统编版三年级下册语文-习作四 我做了一项小实验 教案

习作?我做了一项小实验
教学目标：??
借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。??
2、能够流畅地介绍自己做实验的情景。??
3、把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。??
4、适当加入做实验时的心情和有趣发现等，尝试写一个小片段。??
教学重点：?把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。??
教学难点：?适当加入做实验时的心情和有趣发现等。??
教学准备：?
教师：布袋、一把尺子、纸屑、课件。学生准备实验器材若干。?
教学时数：?1课时??
教学过程：??
第一课时?
激趣导入：（多媒体课件）请同学们看一组图片，说说他们都是做什么的？让孩子们认识到：科学家们都是从一个小实验开始的。今天，我们就来进行习作练习《我做了一项小实验》。?
【设计意图：激发学生对科学的兴趣，也许因为此次实验学生热爱了科学。】??
二、生活实践，交流表达??
（1）你做过什么小实验？快向大家介绍介绍吧！??
（2）师生合作:《纸片跳舞》的实验。?
1、要求：请上台的同学配合完成实验。其他同学仔细观察实验。思考：做这个小实验，需要准备哪些器材？?
2、借助实验表，谁能说一说，把小实验的过程说清楚。??
3、同桌合作交流，指名回报交流。?
【设计意图：练习了如何将一项小实验的过程讲清楚。利用希沃助手展示实验过程】??
（3）小组合作（多媒体出示要求及表格）?
1、自由选择自己感兴趣的实验与小组成员共同完成实验并进行交流。?
2、认真操作，专心听讲，相互补充，完成实验记录表格。?
3、派小组代表上台展示交流，用先......接着......然后......最后......”这样的句式把小实验的过程。还可以谈谈自己做实验时的心情，实验中有趣的发现。??
【设计意图：先明确要求，就是明确了目的，再进行实验，有的放矢。】?
根据要求学生进行交流，以小组上台展示汇报交流。（利用希沃将记录单展示在大屏幕上）?
三、小小作文交流会?
怎样写？（法指导）?
1、制作简单实验记录卡，帮助回忆实验情境。?
2、用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。?例如：先……然后……接着……?
3、在描写实验过程中加上自己的感受和想法。?
4、写作选材及审题：可以写有关植物、动物小观察实验，或生活小常识及科学小实验。?
四、习作要求：??
1、选自己做过的一次小实验或观察发下，将事情有序的叙述清楚，用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。?
例如：先……然后用先......接着......然后......最后......接着……。?
2、在描写实验过程中加上自己的感受和想法。运用一些优美的词语和句子将观察到的现象表达生动形象。??
五、?习作展示与评价修改。?
要求：写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么吗？同时注意其他同学的感受了吗？或者有没有使用不当的词语。?
1、指名朗读自己的习作，其他同学注意认真倾听，评价优缺点并提出修改建议。?
2、小组内继续修改完善习作。?
六、课外拓展及作业布置?
1、交流有关发明家的创造发明。?
2、和爸爸妈妈一起分享自己的收获，交流修改习作。?3、阅读有关发明创造的小故事。?
板书设计：???????????????
我做了一项小实验?
先......接着......然后......最后......?
实验时的心情???有趣的发现?
实验选材：动物、植物、生活小常识、科学小实验