辽宁省鞍山市第五十一中学2019—2020学年第二学期七年语文第四单元周周清（一（含答案)）

第四单元 周周清（一）
1、基础清
1．用横线画出下列选项中加点字注音错误的，并改正
生疏(shū)　　　商酌(zhuó) 契约(qì) 悲天悯人(mǐng)
改正：mǐn
陡峭(qiào) 竹篾(miè) 累赘(zuì) 颠沛流离(pèi)
改正：zhuì
恳切(qiè) 譬如(pì) 简陋(lòu) 诲人不倦(huǐ)
改正：huì
2、根据下面拼音，写出汉字。
huì（ ）人不juàn（ ） 商zhuó（ ） 不tuǒ（ ）
累zhuì（ ） 拖tà（ ） yán（ ）伸 迷máng（ ）
yōu（ ）闲 恍hū（ ） màn（ ）步 晶yíng（ ）
答案：诲 倦 酌 妥 赘 沓 延 茫 悠 惚 漫 步 莹
3．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( C )
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹________社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以________国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党________全党全社会价值共识作出的重要论断。
A．传播　捍卫　聚集　　
B．传递　保全　凝聚
B．传递　捍卫　凝聚　
D．传播　保全　聚集
4．下列句子，没有语病的一项是( C )
A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
5．依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是( B )
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守________，治事应持________，创业酌用________，养心可奉释家之超脱，行文当如________，读书当如________。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变　②儒家之忠诚　③纵横家之灵活　④墨家之兼爱　⑤法家之严明
A．①②③④⑤　　　　B．②⑤①③④
C．④①⑤③② D．②③⑤①④
6．请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩，可以使浮躁的心态变得平和。
2、素养清。
7. （国学题 ）填空。
（1）. ________________，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
（2）．念天地之悠悠，________________！(陈子昂《登幽州台歌》)
（3）．岱宗夫如何？________________。(杜甫《望岳》)
（4）．王安石在《登飞来峰》中，用“________________，________________”来表达自己不畏奸佞推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。
（5）．《游山西村》中，“__________________，__________________”两句借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。
（1）有约不来过夜半
（2）．独怆然而涕下
(3)．齐鲁青未了
(4)．不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层
(5)．莫笑农家腊酒浑　丰年留客足鸡豚
8.名著导读。
下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。(2分)
__A__心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。__B__更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
A._刘四爷　　B._虎妞
（一）课内阅读清
阅读《老山界》，完成12-15题（9分）
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
　　瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你7我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
　　原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
　　“前几年出嫁到山那边了。”
　　不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
　　9.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
　　答：_____________________________________。
　　10.选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？
　　答：________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11、揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
　　（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9.她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
10.十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。
插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
11.（1）描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
　（2）“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
（二）课外阅读清
我的农耕母亲
刘诚龙
①过了一冬天，菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气，奔赴母亲作就的盛宴。母亲说，要等父亲先尝，菜豆子才肯结的。我说，谁先尝谁后尝．蔬菜们怎么知道？母亲说：“怎么不晓得？天地万物都是有灵性的，她们什么都晓得。”
②菜豆子是报春最早的蔬菜吧。那开着红花黄花，五颜六色的，就是菜豆子。她们长得那么快，长得那么美。她们下地之初，母亲就烧了草皮山灰，与大粪一起搅拌，用手抓着，一兜一兜地撤播。母亲曾经叫我抓，我找了一双手套，母亲一巴掌拍过来：“你怎能这样对待庄稼？”
③我见过母亲抢肥。牛吃草吃饱后，后面会跟着好几个叔伯婶嫂，他们有的拿笸箩，有的拿灰斗，有的拿撮箕，虎视眈眈，等牛拉屎。牛尾巴一翘，一哄而上，谁抢得归谁。那次我母亲没拿工具，一头牛要拉了，她一个箭步，拉起上衣，全兜了，母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑，一路兜着，直奔自家的菜园子里。那园子里的菜豆子因此长得格外茂盛。
④菜豆子之后，便是土豆，便是蕃茄，便是青辣椒，便是丝瓜、线瓜、苦瓜、南瓜。这些蔬菜们像赶赴一场盛宴。呼朋唤友，一拨儿一拨儿来了。母亲说，要是莱豆子说那个铁道冲的刘家去不得，这些蔬菜们都不来了，你们到哪吃去？母亲平时说话很爱笑，但说到蔬菜，说到庄稼，她从来不笑。
⑤母亲不太信神灵，隔壁的三奶奶信。三奶奶时时刻刻手上都拿着一副卦，砌房子、出远门这些大事，要打卦；就是扛只锄头去锄麦子，也要打一卦，问神仙宜不宜动土。母亲从不打卦，母亲信另外一种神灵。母亲下红薯种，挑选阳光炽热的晌午。晌午时分，人都回去吃饭了，鸟们也回去午休了，母亲便领着一帮孩子上园子，闷着挖土，不说话。总是有那么几个迟归的婶娘，这时节还在野外，一看见母亲总要喊：“刘婶子，还不回去啊？”平时很热情的母亲，此刻却装聋作哑，不应人。母亲说，不能应人的，一应，鸟就晓得了，鸟就来啄种了；一应，老鼠就听到了，老鼠就来偷吃了。鸟是走世界走江湖的，它见多识广，它有本事到哪里都能活下来，话语能力肯定超人；老鼠是土著，祖祖辈辈生活在我们这里，懂得我们的方言。有鸟“嗖”的一声带着哨音飞过，母亲就举头打一个手势。直到现在，我也不明白，母亲的这个手势与鸟做了一次什么交流。
⑥母亲从不骂人。我家的菜园子经常失窃，母亲也不骂。母亲说，菜园子里是不能骂人的，那些恶话毒誓从嘴里骂出来，落到土里，会变成虫子咬菜。母亲的菜十分光鲜，毫无瑕疵，即或是天生“麻疹”的苦瓜，也比别人家的光滑。
⑦老家有个说法，人太恶，养个崽都是“实屁眼”。像所有的教徒一样，母亲虔诚地修炼自己的内心。每一年新鲜蔬菜上桌，母亲都要请父亲先尝。鸡爪，母亲夹给父亲吃，是要父亲扒财喜；新鲜蔬菜叫父亲先尝，是要我们孝敬长辈。竹子有上节下节。人有尊长晚幼。忠信孝悌，与人为善，那些蔬菜们大概也是考察了我母亲的品性吧。开春的菜豆子也许这么喊：“铁道冲的刘婶子家是个好人家，我们都去她家吧。”菜豆子一声喊，蔬菜们便纷纷响应，结伴来了。我们家的南瓜都有一抱大，个个像弥勒佛；我们家的冬瓜站起来有人高，一排排靠在屋墙上，像十八罗汉；那豆角，一线一线地吊串串，像春天密密麻麻的雨脚。年年都是这样，我家蔬菜大丰收。
⑧我家的碓屋有个神龛，祖宗都在神龛上．平时只有我爷爷值班，到我们供飨的时候，他们都回来。爷爷旁边有一只青瓷坛子，里头装的都是种子：辣椒种子，玉米种子以及南瓜、线瓜、高粱种子。它们被母亲分门别类，用红布包裹，一层一层地放在坛子里。神龛的后面是我家的柴火灶，在寒冷的腊月，我家在这里酿酒，蒸饭。炒菜，煮猪潲，天天有薪火燃烧。种子们在这里既享受春天般的温暖，又歆享母亲虔诚的供奉。
⑨要说信神灵，这大概就是母亲所信的神灵吧，也是我们农耕民族子民所信的神灵吧。
(选自《青年文摘》，有删改)
12．这篇选文是通过哪几个典型事件来表现“母亲”的？
抢粪施肥，晌午播种，收获尝鲜，供奉种子。
13．请根据括号里的提示，赏忻下面两个句子。
(1)过了一冬天，菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气，奔赴母亲作就的盛宴。(从语言、修辞角度)
运用了拟人的修辞手法，“带着”“奔赴”将菜豆子拟人化，生动形象地写出菜豆子鲜活、充满灵性的形态。或：“水灵灵”“清亮亮”，采用叠音词，既写出蔬菜水灵、清新的形态，又突出春天风和日丽、生机盎然的情景。
(2)一头牛要拉了，她一个箭步，拉起上衣，全兜了，母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑，一路兜着，直奔自家的菜园子里。(从人物描写角度)
用“拉起”“兜着”“直奔”等动作描写，刻画母亲争抢牛粪的过程，突出母亲勤劳、好胜的性格特点。或“一个箭步”“胜利者的姿态”等动作、神态描写，表现母亲争抢动作迅速、敏捷，性情率真、豪爽的特点。
14．文章的主要内容是写母亲，在第⑤段中为什么要写三奶奶？
用三奶奶过于信奉神灵，衬托母亲不太信神灵，表现母亲对土地、对种子、对蔬菜的独特情感和坚定信仰，突出了文章的主题。
15．读了本文，你认为母亲是一个怎样的人？她给了你怎样的启迪？
母亲是一个勤劳淳朴、率真豪爽、善良坚定的农家妇女。启迪：我们要做一个有孝心的学生，父母扶养我们含辛茹苦，要有孝心，首先要学好知识，争取优异成绩，考上理想大学，为父母争光。
（3）、课外文言文清
买鸭捉兔
苏轼
昔有人将猎而不识鹘①?，买一凫②而去。原上兔起，掷之使击③。凫不能飞，投④于地，又再掷，又投于地。至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分⑤，奈何加我以投掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔⑥为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦⑦得他兔否？”?
【注】①鹘（hú）：一种打猎用的凶猛的鸟。?②凫：野鸭子。③投：掉落。④其分：我的本分职责。⑤搦（nuò）：持握、捕捉。?
16.用现代汉语解释下列句子中的加点字。
①将猎而不识鹘__________??????? ?②凫忽蹒跚而人语曰____________?
③买一凫而去___________???????? ④我谓尔为鹘____________
【答案】①打猎??? ?②像人一样 ③ 离开 ④你
17.选出下列句中的“而”与“将猎而不识鹘”中的“而”用法相同的一项?（ ?）
A、择其善者而从之?（《<论语>八则》）????? ?
B、先自度其足，而置之其坐?（《郑人买履》）?
C、乃以瓦布之，而动如初?（《梵天寺木塔》）?
D、拔山倒树而来?（《幼时记趣》）?
【答案】C
【解析】这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象。A项与B项的“而”都是表顺承，D 项的“而”表修饰C项与例句的“而”都是表转折。
18.?用现代汉语翻译下列句子。
我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以投掷之苦乎？?

【答案】我是一只鸭子，杀死我并吃掉（我），这是我的本分，（你）怎么把乱抛乱扔的痛苦强加于我呢？
【解析】翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。如：“食”是动词吃的意思。“奈何”是“怎么”的意思。
19.仔细揣摩短文，说说这则寓言蕴含了一个什么道理？


【答案】示例：选用人才务必要避其所短，用其所长。不然的话，就会像该文描写的猎人那样，不但捉不住兔子，而且白白糟踏了鸭子。（意思对即可）
四、写作清
20．每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多了一处风景……请以《因为有我》为题，写一篇文章。
要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。