统编版五年级下册语文试题-第八单元检测（含答案）

第八单元检测卷（二）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(7分)
诣( yì zhǐ)其父 拧( níng nǐng)螺丝 搔( sāo náo)痒
强( qiáng qiǎng)硬 揿(qīn qìn)电铃 解纽(niǔ nǐu)扣
涨( zhǎng zhàng)得通红
二、比一比，再组词
梯（ ） 憎（ ） 渺（ ） 扭（ ）
涕（ ） 增（ ） 沙（ ） 纽（ ）
三、根据人体部位的比喻义填词语。
例：各国(首脑)参加了这次会议。
（1）经过我们的不懈努力，这件事终于有了（ ）
（2）她是班里的文艺（ ）
（3）他俩互相关心，互相帮助，情同（ ）
四、修改病句
1.我的家乡是山东人。

2.麦子已经熟了，真是丰收在望。

3.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

五、选择题
1.填入横线上最恰当的一项是（ ）。
与人交际，说话很重要。谦逊有礼的语言，能使对方 ；幽默活泼的语言，能使对方 ；尖酸刻薄的语言，却会使对方 。
A.眉欢眼笑 如沐春风 如刺在喉
B.如沐春风 眉欢眼笑 如刺在喉
C.眉欢眼笑 如刺在喉 如沐春风
D.如沐春风 如刺在喉 眉欢眼笑
2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A.我情不自禁忍不住发出了笑声。
B。妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课
C.我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯
D.相声对我很感兴趣，一有空就听。
3.“君子讲求和谐但是不同流合污，小人只求一致，却不讲求协调。”这句话解释的是（ ）
A.恻隐之心，仁之端也。 B.君子喻于义，小人喻于利。
C.君子和而不同，小人同而不和 D.君子坦荡荡，小人长戚戚。
六、归纳下面一则小笑话的主要意思，不超过15个字。
童话作家奥雷契夫长得很黑。有一次，他在公园里散步，一个无赖嘲笑他说看，“来了一朵乌云。”“所以癩蛤蟆叫起来了！”奥雷契夫答道。

七、填空。
1.梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”
（1）从“ ”二字可以看出杨氏子反应很快。孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章。如果来的是李先生，他可能会说：“ ”
（2）用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
2.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
（1）画“”的部分应该用(沮丧 自嘲)的语气来读。
（2）“重大发现”指“我” ,而“被
驱逐和被迫害”指“我” 。
八、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《杨氏之子》选自《世说新语·言语》，这是一部记载汉末至晋代英才少年的小说。 （ ）
2.“梁国杨氏子九岁”中的“杨氏”意思是姓杨的人家，而不是杨家的女人。 （ ）
3.《手指》一文阐明了“团结就是力量”的人生道理 （ ）
九、综合实践。
有这样一个故事：古代的一位将军，打仗总是输。他在给皇上的战表中用了“屡战屡败”一词。军师劝他改成“屡败屡战”，否则皇上定会降罪。他将改好的战表呈了上，居然得到了皇上的嘉奖。这是为什么?


十、阅读与理解。
(一)徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
【注释】①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。
1.联系句子，给加点字词选择正确的解释。(填序号)(4分)
（1）尝月下戏 ①戏弄 ②演戏 ③玩耍，游戏 （ ）
（2）不然 ①不错 ②不对 ③不像 （ ）
2.面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢?请你用现代的话写一写。有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是会更明亮呢?”
徐孺子答道：“ 。”
3.和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢?请写出你的理解。

(二)周恩来的故事
伟人周恩来被人们永远铭记，不仅因为他的丰功伟绩，也因为他睿智幽默的外交语言。周总理在几十年的外交生涯中，一直以德高望重、幽默风趣著称，不管在何种场合，遇到什么样的对手，周总理都能以超人的智慧自如应对，对手甭想占到便宜。
有一次，周恩来和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周恩来听了风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根
那时候，中国经济并不发达，条件还很落后，因此，外国记者常常带着嘲讽的语气来为难周恩来。有一个美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫‘马路'?”这分明是在嘲笑我国当时的落后。周恩来听后没有急于用激烈的言语进行反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”有一名官员当着周总理的面说：“总理阁下，在我们美国，人们都是抬着头走路，而你们中国人却低头走路，这又怎么解释呢?”周总理知道他要嘲笑中国人不自信，怎样才能既表现出中国人的自信，又能回答记者的问题呢?周恩来总理笑着说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”
在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢?真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后—走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不千净了！”
次记者招待会上，周恩来总理介绍了我国的建设成就。一个西方记者问：“中国人民银行有多少资金?”这涉及国家机密，不可能直言相告。总理眉头一皱，很快答道：“中国人民银行的货币资金嘛?有18元8角8分。”在场的人全都愕然。总理解释说：“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18元8角8分……”话音刚落，全场响起热烈的掌声。总理有意回避问题的实质，以“总面额”替代“总金额”，既堵了外国记者的口，又不破坏招待会和谐的气氛。语言犀利而风趣，充分表现出他过人的应变能力和高超的语言艺术。
周恩来总理的语言智慧也表现在同国民党政府的谈判中。有一次，在谈判中，国民党人士说同我方谈判是“对牛弹琴”。周恩来总理灵机一动，利用对方抛来的成语，将计就计，巧妙地回敬了对方：“对，牛弹琴。”在这里，周恩来总理把对方抛来的“对牛弹琴”这个成语巧妙地进行了结构上的调整，变成了一个内涵丰富的“对，牛弹琴”，让对方自取其辱，陷入窘境。
周恩来总理用他风趣、充满智慧的语言，一次次战胜对手，使中国自信地立于世界之林。
1.周恩来总理在对派克钢笔的回答中，要表达的意思是（ ）。
A.派克钢笔很难得到，很有意义
B.派克钢笔非常昂贵，值得纪念
C.派克钢笔来自朝鲜，与你无关
D.派克钢笔是抗美战利品，很有意义
2.周恩来总理与外国记者之间的语言交锋不包括（ ）。
A.巧答“马路”难题
B.巧化“手帕”尴尬
C.巧解银行存款难题
D.巧化成语“对牛弹琴”
3.关于本文，下列说法正确的一项是（ ）。
A.本文是总分结构，开头总写，后面分写
B.本文首尾呼应，赞美了周恩来总理高超的语言艺术
C.本文列举了诸多事例来写周恩来总理，重点描写了与国民党谈判一事
D.本文抓住动作描写，表现了周恩来总理的机智与幽默
4.国民党人士在判中说的“对牛弹琴”和周恩来总理说的“对，牛弹琴”在意思上有什么不同?周恩来总理的话妙在哪里?






















答案
一、yì nǐng sāo qiáng qìn niǔ zhàng
二、示例：楼梯 憎恶 渺小 别扭
鼻涕 增加 沙子 纽扣
三、1.眉目 2.骨干 3.手足
四、1.我的家乡在山东。 2.麦子快熟了，真是丰收在望。
3.经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。
五、1.B 2.C 3.C
六、奥雷契夫巧妙反讽笑话自己的人
七、1.甚聪惠 诣其父 未闻孔雀是夫子家禽
（1）应声 未闻李子是夫子家果
（2）孔/指以示儿/曰：“此/是君家果”
2.（1）自嘲
（2）三年前，我发现了“进化论” 被老师轰出了教室
八、1.× 2.√ 3.√
九、“屡战屡败”说明自己没有能力，也就意味着皇上用人不当，皇上肯定大怒。“屡败屡战”说明对方实力太强，很难战胜，但我方士气并没有减弱，任然坚强地上阵杀敌，这就可以看出我方士兵很努力，说明皇上选对了人，皇上当然嘉奖那位将军了。
十、（一）
1.（1）③ （2）②
2.不对，就像人眼中没有了瞳仁，没有它一定什么都看不见。
3.徐孺子对于别人的看法没有盲目地赞同，而是机智地运用眼睛来打比方，相当形象和巧妙地发表了自己的观点。
（二）
1.D 2.D 3.B
4.国明党说的“对牛弹琴”是在嘲笑我方，而周恩来总理说的“对，牛弹琴”意思是说，你说的对，你们就像是牛在弹琴。这句话妙在利用对方攻击性的语言，成功地反击了对方。