四年级下册美术教案-第七课 对称剪纸—剪喜字 湘美版

《对称剪纸——剪喜字》教案
授课教师：黄恩莼
授课年级：3年级
教学目标：

1、寻找自然界和生活中的对称图形，感受对称图形在生活各个领域中的应用，体会其特点。
2、让学生掌握对称剪纸，剪喜字的基本方法和步骤，发展学生的动手能力。

3、培养学生认真、细致、耐心的学习习惯，发展学生的审美情趣和想象、创造思维。
教学重点：

掌握对称剪纸，剪喜字的方法和步骤。
教学难点：
喜字的折、画、剪，尽量做到自然、流畅。
教学准备：
教师：课件、优秀剪纸作品若干幅，对称作品、剪刀、彩色纸等。
学生：绘画铅笔、剪刀、彩色纸、固体胶等
教学过程：
1、欣赏剪纸作品，了解对称纹样。
欣赏教师的剪纸作品，提问：那些作品是对称的。
左右对称的特点（从中轴线分，左右两边大小形状完全重合）
2、了解剪纸艺术，
剪纸是古老的传统民间艺术距今已有1000多年的历史了，由于它使用的是最简单的工具剪刀和最便捷的材料纸，因而在中国民间广为流传。
3、了解对称剪纸
对折后左右两边形状大小完全重合，对称剪纸在剪纸中算是一个非常重要的类别，特别是对于新手来说，经常会从一些简单的剪纸开始，这些简单的剪纸一般都是对称性的。
4、欣赏对称剪纸
课件
5、了解双喜字的来历、意义
王安石23岁那年赴京赶考，途经马家镇，见对对联招亲，写着“走马灯，灯马走，灯息马停步”的半幅对子，第二天，王安石进了考场，交了头卷。主考官见他聪明机敏，便传来面试。出对联：“飞虎旗，旗虎飞，旗卷虎身藏。”王安石用马员外家对上对得又快又好。考试结束，王安石回到马家镇，再次移花接木，用考官出的对联对上，员外见他对得又巧妙又工整，马上把女儿许给他，
结婚那天，有报子来报：“王大人金榜题名”真是喜上加喜，面对双喜临门，王安石挥两个喜字写在一起贴在门上，并随口吟道：“巧对联成双喜歌，马灯飞虎结丝罗。”
6、欣赏剪纸喜字
课件
剪喜字的方法
视频
（1）、正方形的纸左右对折2次；
（2）、画上图案；
（3）、剪去不需要的地方；
（4）、展开、喜字就剪好了；
（5）、将剪好的喜字平整的粘贴在另一张纸上。
8、学生剪纸
（1）、强调折法、画法、剪法
（2）、注意不要剪到手指
9、展示、评价
展示、学生相互评价
教师评价