统编版语文七年级下册第二十四课 河中石兽 知识盘点

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名称 统编版语文七年级下册第二十四课 河中石兽 知识盘点
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-04-08 22:18:42

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24 河中石兽
一、文学常识
纪昀(1724~1805),清代学者、文学家、字晓岚,直隶献县(今河北省献县)人。晚年自号白云,乾隆年间进士。他的著作有《阅微草堂笔记》,编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”,对保存中国文化有很大的贡献。
二、重点字词
1.重点字
河干(gān) 圮于河(pǐ)
棹数(zhào) 铁钯(pá)
啮沙(niè) 臆断欤(yì yú)
湮于沙上(yān)
2.词语解释
(1)通假字
曳铁钯(同“耙”,平整土地用得农具)
(2)一词多义
岂能为暴涨携之去(离去)

周朝、宋朝相去几何时矣(距离)
岂能为暴涨携之去(被)
为 必于石下迎水处啮沙为坎穴(成
为)
温故而知新,可以为师矣(做)
一寺临河干(靠近)

东临碣石,以观沧海(到,至)
乃石性坚重(而,又)

先生是年乃能言(才)
(3)词类活用
棹数小舟(名词活用为动词,划船)
(4)古今异义
一寺临河干(古义:水边/今义:跟“湿”相对)
阅十余岁(古义:经历/今义:看)
尔辈不能究物理(古义:客观事物的道理,规律/今义:物理学,一门科学)
转转不已(古义:停止/今义:已经)
三、重点句子
(1)省略句
一讲学家设帐(于)寺中
求之(于)地中
四、结构层次
五、主题思想
这篇说理短文叙述了四种寻找河中石兽的观点和方法,告诉人们:再高深的理论,不能得到实践的证明,就不是真理;只有禁得起实践检验的理论才是正确的。同时还揭示了一个道理:任何事物都不可“只知起然而不知其所以然”,更不可主观臆断。
六、古今对译
原文:沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。 阅
翻译: 沧州的南面有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在了河里,两个石兽一起沉没于此。过了十
十余岁,僧募金重修,求石兽于水中, 竟不可得。以为顺流下矣, 棹数
多年,僧人们募集金钱重修(寺庙),在河中寻找石兽,到底没能找到。(人们)认为它们顺流而下了,(于是)
小舟,曳铁钯, 寻十余里, 无迹。
划着几只小船,拖着铁钯,(向下游)寻找了十多里,没找到(它们的)踪迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理, 是非
一位讲学家在寺庙里教书,听说了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)
木杮,岂能为暴涨携之去?乃石 性坚重, 沙性松浮, 湮于
不是木片,怎么能被汹涌的河水带走呢?应该是石头的特点又硬又重,河沙的特点是又松又轻,(石兽)埋没
沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦 颠乎?” 众服为确论。
在沙上,越沉越深罢了。顺流而下寻找石兽,难道不荒唐吗?”大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石
一个老河兵听了这话,又笑着说:“凡是落入河中的石头,应当从上游寻找它们。是因为石头
性坚重, 沙性松浮, 水不能冲 石,其反激之力,必于石下迎水处
的特点又硬又重,河沙的特点是又松又轻,水不能冲走石头,水流的反冲力,一定在石头下面迎水的地方
啮沙为坎穴,渐激渐深,至石 之半, 石必倒掷坎穴中。 如是
侵蚀沙子形成坑洞,(石下的坑洞)越冲越深,到石头(底面)一半时,石头一定会栽倒在坑洞里。像这样
再啮,石又再转, 再转不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流,固
再次冲刷,石头又会再次(向前)翻转。不停地转动,于是(石头)反而逆流而上了。到下游寻找石兽,固
颠; 求之地中,不更傎乎?”
然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?”
如其言, 果得于 数里外。 然则天下之事, 但知其
(人们)依照他的话(去做),果然在(上游)几里外找到了(石兽)。那么天下的事,只了解其
一,不知其二者多矣,可据理 臆断欤?
一,不了解其二的情况有很多,怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢?
注释沧洲:地名,今属河北。河干:河岸。山门:佛寺的外门。圮:倒塌。阅:经过,经历。求:寻找。竟:终了,最后。棹数小舟:划着几只小船。棹,划(船)。曳铁钯:拖着铁钯。曳,拖。铁钯,农具,用于除草、平土等。设帐:设馆教书。尔辈不能究物理:你们这些人不能探求胜心事物的道理。尔辈,你们这些人。究,研究、探求。物理,事物的道理、规律。是非木杮:这是不木片。是,这。木杮,削下来的木片。湮:埋没。耳:语气词,相失常,后来写作当于“罢了”。颠:精神失常,后来写作“癫”。众服为确论:大家很信服,认为是正确的言论。河兵:巡河、护河的士兵。失石:丢失的石头,这里指落入水中的石头。反激之力:河水撞击石头返回的冲击力。啮:咬,这里是浸蚀、冲刷的意思。坎穴:坑洞。不已:不停止。遂:于是。溯流:逆流。
据理臆断:根据某个道理就主观判断。臆断,主观地判断。