四年级下册美术教案-第六课 花团锦簇 湘美版

课 题：《花团锦簇》
类 型：四年级美术课
教学目标：1.技能：掌握叠绕纸花的技能。
2.知识：能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。
3.情感：体验自制纸花的愉悦感和自豪感。
教学重点：掌握叠绕的制作方法和基本技能。
教学难点：运用叠绕的方法，制作多种花型的纸花。
教学准备：课件、剪刀、胶带、浆糊、各类软质、木棍、铁丝等
教学过程：
一、魔术导入，激发兴趣
1.同学们，今天我们共同上一堂有趣的课，请大家看这里。（表演火焰变花魔术）
老师的表演神奇吗？
2.就让这朵美丽神奇的花，带我们走进这堂课，一同学习怎样制作纸花。
出示课题：《花儿朵朵开》
二、自主探究，初次探索
1.介绍花的结构。
2.研究纸花，请学生摸一摸、想一想、说一说，花瓣是由什么材质构成的？
学生汇报研究成果。
教师归纳：皱纹纸、手揉纸、报纸、包装纸、电光纸、餐巾纸。（出示板书）
3.研究制作方法，看花瓣折法剪法示意图。（板书：折、剪）
4.学生尝试制作花瓣。
5.拓展花瓣的形状，学生寻找三只花瓣的对应图。
6.看视频，了解花瓣的多种剪法，鼓励学生剪出不同花瓣。（播放不同花瓣的剪法视频）
7.学生尝试剪出不同形状的花瓣。
三、深入探究，学习方法
1.看图讨论，研究花瓣绕、压、贴的方法。（板书：绕、压、贴）
2.教师示范纸花绕、压、贴的做法。
四、观察造型，讨论变化
1.学生观察纸花对比图，找出花形的差异。
教师小结：叠绕时产生褶皱是花形成的关键，褶皱的数量不同，花瓣的开放程度也不同。
2.学生观察大小有差异的两只花，找出花形的差异。
教师小结：花瓣的长度不一样，花形也不一样。
3.欣赏自然界的花
五、小组合作，创作表现
1.作业要求： 运用叠绕的方法，制作出花瓣新颖，花形优美的花朵。
2.学生制作，教师指导。
六、欣赏评价，提高认识
1.花瓶展示。
2.学生自评。
3.学生互评。
4.教师评价。
七、知识拓展，开阔眼界
在学习纸花制作的基础上，尝试插花艺术，学会装点周边环境，美化生活。
板书设计：
怎样制作纸花
折 剪 绕 压 贴 皱纹纸 手揉纸
报 纸 包装纸
电光纸 餐 巾
湘版小学四年级美术下册第六课
《花团锦簇》
——怎样制作纸花
兰州市城关区静宁路小学 王道斌