三年级下册美术教案- 第15课 卵石动物造型 人美版

人美版三年级美术下册
15.《卵石动物造型》
教材简析：
本课属于“设计 应用”学习领域。课标对本学段的要求是：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。卵石在孩子们的生活中随处可见，本课充分发挥材料质、形的特点，展开大胆的联想、巧妙设计，进而成为精美的工艺品。通过设计活动使学生认识美术表现的多样性，发展创新意识和创造能力。卵石画符合旬阳当地的地域特点，与汉江河畔的我们情景交融，相得益彰。与我们的省级课题《汉江石绘的开发与运用的实践研究》不谋而合。
学情分析：
本课是继《狮子大王》《可爱的动物》《动物乐园》等课之后的又一节以动物造型为主要表现内容的课程。三年级学生虽然具有一定的绘画基础，对基本形的运用有一定的认识。但在立体的卵石上绘画还是第一次，对石头多面性的运用难度大，学生第一次运用丙烯颜料绘画，对媒材的运用到掌握有个适应过程，初次尝试，想要一节课完成作品难度很大，本节课预计2到3节课。
教学目标：
学习卵石动物造型的设计制作方法，巧妙利用卵石不同的外形特点进行大胆的联想，设计制作美观可爱的卵石动物造型。
通过欣赏、拼摆、联想、探究等方法，学习卵石动物造型的设计制作。用随形、组合和变形等多种方法进行艺术实践。
丰富学生的绘画经验，体验利用身边的材料随形创作的乐趣，提高学生的想象力和动手能力。
教学重点：
卵石动物造型的设计制作方法
教学难点：
卵石造型与设色
教具学具准备：
卵石画、卵石、颜料、排笔、调色盘、笔洗。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、实物激趣导入
1.出示卵石提问：今天课堂上老师给大家带来了特殊的“画纸”，它就藏在盒子里，请同学们拿出来看一看，摸一摸，它是什么？他与我们绘画纸有什么不同？板书：卵石（展台）
教师过渡卵石的自白：我是一个个非常普通的卵石，既没有靓丽的外形，也没有美丽的颜色，但我有独特的形态，
今天，我为你打开艺术创作的想象空间，练就你发现美的慧眼，让我华丽变身。
2.出示卵石画激趣：卵石绘画给你带来什么样的感受？我们一起来看看。他们都是表现什么题材的作品？石头圆圆跟动物有很多相似的地方。
3.完成课题：卵石动物造型
学生把玩并交流石头与画纸的不同
欣赏卵石作品，感受卵石画的美感。

明确学习任务
通过把玩石头感受立体与平面的区别以及形状的不同和形状的局限性。
通过欣赏作品感受卵石画的美感，激发学生的学习兴趣。感受卵石画纸的多变性和多面性渗透绘画媒材的多样性。。
明确学习任务。
二、探究新知
提问：我们怎样巧妙利用卵石的外形特点进行创作呢？
观察石头的形状，它的形状使你联想到哪些有趣的小动物？它们适合画平面的还是立体的？适合画头还是身体？出示PPT圆形动物的脸。
总结板书：随形
2.那些不规则的卵石，使我们联想不出来的怎么办？欣赏教材中的作品，看看他们是怎样巧妙利用卵石的外形特点进行创作的？出示PPT
总结板书：变形、组合
这些卵石动物的形象在色彩搭配和装饰手法上各有什么特点？
总结板书：鲜艳（添加）、本色
学生观察联想
根据卵石的形状和动物的形状探究造型方法。
探究色彩运用的方法
让学生自己找方法解决问题，教师只是起到服务的作用。
随形设计、变换角度和直接借助卵石的色彩及花纹进形动物造型设计，是解决教学难点的关键。
三、教师示范
教师示范卵石画（兔子）步骤：
根据卵石外形大胆联想
用勾线笔勾形
用颜料上色（不加水、先上色再上深色）
修改，精细描写。
注意点、线、面的装饰效果运用
学生观察学习卵石画的步骤和方法感受平面和多面的运用。
直观演示教给学生作画的技巧，激发学生创作的欲望。
总结两种涂色技法：1、填鸭式
2、叠加式
四、学生艺术实践
出示实践要求：根据卵石的形状进行大胆的联想，描绘出美观可爱的动物造型。
教师巡回指导。
学生实践
通过卵石动物造型的设计活动，提高学生的造型能力
五、作品展评
看谁的卵石动物造型联想的巧妙，描绘的美观又可爱？
教师评价
学生互相评价
展示课堂成果，评价欣赏提高学生的审美能力。
六、总结拓展
1、石头可以用来绘画，还可以用来做什么？
2、我们可以在石头上绘画，还可以在什么地方绘画？
他山之石，可以攻玉。
课后继续探究
激发学生长期的学习兴趣。
板书设计：
15.卵石动物造型
随形 本色
变形 形 色
组合 装饰