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第四单元《母鸡》（第二课时）
统编版小学语文·四年级·下册
第二课时
新知导入
我能把词语读准确：
疙瘩 欺侮 凄惨 啄食
聋子 啼叫 伏地 哼着歌
ɡē dɑ
zhuó shí
qī wǔ
tí
qī cǎn
fú
lónɡ
hēnɡ
新知导入
看图片，写出我们刚刚学习过的词语。
面对敌人的进攻，我们要加强 。
警
戒
新知导入
看图片，写出我们刚刚学习过的词语。
鸡妈妈正在 小鸡。
孵
化
新知导入
课文以作者的( )变化为线索，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比。
情感
一向讨厌
不敢再讨厌
根据课文内容填空
情感
一向讨厌
新知导入
默读课文，边读边思考，再动笔圈一圈、画一画，想一想作者为什么“一开始讨厌母鸡”，后来“不敢再讨厌母鸡”了呢？
阅读思考
新知讲解
默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化？
新知讲解
1
2
3
4
5
新知讲解
默读课文1——3自然段，思考作者为什么讨厌母鸡?请你一边读一边概括出理由，批注在书上。
阅读思考
新知讲解
新知讲解
它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
新知讲解
它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
新知讲解
它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
原因一：叫声难听
拟人
新知讲解
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
原因二：欺软怕硬
母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了哪个词语？
新知讲解
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
原因三：居功炫耀
夸张
新知讲解
总结“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因
讨
厌
叫声难听
欺软怕硬
居功炫耀
分
总
新知讲解
你从哪一段看出，如此让人讨厌的母鸡，为什么最后又不敢讨厌了呢？用波浪线画出来。
新知讲解
过渡段：可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
承上启下
新知讲解
1
2
3
4
5
新知讲解
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
到课文中找一找，文中母鸡具体做了些什么，才让作者说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦呢？
新知讲解
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
新知讲解
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
新知讲解
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
勇敢、负责、辛苦
新知讲解
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
慈爱
勇敢
辛苦
新知讲解
“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多”。理解：它为什么消瘦了？
因为它把吃的都让给了小鸡雏，自己还饿着，所以消瘦了。
新知讲解
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它
若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地
方，它一声也不哼。
阅读第七自然段，体会作者的用词巧妙。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它
若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地
方，它一声也不哼。
新知讲解
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它
若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地
方，它一声也不哼。
阅读第七自然段，体会作者的用词巧妙。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它
若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地
方，它一声也不哼。
新知讲解
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它
若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地
方，它一声也不哼。
阅读第七自然段，体会作者的用词巧妙。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它
若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地
方，它一声也不哼。
新知讲解
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它
若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地
方，它一声也不哼。
阅读第七自然段，体会作者的用词巧妙。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它
若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地
方，它一声也不哼。
新知讲解
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
新知讲解
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
勇敢、负责、辛苦
新知讲解
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
新知讲解
赞美升华：母爱的伟大
母鸡
过渡
叫声难听
欺软怕硬
居功炫耀
勇敢 慈爱 负责 辛苦
一向
讨厌
不敢
再讨厌
课文结构梳理
我知道这是欲扬先抑。
课堂总结
不同点
《猫》明贬实褒地表达出对猫的喜爱之情。
《母鸡》通过字里行间态度的变化表现出对 母鸡的赞美和敬佩。
课堂总结
相同点
1.都表达出对小动物的喜爱之情。
2.采用的总—分结构。
3.都是口语化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。
课堂总结
好书伴我成长
老舍
拓展延伸
谢谢
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