(共19张PPT)
第1课 改革迫在眉睫
起源于嘎仙洞的鲜卑族拓跋部建立北魏，凭借武力统一黄河流域，但“马背上得天下”不等于可以“马背上治天下”。统一后的北魏面临着一个如何化解错综复杂的社会矛盾，巩固统治秩序的问题。
情景导入
请思考：是什么原因促成孝文帝痛下决心、坚定不移地进行这场大改革？
【学习目标】
●课程标准：了解北魏孝文帝改革的背景。
●重点难点：1.北魏的崛起与统一黄河流域。
2．北魏面临的社会矛盾和统治危机。
3．冯太后对孝文帝改革的影响。
预习提示
1．崛起
(1)北魏是源于我国东北的鲜卑族________建立的政权。
(2)东晋时建代国，不久被前秦所灭，____________后，再度崛起。
北魏的崛起与统一黄河流域
拓跋部
淝水之战
2．发展
(1)386年，拓跋珪重建代国，改国号为魏，史称________。
(2)398年，拓跋珪迁都________，北魏历史进入新的发展时期。
北魏
平城
3．统一
(1)完成：439年，北魏统一____________，初步结束了北方的分裂割据局面。
(2)影响
①促进了社会生产的发展。
②推动了畜牧经济向____________的转变。
③国家机构日益完备。
黄河流域
农业经济
【思考探究1】北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施有哪些？
【答案】①参照汉族封建政权的一些统治方式。 ②推行发展农业的经济政策。 ③重用汉族儒生。 ④兴办太学。
1．阶级矛盾激化
(1)北魏靠武力统一北方，各种制度建设不够完善。
(2)宗主督护制影响了国家的____________和徭役征发，也激化了阶级矛盾。
2．民族矛盾激化：北魏统治者没有处理好与其他民族的关系，激化了矛盾。
3．社会危机严重：由于____________和民族矛盾的激化，各地起义不断。
社会改革迫在眉睫
赋税收入
阶级矛盾
【思考探究2】北魏统一黄河流域后，在其政权统治下，社会矛盾不断激化，主要原因有哪些？
【答案】社会矛盾的激化，是由统治者的统治措施造成的：①鲜卑贵族推行民族歧视政策。②鲜卑贵族对百姓巧取豪夺。
1．冯太后
(1)积极推动北魏统治者学习________________。
(2)亲自督促孝文帝自幼学习____________，使其接受汉文化。
2．孝文帝
(1)学习汉族先进文化、借鉴汉族封建国家的统治经验，改革__________落后的统治方式。
(2)和__________一起掀起改革运动。
冯太后和孝文帝
汉族先进文化
儒家经典
鲜卑族
冯太后
【思考探究3】孝文帝改革的有利条件有哪些？
【答案】有利条件：①北魏统一了北方，结束了分裂混乱的政治局面。②各民族相互融合是社会发展的必然趋势。
③冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响，具有改革意识和才能。
1．主要表现
(1)国家和豪强地主的矛盾。
(2)国家、豪强地主和农民的矛盾。
(3)鲜卑贵族和汉族及其他少数民族的矛盾。
北魏孝文帝改革前的主要社会矛盾
2．出现原因
(1)北魏统一黄河流域后，政权主要靠军事力量来维系，北魏政权制度建设的欠缺造成阶级矛盾尖锐。一是在政权的基层统治方式上实行宗主督护制；二是在赋税制度上的混乱。
(2)北魏统治者实行民族压迫和民族歧视政策，导致民族矛盾激化。
【例1】 导致北魏孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有( )
①宗主督护制 ②地方官吏与地主勾结 ③民族关系的合理调整 ④先进文明与落后文明碰撞
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：北魏政权基层统治实行宗主督护制，地方官吏与地主勾结，欺压农民；先进文明与落后文明的碰撞，这些都导致社会矛盾激化，①②④正确。当时民族矛盾没有得到合理调整，民族矛盾的激化是当时面临的更大危机，故排除③。因此选C项。
答案：C
1．缓和尖锐的民族矛盾与阶级矛盾是改革最主要的客观原因。
2．当时的经济、军事、政治的需要是改革最直接的现实原因。
3．孝文帝自身的个性品质和对汉文化的了解是改革的主观原因。
4．民族大融合趋势的出现为改革创造了有利条件。
北魏孝文帝进行改革的原因
【例2】 北魏改革迫在眉睫的依据主要有( )
①豪强地主隐瞒赋税 ②农民负担沉重 ③汉族与鲜卑族矛盾冲突 ④农民起义不断发生
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：本题考查学生分析问题的能力。北魏改革迫在眉睫的原因主要有三个方面：阶级矛盾、民族矛盾激化以及由此引发的农民起义。①②属阶级矛盾，③属民族矛盾，④属于其引发的社会危机，所以选A项。
答案：A
1．北魏统一黄河流域，社会安定，经济恢复，推动了畜牧经济向农业经济的转变；国家机构日益完备；兴办太学，吸收汉族先进文化。
2．鲜卑文明与汉文明冲突，社会矛盾尖锐，改革迫在眉睫：实行宗主督护制，豪强地主隐瞒人口，逃避赋税、徭役；广大农民赋税负担沉重，社会矛盾日益激化；民族矛盾激化，北魏统治者未处理好民族关系，激化矛盾。
3．冯太后与孝文帝注重汉文化，改革条件具备。
第1课 改革迫在眉睫
一、选择题
1．北魏是由哪个少数民族建立的( )
A．匈奴 B．鲜卑
C．氐 D．羌
【答案】B
2.右图为拓跋部首领拓跋珪，下列成就属于他的是( )
①重整拓跋部并建立国家 ②迁都平城 ③注重培养人才，设立太学 ④重用汉族地主
A．①② B．②③
C．②③④ D．①②③④
【答案】D [本题考查北魏政权的建立者拓跋珪的政绩，①②③④均为其政绩，故选D项。]
3．北魏于439年重新统一北方的根本原因是( )
A．拓跋珪等统治者实行改革，使北魏强大
B．前秦瓦解
C．北魏统治者学习汉族先进文化
D．客观上其他政权的弱小
【答案】A [改革旧的制度和落后的生产关系，促进生产力的发展，是北魏得以发展并统一北方的根本原因，故选A项。]
4．对孝文帝改革前的北魏社会的表述不正确的是( )
A．北魏统一北方
B．鲜卑族社会经济发展落后
C．北方的民族融合尚未开始
D．各地不断发生人民起义
【答案】C [本题属逆向型选择题。改革前北方地区已出现民族融合的趋势，C项不正确，符合题意。]
5．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是( )
A．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化
B．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化
C．导致了阶级矛盾的激化
D．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾
【答案】B [本题考查北魏孝文帝的改革。拓跋部原先经济、文化相对落后，进入中原地区后，北魏统治者没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他少数民族的关系，致使民族矛盾日益尖锐。材料正是这种情况的反映，故选B项。]
6．北魏孝文帝改革的主要目的是( )
A．采用汉族先进文化 B．学习汉族统治政策
C．促进民族融合 D．巩固统治
【答案】D
二、非选择题
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 北魏经济是一种复杂的混合体，在大量役使奴隶劳动的同时，在中原封建经济的影响下，对广大被征服的人口，不得不采取封建方式组织生产……道武帝入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租户调的封建剥削方式，中原的封建经济关系原封不动地保留下来。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海，他们圈占、抢夺大量的土地，逐渐转化为封建贵族，拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》
材料二 445年，陕西一带人民起义，参加者既有汉族，也有羌族等其他少数民族，起义军很快就发展到十余万人。北魏皇帝亲自统率大军镇压，几经周折，才平息了这场起义。但是，此后各地起义仍时有发生。
(1)材料一所叙述的内容中蕴含着哪几种社会矛盾？北魏统治者采用封建生产关系发展经济对之后的孝文帝改革有何作用？
(2)材料一、二表明，孝文帝改革的原因是什么？由此你认为其改革的根本目的何在？
【答案】(1)矛盾：民族矛盾、阶级矛盾。作用：为北魏孝文帝改革奠定了基础。
(2)原因：民族矛盾、阶级矛盾的激化导致社会危机严重。
根本目的：缓和社会矛盾，维护北魏统治。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料 为了巩固自己的统治，北魏统治者在建国之初就注意汲取汉文化的营养，学习中原地区的经济、政治制度。道武帝在继位之初，就下诏“离散诸部，分土定居，不听迁徙，其君长大人，皆同编户”。即打破原有的部落组织，由原来按“族姓”即血缘关系划分居住地域改为分土定居，将所有部落户口都变成国家的编户齐民。从此，各部落逐渐走向定居，从事农业生产。明元帝继位后，又大力劝课农桑，减免一半田租，并选贤任能，到处网罗汉族士人参与北魏的政权建设。太武帝在位期间，还积极笼络世家大族，将大批汉族的世族人士召入平城，居官任职。
与此同时，少数民族带来的胡文化，也对中原汉族产生了深刻的影响，如胡服、胡羹、胡饼等，就在北方地区广泛流行，为汉族人民所喜好。民族大融合的浪潮，正在中原大地蓬勃兴起。
(1)自北魏道武帝(拓跋珪)以来，北方地区出现了怎样的历史发展趋势？表现如何？
(2)出现这种历史发展趋势的原因是什么？
【答案】(1)民族大融合的趋势。表现：鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活转向农业经济为主的定居生活；汉族也吸取了鲜卑族的生活方式和习俗；北魏政权逐步封建化。
(2)原因：北魏统治者采取汉族封建政权的一些统治方式和政治经济制度；重用汉族人士，使其参与政权；鲜卑族与汉族生活在同一地域，相互学习和交流等。
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第1课 改革迫在眉睫
1．北魏孝文帝改革的背景和条件是( )
①北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引④社会矛盾尖锐
A．①② B．②③
C．③④ D．①②③④
【答案】D [本题考查学生的复合选择能力。①②③④都符合题意。]
2．北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总的态度是( )
A．不屑一顾，嗤之以鼻
B．持怀疑态度，对于是否学习犹豫不决
C．逐渐受其影响，有限地学习、接受
D．对其大加赞赏，决定全面学习
【答案】C
3．下列说法错误的是( )
A．471年，拓跋宏继承帝位
B．孝文帝汉化的推动者是冯太后
C．孝文帝自幼饱读儒家经典
D．孝文帝决心改革汉制，以维护鲜卑旧制
【答案】D [本题考查学生分析解决问题的能力。关键是把握住孝文帝改革的实质——封建化，即可知D项是错误的。]
4．阅读材料，完成下列要求。
北魏初期，在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡，割据一方。许多逃避战乱的农民投奔他们，成为坞堡中的一员。坞堡主又称为宗主，与堡户结成牢固的依附关系。北魏统一北方后，无力消灭遍及大河南北的坞堡，被迫承认坞堡组织的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役。这就是宗主督护制。宗主督护制作为地方基层政权，有许多的弊端，宗主往往隐瞒户籍，“五十、三十家为一户”，借此逃避赋役。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》
(1)据材料可知，北魏的基层政权实行何种制度？该制度的推行有何危害？
(2)它的推行与孝文帝改革有何关系？
【答案】(1)宗主督护制。危害：剥削农民，隐瞒户籍，逃避赋税，造成国家税收的减少，也造成地方割据势力。
(2)它的推行激化了矛盾，改革迫在眉睫，导致孝文帝进行改革。
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(共26张PPT)
第2课 北魏孝文帝的改革措施
随着北魏孝文帝改革的进行，北魏的书法和礼乐制度深受汉文化影响。
请思考：北魏孝文帝进行了哪些方面的改革？产生了什么作用？
情景导入
【学习目标】
●课程标准：归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
●重点难点：1.冯太后主持下的新制改革的内容、影响。
2．孝文帝迁都洛阳的原因、过程。
3．孝文帝移风易俗改革的内容、意义。
预习提示
1．推行
(1)主持者：________。
(2)重点：建立各种新的制度。
卓有成效的新制
冯太后
2．措施
(1)制定官吏________制
①俸禄由国家统一筹集，按__________发放，不许官吏自筹，以此整顿吏治。
②制定惩治贪污的办法，使________有所好转。
俸禄
级别高低
吏治
(2)推行________
①前提：____________长期战乱，政府控制着大量无主荒地。
②内容：按一定的标准，将____________的土地分配给农民耕种，土地不得________。
③作用：使无地农民得到土地，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。
均田制
中原地区
国家控制
买卖
(3)设立三长制
①目的：配合均田制的推行，强化对________的控制。
②职责：检查户口，征收________，征发徭役和兵役，推行均田制。
③作用：使国家从______到______的行政体制得以完善，保证了国家对人民有效的控制。
地方
租赋
中央
基层
(4)推行新的租调制
①原因：配合均田制的推行。
②内容：一对______每年向政府缴纳一定数量的租调。
③作用：农民成为国家的____________，减轻了农民负担，国家的租调收入大为增加。
夫妇
编户齐民
【思考探究1】阅读下面材料，回答问题。
材料 (北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者，循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。”
——《魏书·高祖纪》
(1)上述材料反映出北魏推行的哪一措施？
(2)这项措施能抑制“富强者并兼山泽”吗？为什么？
【答案】(1)措施：均田制。
(2)不能抑制兼并。因为均田制没有改变封建土地所有制，而且官僚地主占有大量土地，土地兼并必然还会发展起来。
1．原因
(1)政治上：为加强对中原地区的统治，都城________已不适应社会发展需要，且保守势力强大，改革势必受阻。
(2)经济：平城经济落后，粮食供给困难。
(3)军事：与________相邻，时受骚扰，很不安全。
(4)地理位置：平城位置偏北，不利于对整个中原地区的统治。
设巧计迁都洛阳
平城
柔然
2．过程
(1)孝文帝以“________”为名，巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。
(2)495年，北魏正式将都城迁到________。
南伐
洛阳
【思考探究2】观察下图，从地理位置的角度，谈谈你对孝文帝迁都洛阳原因的认识。
【答案】原因：洛阳地处中原，迁都洛阳，一方面易于巩固北魏对黄河流域的统治；另一方面，迁都洛阳，减少了改革的阻力，更容易推行改革。
1．推行：进一步学习和采纳汉族的____________和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。
2．内容
(1)易服装：____________一律改穿汉装。
(2)讲汉话：30岁以下的官员必须讲“________”。
移风易俗
典章制度
鲜卑贵族
正音
(3)改汉姓，定门第等级：孝文帝下诏，将鲜卑人原有姓氏改为汉姓，按__________来选拔人才、任命官吏。
(4)通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚，以巩固统治。
(5)改籍贯：凡已迁到洛阳的鲜卑人，一律以______为原籍。
门第高低
洛阳
【思考探究3】观察下图，回答问题。
(1)判断上面两幅图片所反映的内容，哪一幅是孝文帝改革后的？
(2)孝文帝改革前后鲜卑族服装的变化反映了什么问题？
【答案】(1)图2。
(2)反映了进入黄河流域后，鲜卑族适应了社会环境和生活方式的变化。
1．在一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，生产积极性提高，同时大片荒地被开垦出来，粮食产量不断增加，从而推动了北方经济的恢复和发展。
2．均田制是封建国家的土地所有制，并未触动封建地主利益，它一方面有利于国家征收赋税和徭役，另一方面促进了北魏政权的封建化，从根本上巩固了北魏的统治。
均田制的影响
3．均田制的推行极大地推动了北方内迁各族改变原先落后的游牧生活而向封建农民的转化，推动了这一时期北方民族大融合高潮的出现。
4．均田制对后代田制也有很大影响，先后为北齐、北周、隋、唐所沿用，施行时间近三百年。这一制度的选择和推行为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。
【例1】 北魏实行的均田制和租调制的作用有( )
①限制了豪强的土地兼并 ②政府控制的人口增加 ③促进农业生产发展 ④政府的收入增加
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
解析：本题旨在考查学生分析理解问题的能力。应从其目的、内容和结果上理解其作用。①②③④都是这两项制度的作用，故选D项。
答案：D
1．根本目的是加强鲜卑族的统治，但从中华民族的形成过程来看，北魏孝文帝的汉化政策促进了民族融合的进程，为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。
2．具体措施表现为实行均田制、移风易俗和实行汉族典章制度等内容。就鲜卑族来说，推动了鲜卑族文化向前发展了一大步；就中华民族来说，使中华民族的骨干——汉族，融合吸收了更多的民族文化、血液，从而更加丰富了汉族的内容，使汉族文化向前发展了。
如何认识北魏孝文帝改革的汉化政策
【例2】 史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是历史罪人。出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革措施中的( )
A．均田制 B．三长制
C．新租调制 D．汉化政策
解析：本题主要考查对北魏孝文帝改革中民族融合趋势的全面认识与评价。北魏孝文帝实行汉化政策之后，随着服饰等生活习惯的改变，历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族似乎消失在历史的烟雾中，因此，有人说孝文帝是历史罪人。
但孝文帝的改革顺应了民族融合的大趋势，推动了以鲜卑族为中心的北方少数民族的汉化进程，为中华民族注入了新鲜血液，鲜卑族及鲜卑文明在一个民族大家庭里也得到了永生。中华民族千百年来的凝聚力就是来自于历史上无数次的民族融合，从这个角度看孝文帝是盖世英雄。
答案：D
1．孝文帝改革前期，是在冯太后主持下进行的。措施主要有制定官吏俸禄制，整顿吏治；推行均田制；设立三长制；推行新的租调制等。
2．490年，改革进入新的阶段。495年，孝文帝把都城迁往洛阳。
3．迁都洛阳之后，孝文帝进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，主要措施有易服装、讲汉语、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。
第2课 北魏孝文帝的改革措施
一、选择题
1．小张在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时，看到一句话：“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”小张觉得这应该是改革前的北魏社会状况。请问，孝文帝改革中改变了这一状况的措施有 ( )
①均田制 ②三长制 ③整顿吏治 ④改穿汉服
A．①②③ B．②④
C．①③④ D．①②④
【答案】A
2．史书记载，孝文帝规定“始班俸禄……禄行之后，赃满一匹死”，又接受汉族官僚李世安的意见，“始议均田”。这两项措施起到的共同作用是( )
A．杜绝官吏贪腐
B．推进民族融合
C．大大增加粮食产量
D．一定程度上减轻农民的负担
【答案】D
3．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是( )
A．接受汉族先进文化
B．加速鲜卑族的封建化进程
C．防止北方少数民族柔然的骚扰
D．加强对中原地区的统治
【答案】D [本题考查北魏孝文帝迁都洛阳的原因。四个选项都与迁都洛阳有关，但A、B、C三项是直接原因或目的，而其根本目的是维护和巩固统治，故选D项。]
4．“(北魏)高祖(孝文帝)初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”这段材料说明的问题不包括( )
A．孝文帝对迁都的困难估计不足
B．北魏王朝的保守势力强大
C．孝文帝借南伐之令行迁都之实
D．南伐与迁都都有阻力
【答案】A [材料中的“外谋南伐”“其实迁也”表明孝文帝对迁都的困难有充分的思想准备，故A项错误，符合题意。]
5．北魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施有( )
①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓 ④通婚姻 ⑤改籍贯
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．①④⑤ D．②③
【答案】A [结合所学可知，①②③④⑤都属于移风易俗的内容。]
6．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是( )
A．整顿吏治，实行俸禄制 B．移风易俗
C．推行均田制和新租调制 D．迁都洛阳
【答案】A
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书》
材料二 男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。
——《魏书》
(1)以上材料反映了中国历史上的哪两次著名的改革或变法？
(2)材料一中的“坏井田，开阡陌”的主要含义是什么？在当时起到了怎样的作用？
(3)材料二实际上是中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？其影响是什么？
【答案】(1)秦国的商鞅变法、北魏孝文帝改革。
(2)含义：废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。作用：维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性。
(3)均田制。影响：一定程度上使无地农民获得了无主荒地，提高了生产积极性，推动了社会经济的发展。
8．(2017·江苏南通调研)阅读材料，完成下列要求。
材料 《魏书》载：“高祖将创迁都之计，诏引侍臣访以古事”，李韶认为“洛阳九鼎旧所，七百攸基，地则土中，实均朝贡，惟王建国，莫尚于此”。《资治通鉴·齐纪六》载，太和十九年(公元495年)四月，孝文帝曰：“我以平成无漕运之路，故京邑民贫。今迁都洛阳，欲通四方之运，而民犹惮河流之险。”在迁都洛阳后的几年中，他多次外出巡幸，以正统之君的姿态祭奠历代汉族的皇帝、忠臣以及孔子等前贤，祭祀高山大川。
(1)根据材料概括北魏孝文帝迁都洛阳的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析北魏迁都洛阳的积极影响。
【答案】(1)原因：洛阳在历史上长期作为都城，是王权的象征；洛阳位居天下之中心，交通便利，漕运发达，便于各地前来朝贡；孝文帝具有强烈的正统思想和实现大一统的理想。
(2)积极影响：推动了北魏的封建化和汉化；有利于社会经济的发展和摆脱鲜卑贵族旧势力的束缚与影响；可以避免游牧部落的骚扰和威胁；有利于促进中华民族融合。
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第2课 北魏孝文帝的改革措施
1．北魏迁都洛阳后，孝文帝改革的重点发生了变化，重点转向了( )
A．制度革新 B．移风易俗
C．建设洛阳 D．学习汉族文化
【答案】B [迁都洛阳后，孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，即移风易俗，故选B项。]
2．北魏孝文帝说：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”这表明孝文帝( )
A．据守黄河流域 B．执意改变风俗习惯
C．治理中原地区 D．决心迁都洛阳
【答案】D
【解析】从材料可知孝文帝认为如果不迁都就不能有效地实施改革；同时认为洛阳历史上曾是帝都，迁都这里，可以控制中原地区。他的话体现了他决心迁都，故选D项。
3．直接推动农业生产发展的改革措施是( )
①俸禄制 ②均田制 ③三长制 ④租调制
A．①②③④ B．①②③
C．①③ D．②④
【答案】D
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一 (北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者，循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。”
——《魏书·高祖纪》
材料二 诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐迁者听逐空荒。……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐(处罚)如律。
——《魏书·食货志》
(1)根据上述材料，说明北魏均田制的实质。并概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
(2)简要评议北魏孝文帝均田令的影响。
【答案】(1)北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有的前提下，政府把无主荒地分配给农民，农民要交纳赋税和服徭役。其实质是维护封建统治。
措施：均田令使农民得到一定的土地；鼓励农民实行土地的休耕轮作；允许农民迁往荒地多的地方。
(2)影响：保证了北魏政府的财政收入，使黄河流域农业生产得到恢复与发展；促使北方少数民族逐渐定居农耕；对后世的土地制度有较大影响。
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(共20张PPT)
第3课 促进民族大融合
观察下面两幅图片，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟有不少明显的差异：云冈石窟佛像的形状，一般是唇厚、鼻高、目长、颐丰、肩宽，有雄健的气概。龙门石窟大佛的姿态由雄健可畏变得温和可亲。
情景导入
请思考：你知道这种变化说明了什么吗？
【学习目标】
●课程标准：探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
●重点难点：1.经济复苏和繁荣的表现及原因。
2．加速政权封建化的措施。
3．民族的交流与融合。
4．孝文帝改革的历史意义。
预习提示
1．农业
(1)农业____________得到改进。耕作技术提高，兴修水利。
(2)荒地被开垦，粮食产量增多，人口增多。
(3)适应城市生活的需要，城郊____________的种植发展起来。
(4)______业得到发展。
经济的复苏和繁荣
生产工具
经济作物
畜牧
2．手工业
(1)________发展尤其显著，达到魏晋以来的最高水平。
(2)青瓷制造业直接影响了唐宋时期______制瓷业的繁盛。
3．商业
(1)______出现许多大市场，交易活跃。
(2)政府铸造铜钱，使__________代替实物交易。
(3)____________有长足发展。
丝织业
北方
洛阳
货币交易
对外贸易
【思考探究1】6世纪初年，北魏全国人口猛增，这主要反映了孝文帝改革哪些措施的成效？
【答案】主要反映了均田制、三长制和新租调制的成效。
1．背景：迁都________后，鲜卑族统治者接受了________先进文化与制度。
2．内容
(1)尊儒崇经，兴办学校。
(2)恢复汉族____________。
(3)采纳汉族____________制度。
政权封建化的加速
洛阳
汉族
礼乐制度
封建统治
【思考探究2】北魏孝文帝推动鲜卑封建化的文化措施有哪些？
【答案】措施：重视儒学、兴办太学；恢复汉族礼乐制度。
1．表现
(1)鲜卑族
①鲜卑族内迁的鲜卑劳动者成为中原的______，贵族成为中原的____________。
②经济生活的变化促使汉族的____________成为整个社会风俗习惯的主体。
民族的交流与融合
农民
封建地主
风俗习惯
(2)汉族
①鲜卑族______________的经验和技能在北方广泛传播。
②汉人从服饰或风度上深受____________的影响。
2．意义：加速了________________，促进了国家统一。
畜牧生产
鲜卑文化
民族的大融合
【思考探究3】阅读下列材料，回答问题。
材料 在长期的征服中，比较野蛮的征服者，大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”；他们为被征服者所同化；而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
——恩格斯
(1)与恩格斯的叙述最吻合的中国古代改革应该是什么改革？改革的前期和后期有何不同？
(2)这次改革的实质是什么？对于该民族的发展产生的最主要的影响是什么？
【答案】(1)北魏孝文帝改革。不同：前期主要是制度的更新，后期主要是迁都洛阳和移风易俗。
(2)实质：少数民族封建化。影响：促进了鲜卑族的封建化进程。
生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。它主要包括生产资料归谁所有，产品如何分配，人们之间的关系如何这三个方面的内容。孝文帝改革中对生产关系的调整可从这三个方面分析，可参照下列示例：
孝文帝改革中对生产关系调整的主要表现
从图中还可以进一步看出，生产关系三要素并非孤立，而是一个彼此联系的整体，其中，生产资料所有制形式起决定作用。
【例1】 北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是( )
A．整顿吏治 B．实行府兵制
C．汉化政策 D．颁布均田令
解析：A、B、C、D四项都是重要的改革措施，但符合题干“开创性”措施的一项是“颁布均田令”。孝文帝颁布均田令，按一定标准分配土地，是封建社会的土地国有制，有效缓和了社会矛盾，并被隋唐沿用，有利于农业生产的恢复和发展，有利于保证赋税收入和徭役征发。
答案：D
1．北魏孝文帝改革是在民族融合潮流的推动下出现的。北魏统一黄河流域时，那里已经出现民族融合的趋势。鲜卑族拓跋部原先的经济文化水平和政治制度都较为落后，他们靠武力统一黄河流域，又把鲜卑的政治、经济和文化习俗传播到中原，用落后的制度统治黄河流域，这导致了民族矛盾的尖锐。要平息尖锐复杂的民族矛盾，稳固北魏的统治，就必须进行社会改革，顺应民族融合的潮流。
孝文帝改革与民族融合
2．孝文帝在改革中采取了许多推动民族融合的措施。颁布均田令，采用汉族先进的封建生产方式；整顿吏治，采用封建的俸禄制；迁都洛阳，更好地学习汉族的先进文化；改革社会习俗，接受中原先进的文化和生活方式。
3．孝文帝改革使民族融合形成了高潮。在孝文帝改革的推动下，北方少数民族封建化的速度加快，他们的生产方式、文化习俗、政治制度日益封建化；同时，北方游牧民族也把他们的优秀成果带到中原，与中原文化融合，成为中原地区文明的重要组成部分。
【例2】 与北魏孝文帝改革明显互为因果关系的现象是( )
A．北方民族融合
B．北方的分裂与统一
C．少数民族封建化的完成
D．汉族地主势力的消长
解析：本题主要考查学生对历史现象的理解能力。民族融合是孝文帝改革的重要条件，而孝文帝改革又促进了民族大融合，故两者互为因果，选A项。
答案：A
1．经过北魏孝文帝的改革，北方社会经济有了明显的发展。农业发展的同时，手工业生产和商业活动日益活跃。
2．通过尊儒崇经，兴办学校；恢复汉族礼乐制度；采纳汉族封建统治制度等，大大加速了北魏政权的封建化进程，产生了深远影响。
3．北魏孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为重新走向国家统一奠定了基础。
第3课 促进民族大融合
一、选择题
1．(6世纪初)“……黄河中游的许多荒地，重新得到开垦，粮食产量比过去增多……全国人口比西晋太康年间南北方合计，还要多出一倍……有水田之处，都要通渠灌溉，促进了水田的发展。”出现以上情况，主要得益于( )
①均田制的推行 ②孝文帝重视农业水利工程的修建 ③北魏时期犁和牛耕的广泛使用 ④北魏时期新耕作技术的推广
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【答案】D
2．下图反映的信息是( )
敦煌壁画中的北魏商队
A．北魏农业发展
B．北魏手工业发展
C．北魏商业发展
D．北魏资本主义萌芽
【答案】C [抓住图片名称的关键词“商队”即可排除A、B两项，而D项与史实不符，故选C项。]
3．右图书法是北魏孝文帝改革后大量学习汉族文化而形成的，其特点是刚劲有力、气势雄浑，这种直到今天仍受人们喜爱的字体是( )
A．柳体 B．颜体
C．魏碑体 D．宋体
【答案】C [联系当时在北魏形成的书法字体，并结合题干的描述可知，这是魏碑体。]
4．在中国古代史上，民族融合的主要作用是促进了( )
A．少数民族的封建化
B．各民族之间的经济文化交流
C．游牧民族农业化
D．统一多民族国家的形成、发展和巩固
【答案】D
5．下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是( )
A．迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民
B．鲜卑贵族占据良田，成为中原的封建地主
C．汉族人民学习了鲜卑族的游牧经验
D．“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化结果
【答案】D [D项所引诗歌反映出汉族女子受鲜卑文化的影响。]
6.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等等。这充分反映出( )
A.北魏孝文帝改革顺应了历史发展潮流
B.鲜卑族具有尊宗敬祖的优秀传统
C.北魏统治者深受汉族文化的影响
D.只有讲求孝道才能巩固封建统治
【答案】C [孝道是儒家思想强调的，可知北魏统治者深受汉族文化的影响，故C项正确；A、B、D三项均不符合题意，排除。]
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 九年(公元485年)，下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。
——《魏书·食货志》
材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。——《飘逝的岁月——中国社会史》
(1)材料一中孝文帝改革的主要措施是什么？其实行的基本条件是什么？有何积极作用？
(2)材料二反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。
【答案】(1)措施：均田制。基本条件：政府能够掌握、支配大批的无主荒地。积极作用：抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和征发徭役；有利于调动农民的生产积极性；吸引农民农耕定居；加速封建化进程；促进北方经济的恢复和发展等。
(2)现象：民族间的服饰相互影响(民族融合)。
影响：促进了北方民族大融合，促进了北方社会的发展，为国家重新走向统一奠定了基础。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《春秋》之义，内诸夏而外夷狄……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。
——江统《徙戎论》
材料二 自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。
——杨衒之《洛阳伽蓝记》
材料三 北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
(1)据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。
(2)据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。
【答案】(1)主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习惯不同；可以减轻对中原的危害。
(2)作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。
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第3课 促进民族大融合
1.(2019·湖南衡阳月考)北魏时洛阳城内有大市、小市、四通市，总称“洛阳三市”，市内有钟鼓，开市、散市都以击鼓为号，并设有专门管理贸易和税收的官吏。全城居民中有上万户来自各地的商人，其中包括来自远方异国的商人。据此分析正确的是( )
A.洛阳城以经济功能为主
B.北魏严格控制商业发展
C.北魏对外贸易获得发展
D.国家统一促进商业繁荣
【答案】C [依据材料可知，北魏洛阳“全城居民中有上万户来自各地的商人，其中包括来自远方异国的商人”，说明北魏对外贸易获得发展，C项正确；A、B两项在材料中无法体现，排除；北魏不是大一统的王朝，并未实现国家统一，D项错误。]
2．北魏孝文帝改革后，我国北方流行“宁可少好，不可多恶”“顷不比亩善”的谚语。这说明( )
A．北方农民好逸恶劳，不愿意耕种较多的土地
B．均田制下平均分配土地扼杀了农民耕种土地的积极性
C．北方农民注意精耕细作和耕作的功效
D．北方贫瘠的土地比肥沃的土地多
【答案】C
3．魏碑体产生的直接原因是( )
A．儒学教育兴起
B．孝文帝改革
C．孝文帝大力提倡佛教，广建寺院，刻石立碑
D．恢复汉族礼乐制度
【答案】C [本题考查学生分析问题的能力。魏碑体源于刻石立碑，因此产生的直接原因是C项，A、B、D三项是条件。]
4．阅读材料，完成下列要求。
材料 北魏初期的官制，是鲜卑官制和汉制相互混杂的。官吏的名称多仿照自然物之名而起，如奔走的使者，叫做凫(伯)鸭，取其快速之意；把纠察官叫做白鹭，取其延颈远望之意。北魏初期在每州设置三刺史，每郡设三太守，每县设三令长，分别由一个鲜卑贵族、两个汉族官员充任。这是因为鲜卑贵族缺乏统治汉地的经验，不得不起用汉族官员。但是北魏政府又对汉族官员不够信任，于是派一个鲜卑贵族来监视。同时设置两个汉族官员，目的是相互牵制。孝文帝改制以后，一职三官制废除，一律改为中原传统的一职一官制。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》
(1)据材料概括北魏初期官制的特点。
(2)结合材料及所学知识指出针对这一特点孝文帝是如何改革的？
【答案】(1)特点：鲜卑官制和汉制相互混杂。每个官职同时任命三人。鲜卑、汉族官员相互牵制。
(2)孝文帝定官制为九品，“定考课，明黜陟”，改变官职名称。还修订律令，废除落后残酷的刑律。
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汉化是北魏孝文帝改革的一大特色，而姓氏改革却是鲜卑汉化的点睛之笔。其中孝文帝带头将拓跋姓氏改汉姓为元，作为鲜卑的首姓。另外还有丘穆陵氏改汉姓为穆；步六孤氏改汉姓为陆；贺赖氏改汉姓为贺，等等。
除了姓氏改革之外，孝文帝还有哪些改革措施呢？有什么历史意义？
本单元的学习要点包括北魏孝文帝改革的历史背景、主要内容和历史作用三部分，其中的三课“改革迫在眉睫”“北魏孝文帝的改革措施”和“促进民族大融合”，实际上分别是北魏孝文帝改革的背景、内容和作用。
应注意运用联系和比较的学习方法，拓展思维，开阔视野，既要把北魏孝文帝改革放在中国历史的大背景下学习和思考，联系我国古代各民族发展的历史，从少数民族发展和整个中华民族发展的角度认识这次改革的意义，又要在了解北魏孝文帝改革基本内容的同时，与中国历史上其他改革，如商鞅变法进行比较，从而更好地认识这次改革的特点。
第三单元北魏专文帝改星
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