二年级下册数学 7.1 1000以内数的认识 人教版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学 7.1 1000以内数的认识 人教版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 114.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-09 12:49:51 | ||
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文档简介
二年级下册数学一课一练-7.1 1000以内数的认识
一、单选题
1.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有（?? ）个。
A.?4??????????????????????????????????????????????B.?6??????????????????????????????????????????????C.?3
2.由五个百、三个十、四个一组成的数是（ ??）
A.?345??????????????????????????????????????????B.?354??????????????????????????????????????????C.?534
3.下列算式中，乘积比600小得多的是(?? )。
A.?229×3??????????????????????????????????????B.?3×204??????????????????????????????????????C.?124×4
4.“685＞6□7”，在□里最大能填（?? ）
A.?4???????????????????????????????????????????B.?5???????????????????????????????????????????C.?7???????????????????????????????????????????D.?9
二、判断题
5.最小的三位数比最小的四位数少10.
6.289后面的数是288．
7.所有的自然数都是整数。
8.我会判断.
（1）四千零五是三位数.
（2）890和809中的9所表示的意义相同.
三、填空题
9.980是由________个百和________个十组成的；980里面有________个十．
10.728是由________个一、________个十和________个百组成的．
11.在横线上填上“>”“<”或“=”。
633-125________619-127??? ???993-184________893-78
139+421________807-232??? ??158+196________428-156
12.四百六十写作________?????五千零四写作________
三千八百写作________?????七千零一十写作________
13.285、290、295、________、________
四、解答题
14.小敏家到学校有520米远，她平均每分钟走68米，8分钟能到吗？
五、综合题
15.写出它们的前一个数与后一个数，它们都是邻数吗？
（1）
（2）
（3）
16.按要求数数。
（1）从六百八十九起，一个一个地数到七百零五
（2）一十一十地数，从七百七十数到八百四十
（3）一百一百地数，从二百数到一千
六、应用题
17.看图回答
（1）一年级和二年级一共有多少人?
（2）两个年级同时看木偶戏能坐下吗?还剩几个座位?
（3）怎样检验加法和减法的计算结果?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】 组成的不同的三位数有503、530、305、350，共4个。 故答案为：A。? 【分析】百位上的数字不能是0，所以只能是5和3，是5的三位数有2个，是3的三位数有2个，共4个三位数。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：由五个百、三个十、四个一组成的数是534。 故答案为：C。
【分析】几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。
3.【答案】 C
【解析】【解答】选项A，因为229≈200，200×3=600，所以229×3＞600，不符合题意； 选项B，因为204≈200，3×200=600，所以3×204＞600，不符合题意； 选项C，因为124≈100，100×4=400，所以124×4＜600，符合题意. 故答案为：C.
【分析】根据题意可知，估算三位数乘一位数，可以把三位数估成接近的整百数或整百整十数，然后与一位数相乘，据此解答.
4.【答案】 C
【解析】在□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7，最大能填7，选C．
即：685＞607，685＞617，685＞627，685＞637，685＞647，685＞657，685＞667，685＞677
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：1000－100=900，则最小的三位数比最小的四位数少900，故原题错误． 故答案为：错误.
【分析】首先写出最小的四位数是1000，最小的三位数是100，再求出1000与100的差即可判断正误.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】 289后面的数是290。 故答案为：错误。
【分析】一个数后面的数指的是比它大1的数。
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：由分析可知，自然数都是整数，此题说法正确。 ?故答案为：正确。 【分析】整数包括自然数和负整数，所有的自然数都是整数。
8.【答案】（1）0 （2）0
【解析】
三、填空题
9.【答案】 9；8；98
【解析】
10.【答案】 8；2；7
【解析】
11.【答案】 > ；< ；< ；>
【解析】??
12.【答案】 460；5004；3800；7001
【解析】
13.【答案】300；305
【解析】
四、解答题
14.【答案】68×8＝544（米），544＞520，故8分钟能到。 答： 8分钟能到
【解析】【分析】已知小敏每分钟走68米，走8分钟就走了8个68米。算出8个68与520比较大小。
五、综合题
15.【答案】 （1） （2） （3）
【解析】【分析】相邻的两个自然数相差1，中间的自然数-1=左边相邻的自然数，中间自然数+1=右边相邻的自然数，据此解答。
16.【答案】（1）答：六百八十九、六百九十、六百九十一、六百九十二、六百九十三、六百九十四、六百九十五、六百九十六、六百九十七、六百九十八、六百九十九、七百、七百零一、七百零二、七百零三、七百零四、七百零五
（2）答：七百七十、七百八十、七百九十、八百、八百一十、八百二十、八百三十、八百四十
（3）答：二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千
【解析】
六、应用题
17.【答案】（1）解：196＋185=381(人)
答：两个年级一共有381人。
（2）解：381＜400，400－381=19(个)
答：两个年级同时看木偶戏能坐下。还剩19个座位。
（3）解：检验加法计算的结果有3种方法：
①用381－196，看得数是不是185；
②用185＋196，看得数是不是381；
③用381－185，看得数是不是196。
检验减法计算的结果有2种方法：
①381加19，看得数是不是400；
②用400减19，看得数是不是381。
【解析】1．加法验算的方法：(1)交换加数的位置再加一遍，看得数是否一样。(2)用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数。2．减法验算的方法：(1)用差加上减数，看和是否等于被减数。(2)用被减数减去差，看得数是否等于减数。3.验算加法有三种方法。验算减法有两种方法。(1)要想求出一年级和二年级一共有多少人，应列式为196＋185；(2)因为两个年级一共有381人，比400少，所以两个年级，同时看木偶戏能坐下。要求还剩几个座位，应列式为400－381。
一、单选题
1.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有（?? ）个。
A.?4??????????????????????????????????????????????B.?6??????????????????????????????????????????????C.?3
2.由五个百、三个十、四个一组成的数是（ ??）
A.?345??????????????????????????????????????????B.?354??????????????????????????????????????????C.?534
3.下列算式中，乘积比600小得多的是(?? )。
A.?229×3??????????????????????????????????????B.?3×204??????????????????????????????????????C.?124×4
4.“685＞6□7”，在□里最大能填（?? ）
A.?4???????????????????????????????????????????B.?5???????????????????????????????????????????C.?7???????????????????????????????????????????D.?9
二、判断题
5.最小的三位数比最小的四位数少10.
6.289后面的数是288．
7.所有的自然数都是整数。
8.我会判断.
（1）四千零五是三位数.
（2）890和809中的9所表示的意义相同.
三、填空题
9.980是由________个百和________个十组成的；980里面有________个十．
10.728是由________个一、________个十和________个百组成的．
11.在横线上填上“>”“<”或“=”。
633-125________619-127??? ???993-184________893-78
139+421________807-232??? ??158+196________428-156
12.四百六十写作________?????五千零四写作________
三千八百写作________?????七千零一十写作________
13.285、290、295、________、________
四、解答题
14.小敏家到学校有520米远，她平均每分钟走68米，8分钟能到吗？
五、综合题
15.写出它们的前一个数与后一个数，它们都是邻数吗？
（1）
（2）
（3）
16.按要求数数。
（1）从六百八十九起，一个一个地数到七百零五
（2）一十一十地数，从七百七十数到八百四十
（3）一百一百地数，从二百数到一千
六、应用题
17.看图回答
（1）一年级和二年级一共有多少人?
（2）两个年级同时看木偶戏能坐下吗?还剩几个座位?
（3）怎样检验加法和减法的计算结果?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】 组成的不同的三位数有503、530、305、350，共4个。 故答案为：A。? 【分析】百位上的数字不能是0，所以只能是5和3，是5的三位数有2个，是3的三位数有2个，共4个三位数。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：由五个百、三个十、四个一组成的数是534。 故答案为：C。
【分析】几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。
3.【答案】 C
【解析】【解答】选项A，因为229≈200，200×3=600，所以229×3＞600，不符合题意； 选项B，因为204≈200，3×200=600，所以3×204＞600，不符合题意； 选项C，因为124≈100，100×4=400，所以124×4＜600，符合题意. 故答案为：C.
【分析】根据题意可知，估算三位数乘一位数，可以把三位数估成接近的整百数或整百整十数，然后与一位数相乘，据此解答.
4.【答案】 C
【解析】在□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7，最大能填7，选C．
即：685＞607，685＞617，685＞627，685＞637，685＞647，685＞657，685＞667，685＞677
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：1000－100=900，则最小的三位数比最小的四位数少900，故原题错误． 故答案为：错误.
【分析】首先写出最小的四位数是1000，最小的三位数是100，再求出1000与100的差即可判断正误.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】 289后面的数是290。 故答案为：错误。
【分析】一个数后面的数指的是比它大1的数。
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：由分析可知，自然数都是整数，此题说法正确。 ?故答案为：正确。 【分析】整数包括自然数和负整数，所有的自然数都是整数。
8.【答案】（1）0 （2）0
【解析】
三、填空题
9.【答案】 9；8；98
【解析】
10.【答案】 8；2；7
【解析】
11.【答案】 > ；< ；< ；>
【解析】??
12.【答案】 460；5004；3800；7001
【解析】
13.【答案】300；305
【解析】
四、解答题
14.【答案】68×8＝544（米），544＞520，故8分钟能到。 答： 8分钟能到
【解析】【分析】已知小敏每分钟走68米，走8分钟就走了8个68米。算出8个68与520比较大小。
五、综合题
15.【答案】 （1） （2） （3）
【解析】【分析】相邻的两个自然数相差1，中间的自然数-1=左边相邻的自然数，中间自然数+1=右边相邻的自然数，据此解答。
16.【答案】（1）答：六百八十九、六百九十、六百九十一、六百九十二、六百九十三、六百九十四、六百九十五、六百九十六、六百九十七、六百九十八、六百九十九、七百、七百零一、七百零二、七百零三、七百零四、七百零五
（2）答：七百七十、七百八十、七百九十、八百、八百一十、八百二十、八百三十、八百四十
（3）答：二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千
【解析】
六、应用题
17.【答案】（1）解：196＋185=381(人)
答：两个年级一共有381人。
（2）解：381＜400，400－381=19(个)
答：两个年级同时看木偶戏能坐下。还剩19个座位。
（3）解：检验加法计算的结果有3种方法：
①用381－196，看得数是不是185；
②用185＋196，看得数是不是381；
③用381－185，看得数是不是196。
检验减法计算的结果有2种方法：
①381加19，看得数是不是400；
②用400减19，看得数是不是381。
【解析】1．加法验算的方法：(1)交换加数的位置再加一遍，看得数是否一样。(2)用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数。2．减法验算的方法：(1)用差加上减数，看和是否等于被减数。(2)用被减数减去差，看得数是否等于减数。3.验算加法有三种方法。验算减法有两种方法。(1)要想求出一年级和二年级一共有多少人，应列式为196＋185；(2)因为两个年级一共有381人，比400少，所以两个年级，同时看木偶戏能坐下。要求还剩几个座位，应列式为400－381。