沪科版七年级数学下册: 9.1分式及其基本性质 同步练习(共2课时)(含答案)

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名称 沪科版七年级数学下册: 9.1分式及其基本性质 同步练习(共2课时)(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2020-04-09 22:11:59

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文档简介







9.1 分式及其基本性质
第1课时
课前自主练
1.________________________统称为整式.
2.表示_______÷______的商,那么(2a+b)÷(m+n)可以表示为________.
3.甲种水果每千克价格a元,乙种水果每千克价格b元,取甲种水果m千克,乙种水果n千克,混合后,平均每千克价格是_________.
课中合作练
题型1:分式、有理式概念的理解应用
4.(辨析题)下列各式,,x+y,,-3x2,0中,是分式的有___________;是整式的有___________;是有理式的有_________.
题型2:分式有无意义的条件的应用
5.(探究题)下列分式,当x取何值时有意义.
(1); (2).




6.(辨析题)下列各式中,无论x取何值,分式都有意义的是( )
A. B. C. D.
7.(探究题)当x______时,分式无意义.
题型3:分式值为零的条件的应用
8.(探究题)当x_______时,分式的值为零.
题型4:分式值为±1的条件的应用
9.(探究题)当x______时,分式的值为1;
当x_______时,分式的值为-1.
课后系统练
基础能力题
10.分式,当x_______时,分式有意义;当x_______时,分式的值为零.
11.有理式①,②,③,④中,是分式的有( )
A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④
12.分式中,当x=-a时,下列结论正确的是( )
A.分式的值为零; B.分式无意义
C.若a≠-时,分式的值为零; D.若a≠时,分式的值为零
13.当x_______时,分式的值为正;当x______时,分式的值为负.
14.下列各式中,可能取值为零的是( )
A. B. C. D.
15.使分式无意义,x的取值是( )
A.0 B.1 C.-1 D.±1
拓展创新题
16.(学科综合题)已知y=,x取哪些值时:(1)y的值是正数;(2)y的值是负数;(3)y的值是零;(4)分式无意义.








17.(跨学科综合题)若把x克食盐溶入b克水中,从其中取出m克食盐溶液,其中含纯盐________.
18.(数学与生活)李丽从家到学校的路程为s,无风时她以平均a米/秒的速度骑车,便能按时到达,当风速为b米/秒时,她若顶风按时到校,请用代数式表示她必须提前_______出发.
19.(数学与生产)永信瓶盖厂加工一批瓶盖,甲组与乙组合作需要a天完成,若甲组单独完成需要b天,乙组单独完成需_______天.
20.(探究题)若分式-1的值是正数、负数、0时,求x的取值范围.




21.(妙法巧解题)已知-=3,求的值.








22.当m=________时,分式的值为零.





9.1 分式及其基本性质
第2课时
课前自主练
1.分数的基本性质为:______________________________________________________.
2.把下列分数化为最简分数:(1)=________;(2)=_______;(3)=________.
3.把下列各组分数化为同分母分数:
(1),,; (2),,.




4.分式的基本性质为:______________________________________________________.
用字母表示为:______________________.
课中合作练
题型1:分式基本性质的理解应用
5.(辨析题)不改变分式的值,使分式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以( )
A.10 B.9 C.45 D.90
6.(探究题)下列等式:①=-;②=;③=-;
④=-中,成立的是( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.(探究题)不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是( )
A. B. C. D.
题型2:分式的约分
8.(辨析题)分式,,,中是最简分式的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
9.(技能题)约分:
(1); (2).







课后系统练
基础能力题
10.根据分式的基本性质,分式可变形为( )
A. B. C.- D.
11.下列各式中,正确的是( )
A.=; B.=; C.=; D.=
12.下列各式中,正确的是( )
A. B.=0 C. D.
13.若a=,则的值等于_______.
14.计算=_________.
15.,则?处应填上_________,其中条件是__________.
拓展创新题
16.(学科综合题)已知a2-4a+9b2+6b+5=0,求-的值.




17.(巧解题)已知x2+3x+1=0,求x2+的值.




18.(妙法求解题)已知x+=3,求的值.








参考答案
第1课
1.单项式和多项式 2.2,3, 3.(元)
4.,;,x+y,-3x2,0;,,x+y,,-3x2,0
5.(1)x≠-, (2)x≠ 6.D
7. 8.-1 9.-,
10.≠±2,=0 11.C 12.C 13.<5,任意实数
14.B 15.D
16.当1或x<时,y为负数,
当x=1时,y值为零,当x=时,分式无意义. 
17.克
18.(-)秒
19.
20.当x>2或x<-2时,分式的值为正数;
当-2当x=2时,分式的值为0.
21. 22.3

第2课
1.分数的分子、分母同乘以(或除以)同一个不为零的数,分数的值不变
2.(1) (2) (3)2
3.(1),, (2),,
4.分式的分子、分母乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变.
, (C≠0)
5.D 6.A 7.D 8.C
9.(1) (2)

10.C 11.A 12.D
13.-
14.
15.(x-1)2,x≠1
16.3
17.7
18.