湘教科学五上《2.2他能撬动地球吗》(共24张PPT)

(共24张PPT)
阿基米德（前287年—前212年），古希腊著名的哲学家、数学家、物理学家、科学家。
给我一个支点，我可以撬起整个地球 。
第二节
一个人借助怎样的简单工具
才能移动这块大石头？
仔细观察这两幅图，你
们发现了什么共同点？
.
.
.
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一根硬棒,在力的作用下能绕着固
定点转动,这根硬棒就是杠杆。
杠杆
杠杆
阻力点
支点
动力点
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点。
对杠杆用力的那点是动力点。
悬挂重物的那点是阻力点。
动力臂
阻力臂
阻力点到支点的垂直距离是阻力臂
动力点到支点的垂直距离是动力臂
动力点
支点
阻力点
动力臂
阻力臂
现实生活中的杠杆
.
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在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
大家利用尺子、橡皮和文具
盒制作一个模拟“撬石头”的装
置，找到支点、动力点、阻力点，
并分别移动这三点的位置，感受
怎样撬才会最省力 。
研究问题：是什么因素决定了杠杆是否能够省力？
我们的猜想：与支点、动力点、阻力点的位
置有关？
实验方法：
1.将杠杆尺的A点设定为阻力点，B点设定为
动力点，杠杆尺固定在轴上的O点为支点。
2.分别在A、B点悬挂钩码，让杠杆尺保持平衡。
3.记录A、B点悬挂钩码的位置、数量。
4.移动A、B点的位置，进行多次实验。
实验探究：
5
5
10
10
15
15
20
20
0
杠杆尺
?
5
5
10
10
15
15
20
20
0
阻力点
支 点
动力点
动力臂
阻力臂
动力臂 阻力臂时
长于
省力
A
O
B
第一次实验：
5
5
10
10
15
15
20
20
0
动力点
阻力点
支 点
阻力臂
动力臂
动力臂 阻力臂时
等于
不省力
也不费力
第二次实验：
？
5
5
10
10
15
15
20
20
动力臂 阻力臂时
0
阻力点
动力点
支 点
阻力臂
动力臂
短于
费力
第三次实验：
2
10
20
1
2
10
2
10
2
10
5
4
实验次数 A 0 B
钩码数
（阻力） 悬挂位置（阻力臂） 悬挂位置（动力臂） 钩码数
（动力）
第一次
第二次
第三次
当动力臂 阻力臂时 省力
长于
当动力臂 阻力臂时 不费力
也不省力
等于
当动力臂 阻力臂时 费力
短于
杠杆的平衡条件是
动力?动力臂=阻力?阻力臂
阿基米德所说“大话”的依据是：
阿基米德的“大话”，在一定
的条件下，是可以实现的。
1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( )

A.这两个力的大小必须相等

B.这两个力的力臂长必须相等

C.力臂较长的那个力比较大

D.力臂较长的那个力比较小
D
2.什么是力臂？
力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
3.思考讨论：
（1） 力臂是一定在杠杆上吗？
（2）杠杆是否都是直的？
不一定
杠杆可以是直的，也可以是弯的
课后作业：
继续寻找生活中的杠杆，
并找到支点、动力、阻力、
动力臂、阻力臂。
谢谢