湘教科学五上《1.1我们在呼吸》(共18张PPT)

(共18张PPT)
我们在呼吸
学习目标：
1、呼吸的含义。
2、认识呼吸器官以及如何保护呼 吸器官。
3、证明呼出的是二氧化碳。
什么是呼吸？
答：呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸意味着生命的存在。
人的呼吸器官有哪些？
答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 、 肺 等。
口腔————

如何保护我们的呼吸器官？
答:1.不吸烟
2.注意环境卫生。
3.冬天带口罩。
4.适当参加体育锻炼。
体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？
答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力更强。
在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。
先收集呼出的气体，把点燃的蜡烛放入呼出的气体中，蜡烛很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。
在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。
我们吸进和呼出的气体相同吗？
答：不同，我们吸进的空气中大部分是氧气，在体内经过体循环、肺循环，与细胞进行气体交换，经过呼吸作用，呼出二氧化碳并释放能量。
就是指我们一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。
● 10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。
● 成年人的肺活量一般在4000毫升左右。
● 运动员的肺活量能达到6000毫升甚至
8000毫升左右。