统编版三年级下册语文-习作一我的植物朋友 课件 (共24张)

(共24张PPT)
《我的植物朋友》
习作
人教版小学语文三年级下册
我的植物朋友
春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近她，观察她，和她交朋友吧！
情境导入

含羞草
银杏叶
枫树叶
桃花
我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？

观察记录卡
名称：
样子：
颜色：
气味：
其他：



观察记录卡

名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一
个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香。
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。






五个方面
名称：俗称草球，又名长盛球
样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满
了坚硬的刺。
颜色：绿色
其他：观赏，可开花。开花一般在清晨
或傍晚，持续时间几小时到一天。


想一想，我的植物朋友该如何来写呢？
写作方法指导：
1.写好植物的形态
抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
【设计意图：自然界的植物千差万别，只有抓住不同于别的植物的特点进行描写，才能将植物写生动。】
2.按照一定的顺序写 ?
一般来讲，写植物的顺序有两种：
一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；
二是按生长顺序。
【设计意图：这样可使文章的条理清楚，层次分明。】


要仔细观察一下：
1.可以看一看颜色、形状等特点；
2.摸一摸有什么样的触感；
3.闻一闻气味怎么样……
4.可先制作成观察卡，再构思作文结构。
写之前
写之时
试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！
写完后
把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可以互相交流哦！
夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看不见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕幽香吸引，那雪白的蕊，在墨绿的草丛中显得那样耀眼。
佳文片段欣赏
运用对比的手法，突出茉莉花夜间的幽香和雪白的样子。
茉莉花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种风雪压不到的花。是的，那就是梅花。
运用排比的手法，突出梅花傲立雪中、不畏严寒的品质。
梅花
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假得很，而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。
运用比喻、对比的手法，突出梅花雪白的样子和朴素的品质。
写法指导
万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头。


比喻法
花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。

写法指导
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢！


拟人法
写法指导
在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟。


对比法
自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…...我最喜欢的是生命力最强的吊兰。

素材宝库
含苞欲放 亭亭玉立 山花烂漫 姹紫嫣红
百花怒放 琼花玉叶 花团锦簇 绿草如茵
奇花异草 草长莺飞 桃红柳绿 古木参天
高耸入云 枝繁叶茂 叶落归根 繁花似锦
郁郁葱葱 百花齐放 强干弱枝 万古长青
傲霜挺立 岁寒松柏 秋月春花 昙花一现





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