11赵州桥 课件 (共19张)

(共19张PPT)
有关“桥”的歇后语
半夜过独木桥——步步小心
过河拆桥——不留后路
有关“桥”的俗语
车到山前必有路，桥到船头自然直。
桥归桥，路归路。
含有“桥”字的词句
驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子.咏梅》
一桥飞架南北，天堑变通途。——毛泽东《水调歌头》
人教版三年级上册
我会读
隋朝 美观 坚固 举世闻名
智慧 才干 宝贵 历史遗产
河北省赵县的洨河上，有一座桥（ ）的石拱桥叫（ ） ，是（ ）朝的石匠（ ）设计并参加建造的。距今有一千四百多年的历史了。它不但（ ），而且（ ），体现了我国劳动人民的智慧和（ ），是我国宝贵的（ ）。
世界闻名
赵州桥
隋
李春
坚固
美观
才干
历史遗产
赵州桥是世界世界闻名的石拱桥。
赵州桥不但坚固，而且美观。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
这座桥不但坚固,而且美观.
总结了上文
引出了下文
这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用．
师生承接读

师：赵州桥非常雄伟。
生：桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,
两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成，
下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，
横跨在三十七米多宽的河面上。
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这种设计,在建桥史上是一个创举。
1.“这种设计”指什么样的设计?用“~~~”画出来。


2.为什么说它是一个“创举”?用（）标出来。
师：这种设计，别具一格
男：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还
可以从四个小桥洞流过。
师： 这种设计，令人惊叹
女：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还
可以从四个小桥洞流过。
师：这种设计，举世闻名
合：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可
以从四个小桥洞流过。
男：平时，河水从大桥洞流过。
女：发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
师：这种设计在建桥史上是一个创举
男：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水
冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
师：这种设计在建桥史上是一个首创
女：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水
冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
师：这种设计在建桥史上是一个独创
合：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水
冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
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默读第三自然段，边读边画出描写龙图案的句子，描写了几种龙？标出序号。
合：栏板上雕刻着精美的图案：
男：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的
水花；
女：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首
遥望；
男：还有的刻着双龙戏珠。
合：所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
两条飞龙，前爪相互抵着 ， 各自回首遥望。
记忆大比拼
这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（ ），各自（ ） ；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像（ ）了一样。
坚固
美观
精美
相互缠绕
相互抵着
回首遥望
双龙戏珠
游动
活
挑战自我
请用“——，有的————；有的_______;还有的______。” 写一段话。



腾云驾雾
张牙舞爪
威风凛凛
我想对古代劳动人民说：“——”

课后拓展：
1.背诵课文。
2.自读《主题读写》的《乐山大佛》、《玉带桥》，画出文中使用列数字说明方法的句子，摘抄并读五次。