春装明年冬天做好做短袖衬衫秋天能穿在身上还没开始裁料剪袖子,好办得很6. 拓展阅读。
急性子与慢性子的故事①
急性子与慢性子虽然经常发生摩擦,但是他们始终是一对好朋友。急性子好抽烟,慢性子则不然。
这一天,急性子要去办一件事情,烟只抽了一半,就把烟头在鞋子底下按了两下,放进了棉衣的口袋里。②急性子走着走着,不知怎么又和慢性子走到了一起。慢性子朝急性子一看,大惊失色。急性子一看,知道慢性子又有事,就问道:“你今天有什么话要说就快些,我还要赶路。”慢性子说道:“有一件急事,我不知该不该说。”急性子说道:“既然是急事,那你快说。说完了,我还要办急事去。”
慢性子说:“我说了又怕你性子急啊。”急性子说:“今天我就破例,保证不急。”慢性子说:“你说了不急的,那我就说啦。”急性子强忍着说道:“你说吧,我不急就是了。”慢性子说道:“不信,我说了你肯定会急的,我还是不说的好。”急性子说道:“哎呀,你这个人真啰唆。”慢性子说道:“你看,我还没有说,你就急了,还说不急。好在我没有说,不然你会跳起来。”急性子说道:“你说,我今天绝对不急。”慢性子说道:“既然你说了不急,那我就告诉你。但我想你还是会急的。”③急性子脸都涨红了,还是强忍着说道:“说吧,我听着呢。”慢性子慢慢地说道:“你看,你的棉衣烧着……”急性子一听,跳了起来说道:“你看到我的棉衣烧着了,你怎么不早点儿说呢?!”慢性子说道:“你说不急的,我还没说完,你就急成这个样子,说话不算数。”
急性子此时已经在地上打了好几个滚儿,哪里还有心思和慢性子说什么。(1)写出下列词语的意思。
大惊失色:
啰唆: ?大吃一惊,变了脸色,形容非常惊恐。 (言语)繁复。(2)归纳第2自然段的段意。急性子把烟头在鞋底按了两下放进了棉衣的口袋里,外出办事,路遇慢性子,慢性子说有事告诉他。(3)读第3自然段,为什么急性子脸都涨红了呢?
?
(4)读了短文,我知道了故事的起因是
,经过是 ,
结果是 慢性子告诉急性子棉衣烧着这件事慢性子说话太慢了,急性子想发火,但还是忍住了。急性子的棉衣烧着了 慢性子话没说完,急性子就开始打滚儿灭火课件7张PPT。26 方帽子店
1.连一连,读一读。2. 巧辨多音字。(1)“嚷”用部首查字法查字典,应先查 部,再查 画。“嚷”有两个读音,请你写出下列“嚷”的读音,再选出对应的意思。
嚷(rānɡ)的义项有:①声张;②喧哗,吵闹。
嚷(rǎnɡ)的义项有:③喊叫;④吵闹。
口 17 “嚷叫”中“嚷”的读音是 ,字义 ;“别嚷嚷,人家还在休息”中两个“嚷”的读音都是 ,字义都为 。
(2)“溜”有两个读音,分别是“liū”和“liù”,其中作“溜走,趁人不见走开”的解释时,读“liū” ,下列词语中的“溜”符合这个解释的一项是( )。
A.溜之大吉 B.一溜烟 C.溜冰 D.大溜rǎnɡ④ ② rānɡ A····3. 用“改”组词填空。
( )面貌 ( )缺点
( )生活 ( )工作
4. 根据意思写出文中的四字词语。
(1)形容聚集的人极多。 ( )
(2)形容对发生的意外事情非常吃惊。( )
(3)又多又密。 ( )改变 改善 改正改进人山人海 密密麻麻大吃一惊 5. 课文传真。
课文主要讲了一家方帽子店从来都是做 ,一直拒绝做 。后来,有了卖
的新帽子店,人们有了更多更好的选择,方帽子慢慢就变成了 。?方帽子 其他形状的帽子 各式各样的帽子古董6. 下面哪句名言与课文主题表达的意思相同?
( )
A.穷则变,变则通,通则久。
B.业精于勤,荒于嬉。
C.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
D.人而无信,不知其可也。A课件17张PPT。27 漏
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
外婆(pó bó) 颠倒(diān dān) 旋风(xuàn xuán) 放纵(zhònɡ zònɡ)
脊梁(jǐ jiě) 莫非(mù mò)······√√√√√√2. 看拼音,写汉字。
(1)太阳piān( )西了,一只lánɡ( )遇到了一头肥pànɡ( )的野猪,说:“wèi( ),你认识lǘ( )吗?”野猪早就知道对手的zéi( )心与lì( )害,拔腿就跑。
(2)jiāo( )带 zhān( )贴
打jià( ) 怀bào( ) lòu( )水偏 胖喂狼 贼驴厉粘 胶 架 抱 漏 3. 用“惊”组词填空。
(1)他俩对看了一眼,同时( )地大喊:“‘漏’哇——”
(2)“今天教室里怎么多了一位学生呢?”大家感到很( )。
(3)这魔术变幻无穷,让每一位观众( )不已。惊奇 惊恐惊叹4.根据画线部分写出文中的四字词语。(1)翻过许多山岭,登高爬低,走了多半天,我才到达此地。 ( )
(2)他四处闯荡,到过许多地方,可谓是见识广泛啊! ( )
(3)事情都解决了,他终于可以十分安定稳当地睡个好觉了。 ( )安安稳稳翻山越岭走南闯北5. 根据要求完成句子练习。
(1)贼想:“‘漏’一定跑得很快。”(改成比喻句)
?
(2)补充下列人物的心理活动。
①贼栽得晕头转向,一摸是个毛乎乎的东西,心想:“ ”?
贼想:“‘漏’一定跑得很快,像旋风一样。”这是“漏”吗??②贼一边往树上爬,一边想:
“ ”?
③老虎觉得“漏”太厉害了,一边跑,一边想:“ ”?我怎样才能甩掉‘漏’呢?终于甩掉‘漏’了!6. 课文传真。
(1)对课文中的故事情节排序正确的一项是( )。
①虎驮着贼,贼骑着虎。 ②老婆婆谈“漏”,吓跑了贼和虎。 ③贼和虎被对方吓昏。
④虎蹭贼,贼上树,虎贼树下相遇,滚下山坡。 ⑤老公公老婆婆再谈“漏”。
A.②①④③⑤ B.②①③④⑤ C.①②④③⑤ D.②④①③⑤ A其中最有趣的情节是 ,我能复述下来
: 。你能想到恰当的答案吗？(2)课文告诉我们的道理是
由此我想到了一则俗语: 。?善有善报,恶有恶报 做贼心虚、干坏事
没有好下场 7. 拓展阅读。
九 色 鹿
在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。①
这天,九色鹿在河边散步。突然,耳边传来“救命啊,救命!”的呼喊,只见一个人在河水中奋力挣扎。九色鹿立即跳进河中,将落水人救上岸来。落水人名叫调达,得救后连连向九色鹿叩头,感激地说:“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆,终身受你的驱使……” ②九色鹿打断了调达的话,说:“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。
有一天,这个国家的王妃做了一个梦,梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想:如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上,我一定会显得更加漂亮!于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。③
调达看到了皇榜,心想发财的机会来啦,就进宫告密。国王听了,立即调集军队,由调达带路,浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。
山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道:“九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队来捉你了!”九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站 在国王身边。九色鹿非常气愤,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?”④
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他,还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。(1)根据意思写出文中的词语。
不守信用,不讲道义。 ( )
用仇恨报答恩惠。 ( )
(2)九色鹿救了调达后,调达郑重起誓: 。?
背信弃义 决不说出九色鹿的住处恩将仇报(3)为什么说调达是个见利忘义的小人呢?
?
(4)你觉得国王是一个怎样的人呢?因为他一心想发财,向国王告密,并给国王带路来捕捉九色鹿,违背了自己的誓言。国王是一个注重诚信,惩恶扬善的人。课件8张PPT。28 枣核
1.选择每组中加点字读音正确的一项。
( )A.枣核(hé) B.夫妻(qì)
C.爹娘(dēi) D.善罢甘休(bǎi)
( )A.困得很(kuèn) B.牲口(sēnɡ)
C.官府(fǔ) D.扶犁(lì)········AC2.读词语,给多音字选择正确的读音。zhé zhǎnɡ shé zhǎnɡ zhēzhànɡ【zhē zhé shé】
折腾( ) 折断( )
折本( )
【zhǎnɡ zhànɡ】
涨潮( ) 涨价( )
涨红了脸( )3. 写出下列句子中带点词语的近义词。
(1)枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
( )
(2)折腾了大半夜,衙役们困得很。 ( )闹腾
本事 ····4. 把下面的两句话合并成一句话,正确的一项是
( )。
枣核很勤快。 枣核很聪明。
A.因为枣核很勤快,所以他很聪明。 B.枣核不是很勤快,而是很聪明。
C.枣核不光很勤快,也很聪明。
D.枣核虽然很勤快,但是他很聪明。C5. 课文传真。
(1)判断下面对故事情节概括的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
①夫妻俩生了个孩子叫枣核——衙役抢走庄稼人的牛和驴——枣核赶牲口回村子——枣核惩治县官后回家 ( )
√②夫妻俩生了个孩子叫枣核——枣核赶牲口回村子——衙役抢走庄稼人的牛和驴——枣核惩治县官后回家 ( )
③衙役抢走庄稼人的牛和驴——夫妻俩生了个孩子叫枣核——枣核赶牲口回村子——枣核惩治县官后回家 ( )××(2)下面能概括枣核性格特点的词语有( )。(多选)
A.勤劳能干 B.敢作敢当
C.机智勇敢 D.坚持不懈
(3)枣核大摇大摆地走了之后,还会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,续编故事。ABC你能想到恰当的答案吗？课件10张PPT。习作指导: 这样想象真有趣
1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。
(1)审清题目:这次习作是编一个童话故事,故事的主角是( )。
A.人物 B.植物
C.动物 D.玩具C(2)审清重点:对“这样想象真有趣”中“这样想象”理解正确的有( )。(多选)
A.动物失去原来的特征。
B.动物的特征变得与原来完全相反。
C.动物的具体特征不变。
D.动物的外形特征不变。AB2.【选材训练】下面的材料中,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。
(1)母鸡突然张开翅膀,飞上了高空,将老鹰吓了一大跳。 ( )
(2)小蚂蚁一下子变得比树还要高,所以它决定和长颈鹿比赛摘东西。 ( )
√√(3)老鹰变得胆小如鼠,不敢在空中自由翱翔,有时几天都不出来。 ( )
(4)蜗牛爬得很快,比兔子还快,于是兔子来向蜗牛请教。 ( )√√3. 【语段修改】读下面的片段,借鉴写法。一天早上,草地上“噗噗”地响,这个声音把动物王国的成员们都吸引过来了。动物们刚想扒开草丛看一下。突然,一阵响亮的声音传了出来。“咕咕咕……”紧接着,母鸡拍打着翅膀一下子飞上了天。动物们一个个惊得瞪大了双眼,张大了嘴巴。母鸡飞上天后,不断地发出感叹:“哇!天空可真蓝,白云像棉花一样软,我要好好躺在白云的怀抱里睡一觉。”
赏析:片段中,小作者颠覆了母鸡的原有特征,让原本不会飞的母鸡展翅飞上了天空。小作者不仅写了母鸡的动作,还写了母鸡的语言,整个情节生动有趣,想象力丰富。
提要:完成本单元习作,可以参考下面几点建议。
(1)找出动物的原有特征,发挥想象,让它失去或改变原有特征。
(2)扣住“有趣”来构思动物发生变化后的故事情节。
(3)适当运用语言、动作、心理等描写方法,让内容生动具体。 4. 【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。(1)我初步拟的题目: ?
(2)我选择的动物主角:?
(3)主角的故事:?
蜗牛与兔子赛跑蜗牛、兔子。蜗牛与兔子赛跑。(4)我想这样安排内容:
开头(第 自然段): ?
中间(第 自然段):
?
结尾(第 自然段): ? 蜗牛得到魔力,变得健步如飞,与兔子赛跑。兔子嘲笑蜗牛爬得慢。123 蜗牛胜利了。课件7张PPT。口语交际: 趣味故事会1.请思考。
有趣的故事大家都喜欢听,想一想,如何把故事讲得更吸引人呢?请思考。
回答(1):?
回答(2):?可以在讲的时候加上适当的手势。注意语气、表情的变化。2. 判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)讲故事就是照着故事原文读出来,不然就失去了原来故事的滋味。 ( )
(2)讲故事可以根据内容加上自己适当的想象,比如人物的语言和动作等。 ( )
×√(3)讲故事的时候要自然大方,不能改变故事本意,要注意语气、表情的变化,加上适当的手势。( )
(4)我讲的故事我做主,我可以随便改变故事的内容,想怎么讲就怎么讲,别人管不着。( )√×3. 选一选。
(1)关于趣味故事会的讨论,下列说法正确的是( )。
A.讲故事的时候不能扭扭捏捏,东张西望。
B.讲故事时遇到忘记的地方就胡编乱造。
C.别人在讲故事的时候我可以趁机做别的事情。
D.别人在讲故事的时候我可以随便讲话。A(2)讲故事要注意哪些方面呢?下列说法正确的是
( )。
A.要注意讲故事时的语气、表情的变化,并加上适当的手势。
B.要注意讲故事时的语气,不用注意表情,手势可以做,要恰如其分。
C.要注意讲故事时的动作和表情,语气尽量不要变化。
D.要注意讲故事时不要紧张,表情尽量不要变化。A4. 走进生活,及时记录。我讲的故事题目: ?
故事提纲:(1)?
(2)?
(3)?
(4)?你能想到恰当的答案吗？课件9张PPT。语文园地
1.下面对复述故事的方法理解有误的一项是( )。
A.复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。
B.复述故事时,可以借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容。
D
C.复述故事时,可以抓住关键词句来进行复述,重要情节不能遗漏。
D.复述故事时,要用文中的语句,要最大限度地还原文章的语句。2.读一读,写一写。
(1)“咳嗽”“嘀咕”中加点字的部首是
“ ”,说明与 有关。像这样的词语还有 、 等。?
(2)“谚语”“辩论”中加点字的部首是
“ ”,说明与 有关。像这样的词语还有 、 等。?口 嘴巴呻吟 吞咽讠 说话 讲课语言····3. 分析句子,并补充句子。
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
(1)“噌的一下子”说明 。?
(2)照样子,补充下面的句子。
①汽车 从我面前过去。
②课本 掉在地上。? 顾客很着急啪的一声嗖的一下4. 分析下面的故事题目,并仿写几个。(1) 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马
这两个故事的题目特别棒,是因为
,而且暗暗地告诉读者 。
(2)我也会写这样的故事题目:?
。题目中的人物或事物的特点正好相反他们的特点不同,故事会很有趣 胖兔和瘦兔 方凳和圆凳5.照样子,转述别人说的话。裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(1)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
(2)老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”老婆婆说,管他狼,管他虎,她什么都不怕,就怕漏。6.日积月累。(1)“人间四月芳菲尽, 。
长恨春归无觅处, 。”这首诗出自 的《 》,诗中告诉我们在四月里,平地上的桃花是
“ ”,而山上的桃花则是“ ”。?
(2)我还能写出两句描写桃花的诗: , 。?山寺桃花始盛开不知转入此中来白居易 大林寺桃花 芳菲尽 始盛开竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
