课题 Unit three Television 主备人 籍俊慧
授课人
课时 共【 4 】课时；第【 1 】课时 授课时间 年 月 日
教具学具 Recorder,pictures 媒体使用 录音机 磁带
重难点 掌握关于电视的相关句型。
目标设计 教学目标
1.帮助学生学会和熟练地使用有关电视节目的词汇；2.能根据听到的单词和词组指认图片或节目，并能根据图片说出、认读、写出单词。
课堂学习目标
1.学会和熟练地使用有关电视节目的词汇； 2.能根据听到的单词和词组cartoon, nature programme, detective film, sports programme, science fiction film, romantic film指认图片或节目，并能根据图片说出、认读、写出单词。
任务设计 Read the text. Then answer the questions. Listen and point. Then tick the programmes you like.
板书设计 Unit 3 Television Part 1, Part 2 television detective cartoon nature programme detective film sports programme science fiction film romantic film2.Do you like…? What do you think of them? I like / don’t like… I think they are …
检测工具 课前作业
圈出正确的单词 1. I (don’t doesn’t) often watch TV. 2. We (don’t doesn’t ) like romantic films. 3. My sister Jane (don’t doesn’t)like detective films.
课堂检测
把单词补充完整 1. televi_____ 2.na____ 3. ro____tic 4. f___ m 5. s___ence 6.prog___mes 7. o___en 8.f____m 9.th____k
课后练习
单项选择 1. She ____ science fiction films. A like B don’t like C doesn’t like 2. ____ I watch romantic films. A Always B Sometimes C Often 3. He is watching the ____about football match. A nature programmes B sports programmes C detective films
教学过程 自主研改
Step1: Passion lead-in 1.Warming upA.猜谜语引出本单元话题：Television a) 学说和拼读Television. b) 介绍Television的简写形式——TV。B.学生相互间谈论一下自己喜欢的电视节目2.Revision 复习第二单元关于北极生活的重点单词以及重点句型。 Step2:Guided learningTask one:Presentation Read the text. Then answer the questions. Auto-learning A.老师利用图片或课件出示“电视”，并提问：What’s it? 学生回答：TV. B.老师指出：We also call it television. 引出本单元话题Television，学生理解并学说单词。 C.老师在黑板上板书：TV short for —> television. 学生理解并学说句子：TV is short for television. D.学生尝试通过连线联系进一步巩固理解short for的含义。 VIP United States of America USA United Kingdom UK People’s Republic of China PRC very important personE.学生打开课本到20页，独立阅读短文。 F.老师提问，学生根据短文内容回答问题：What’s on TV? What do children usually like?
教学过程 自主研改
G.学生学说句子：There are many different TV programmes on TV. 学生重点理解单词different.H.学生学说句子：Children usually like cartoons. 学生通过图片的比较，理解cartoon的含义，并学说此单词。老师可让学生谈论交流：What’s your favorite cartoon? What’s its name? 3.Showing and sharing A..老师再次播放录音，学生跟读。 B.学生两人一组，在小组内互相问答。老师巡视并加以指导。 C.根据学生的活动情况，请2-3组学生进行展示。 Task two:1.Presentation Listen and point. Then tick the programmes you like.2.Auto-learning A.老师提问：Do you like watching TV? Let’s watch TV. Look, what’s on TV? 老师引导学生观看电视，说句子：There are many different TV programmes. 老师提问：What are they? Let’s listen. B.老师播放录音，学生听录音指单词。 C.老师依次出示每一种节目的图片，教授节目单词：cartoon, sport programme, science fiction film, detective film, nature programme, romantic film. 学生学说单词。 D.老师在教授节目单词时，可穿插问句请学生进行讨论，例如：Do you like…? Do you usually / often / sometimes / never watch…? What do you think of them? (I think they are boring / interesting / great / …)
教学过程 自主研改
3.Showing and sharingA.老师再次播放录音，学生跟读单词。 B.学生勾出自己喜欢的节目。 C.学生小组活动，谈论自己喜欢和不喜欢的节目，可用以下句子介绍：I like / don’t like… I usually / often / sometimes / never watch… I think they are …老师巡视并加以指导。 D.根据学生的活动情况，请5-6个学生进行展示。 Step3:Test and summary A.Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。B. Homework 背诵本课时板书单词，了解电视节目基本词汇。
课后反思
课题 Unit three Television 主备人 籍俊慧
授课人
课时 共【 4 】课时；第【 3 】课时 授课时间 年 月 日
教具学具 Recorder,pictures 媒体使用 录音机 磁带
重难点 熟练掌握句型What’s on TV? When does …begin?
目标设计 教学目标
1.帮助学生听懂When do the programmes begin?的录音，在钟面上画出对应的时间，并写出表示电视节目开始时间的句型：…（电视节目）begins at …（时间）。2.帮助学生运用句型What’s on TV? When does …begin? 询问电视节目播放的时间，并回答。
课堂学习目标
1.能听懂When do the programmes begin?的录音，在钟面上画出对应的时间，并写出表示电视节目开始时间的句型：…（电视节目）begins at …（时间）。2.能运用句型What’s on TV? When does …begin? 询问电视节目播放的时间，并回答。
任务设计 Listen，draw and complete the sentences. Listen and read. Fill in the numbers. Read the sentences.
板书设计 Unit 3 Television Part 4, Part 5, Part 61.never often always interesting boring Kung Fu Panda2.When does the cartoon / … begin? It begins at…
检测工具 课前作业
把单词补充完整 wat___ 2.___turday 3.chil___en 4.cart__n 5.in___esting 6.tr___e
课堂检测
单项选择1.Lily often ________cartoons. A watch B like to watch C watches 2.______programmes are detective films. A I favourite B He favourite C My mother’s 3. My father often _______sports programmes. A watch B watches C watches 4.I think romantic films __stupid. A is B am C are
课后练习
连词成句 1. don’t, much, films, I, science, like, very, fiction ______________________________________ 2. always, cartoons, watches, he ______________________________________ 3. father, stupid, films, his, thinks, are, romantic ______________________________________
教学过程 自主研改
Step1: Passion lead-in 1.Warming up 听唱卡通片《冰雪奇缘》主题歌Let it go。2.Revision 玩一个连锁游戏复习上节课所学句型和词汇。如： S1: I like cartoons and detective films. S2: I don’t like detective. I like science fiction films. S3: My mother likes romantic films. I like sports programmes... Step2:Guided learningTask one:1.PresentationListen，draw and complete the sentences. 2.Auto-learning A.老师利用钟表或课件帮助学生复习时间的表达法。 B.学生打开课本到22页，在老师的引导下看图，回答问题：What’s on TV? 引导学生根据图片回答：There’s a cartoon / … C.老师播放录音，学生根据录音画出相应的时间。 D.师生通过对话形式核对答案： When does the cartoon / … begin? It begins at… E.老师再次播放录音，学生尝试跟读对话。 F.学生在小组内操练对话 G.学生将句子补充完整。 3.Showing and sharingA.师生共同核对答案。B.学生大声朗读句子。
教学过程 自主研改
Task two:1.PresentationListen and read. 2.Auto-learningA.老师自由提问，如：Do you like watching TV? Do you often watch TV? When do you watch TV? What’s your favorite programme? What do you think of it? When does it begin?B.老师播放录音，学生打开课本到23页。老师通过以下问题帮助学生初步理解短文：When do Mingming and his sister watch TV? Who likes cartoons? C.学生再读短文，通过完成表格填空进一步理解短文。 3.Showing and sharingA.师生共同核对答案。B.学生小组活动，根据表格谈论Mingming和his sister。C.根据学生操练的情况，老师挑选3-4名学生进行展示。 老师再次播放录音，学生大声跟读。Task three:1.PresentationFill in the numbers. Read the sentences. 2.Auto-learning学生打开课本到23页，独立完成连词成句。3.Showing and sharingA.师生共同核对答案。B.学生大声朗读句子。Step3:Test and summary 1.Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。2.Homework 模仿Part5短文谈谈自己的朋友或家人喜欢的电视节目。
课后反思
课题 Unit three Television 主备人 籍俊慧
授课人
课时 共【 4 】课时；第【 2 】课时 授课时间 年 月 日
教具学具 Recorder,pictures 媒体使用 录音机 磁带
重难点 熟练地掌握句型：I like/don’t like nature programmes. Juliet (she)likes/doesn’t like romantic films.
目标设计 教学目标
1.帮助学生听懂关于电视节目的学生访谈对话，并勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目名称。 2.帮助学生用句型…likes / doesn’t like…（电视节目），描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。
课堂学习目标
1.能听懂关于电视节目的学生访谈对话，并勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目名称。 2.能用句型…likes / doesn’t like…（电视节目），描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。
任务设计 Listen and tick. Listen and answer the questions.
板书设计 Unit 3 Television 3a, 3b1.cartoon detective nature romantic2.…likes / doesn’t like…3.Something anything
检测工具 课前作业
翻译 1.电视节目 __________ 2.科幻动作片___________ 3.浪漫电影 ____________ 4.人与自然 ____________ 5.看电视 ____________
课堂检测
单项选择 1. Xi Yang yang and Hui Tai lang is a _______. A romantic films B cartoon C detective films 2. My father ________ detective films. A don’t like B like C doesn’t like 3. _____ about the nature and animals. A nature programmes B romantic films C cartoon
课后练习
单项选择 1. Tom likes to _____TV. A watch B watches C see 2. My father likes sports programmes. He thinks _____. A they are stupid B They are stupid C they are great3. My mother____ romantic films. A like B doesn’t like C don’t like
教学过程 自主研改
Step1: Passion lead-in 1.Warming up 玩一个“看电视”的游戏：将各类电视节目的画面图片从模型电视框中依次展示给学生，让学生猜猜是什么节目。学生猜的时候，老师用英语名称配音并重复几遍，学生会自然模仿。2.Revision 复习第一课时的重点单词及短语：television, cartoon, detective, anything, short for, Do you like…? Do you usually / often / sometimes / never watch…? What do you think of them? I like / don’t like… I usually / often / sometimes / never watch… I think they are … Step2:Guided learningTask one:PresentationListen and tick. Auto-learning A.学生打开课本到21页，观察3a中的图片。 B.在听之前，老师可以通过以下听力预测活动来帮助学生更好地把握听力材料。预测活动一：老师指导学生观察题目，预测听力内容。老师提问：What are they talking about? (TV programmes.) What are they? (Cartoons, sports programmes, science fiction films, detective films, nature programmes, romantic films.) 预测活动二：老师指导学生观察，预测听力材料可能要用到的句型，如：I like / don’t like… I usually / …watch… He / She likes / doesn’t like… 预测活动三：老师让学生观察四个孩子，首先了解他们的名字，学生认读名字：Juliet, Fred, Angela, Frank. 老师指导学生通过孩子们的性别来预测他们可能喜欢的节目，例如：Maybe Juliet likes…Maybe she doesn’t like… 老师播放录音，学生听录音勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目。 3.Showing and sharing师生核对答案
教学过程 自主研改
Task two:1.PresentationListen and answer the questions. 2.Auto-learning A.师生可采用问答形式核对答案。如老师提问： What does Juliet / …like? What sort of films does Juliet / …like? 老师再次播放录音，学生可尝试重复句子。 C.老师示范提问： Does Juliet like cartoons? Yes, she does. Does she like science fiction films? No, she doesn’t. (She never watches them.) D.两人一组对话练习，老师巡视并加以指导。 E.根据学生联系的情况，请4-5组学生进行展示。 老师示范介绍孩子们喜欢和不喜欢的节目，例如：Juliet likes cartoons and she doesn’t like science fiction films. G.学生小组活动，在组内谈论四个孩子喜欢和不喜欢的节目，老师巡视并加以指导。Showing and sharing A.老师挑选4-5个学生在班级展示，并及时给予评价。B.学生小组活动，在组内谈论自己喜欢和不喜欢的节目，老师鼓励学生使用丰富的句式来谈论。C.老师挑选4-5个学生在班级展示，并及时给予评价。
教学过程 自主研改
Step3:Test and summary 1.Play a game 猜猜你好朋友喜欢什么电视节目。 2.Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。 3.Homework 完成本单元练习：Write what the children like / don’t like.
课后反思
课题 Unit three Television 主备人 籍俊慧
授课人
课时 共【 4 】课时；第【 4 】课时 授课时间 年 月 日
教具学具 Recorder,pictures 媒体使用 录音机 磁带
重难点 就看电视的习惯进行访谈并汇总成表格，培养学生使用英语的能力。
目标设计 教学目标
1.帮助学生读懂关于看电视的短文，并仿写有关看电视的短文； 2.帮助学生听懂、会说小诗Kevin Dee.
课堂学习目标
1.能将单词排列成为正确的句子。 2.能读懂关于看电视的短文，并仿写有关看电视的短文； 3.能听懂、会说小诗Kevin Dee.
任务设计 Read and write the texts. Listen and read the poem.
板书设计 Unit 3 Television Part 7, Part 81.call star sweet thousand true telly stupid2.What’s your favorite programme? When do you always watch TV? What do you often watch? What do you think of romantic films? Do you like science fiction?
检测工具 课前作业
单项选择 1. There are ____ different TV programmes. A many B much C little2. She ____ watch Man and Nature this afternoon. A are B will C is3. Children usually ____ cartoons. A want B likes C like
课堂检测
圈出正确的单词 1.His father and mother always( watch watches) nature programmes. 2.My brother Frank (don’t doesn’t) like to eat ice cream. 3.My teacher doesn’t ( like likes ) to watch cartoons.4. Kevin always (do does) his homework at home.
课后练习
读故事，判断对错，对的“T”表示，错的用“F”表示 Hello! My name is Tom.I am eleven years old.I like to watch TV very much.I don’t like cartoons. I think cartoons are stupid. My favourite programmes are detective films. Because I can learn a lot of things from it.I like to watch nature programmes ,too. Animals are very interesting. 1. Tom is eleven years old. ( ) 2. Tom likes cartoons very much. ( ) 3. Tom can not learn anything from the science fiction films. ( ) 4. Tom likes nature programmes, too . ( ) 5. Animals are very boring. ( )
教学过程 自主研改
Step1: Passion lead-in 1.Warming up 观看关于电视介绍的英文视频，让学生了解英语国家的学生一般观看何类电视节目。2. Revision 1.玩一个连锁游戏复习上节课所学句型和词汇。如： S1: When does the cartoon / … begin? S2: It begins at… 2.老师可采用游戏等方法帮助学生巩固电视节目单词。 Step2:Guided learningTask one:1.PresentationRead and write the texts. 2.Auto-learning(I)A.学生打开课本到24页，独立阅读第一篇短文，并在图片下写出相应的单词。B.师生共同核对答案。C.学生再读第一篇短文，思考问题： What sort of TV programmes do they like? Does Peter like romantic films? What does he think of romantic films?D.老师根据学生的答案，一次板书关键信息。E.学生根据图片提示，尝试谈论Peter和他的爸爸妈妈喜欢看的节目。F.男生女生各自阅读一篇短文，相互通过提问获取信息。双方在提问的过程中记录下信息，并整理、归纳。G.师生共同核对答案。(II) A.男女生相互提问，老师可给出参考答案，同时也鼓励学生自己提问。 问题： To Barbara: (1)What’s your favorite programme? (2)When do you always watch TV? (3)What do you often watch? (4)What do you think of romantic films? (5)Do you like science fiction?
教学过程 自主研改
To Jill: (1)Do you often watch TV? (2)What sort of TV programmes do you like? (3)What does your father often watch? (4)Does your mum often watch sports programmes? (5)What sort of programmes does she like? B.学生根据获取的信息介绍Barbara和Jill. 3.Showing and sharingA.学生大声朗读三篇短文。B.学生可仿照短文自己写一篇短文，老师给予适当的写作指导。Task two:1.PresentationListen and read the poem. 2.Auto-learningA.老师播放录音，并利用体态语，帮助学生初步感知诗歌内容。B.分段理解和学习诗歌内容。 第一步： （1）播放诗歌的第一段，可采取问问题的方式帮助学生理解并学说诗歌。 Who’s the boy? Why is he on TV? 在核对答案的过程中，引导学生理解并学说Kevin Dee, switch on, telly, watch for a while. （2）学生学说第一段。 第二步： （1）播放诗歌第二、三段，学生通过表演的形式来加深对诗歌的理解。 （2）学说诗歌第二、三段。 第三步： （1）播放诗歌第四段，同样采取问问题的方式帮助学生理解诗歌。 Does Kevin Dee like sweets? How do you know? （2）学说诗歌第四段。C.完整播放录音，学生完整地学说诗歌，并配以简单的动作。 3.Showing and sharingA.学生分组活动，表演诗歌。B.老师可根据学生的分组活动情况，选取2-3组进行表演和展示。在学生表演后，老师可开展适当的评价活动。
教学过程 自主研改
Step3:Test and summary 1.Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。 2. Homework 用本课所学的句型和词汇访谈自己亲朋好友看电视的习惯，并做好记录。
课后反思
第 三 单元 主备人 籍俊慧
授课人
单元分析 本单元以 Television为话题展开，先以短文的形式呈现了电视莱茵除本单元的课题， 接着以以图片的方式呈现出本单元主要词汇： Cartoon，sports programme,science fiction film,detective film, nature programme,romantic film.并在不同的情境中帮助学生进行不断地巩固和练习，帮助学生更好地掌握节目。将时间的知识点与本单元知识点整合到一起进行操练；用几篇短文帮助学生建立模型，在模仿的基础上进行简单的写作练习，最后呈现了一首英语诗，让学生了解中外诗歌的异同之处。这也是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，学习电视节目的表达，能使学生更融入生活的情景。 在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。 本单元的话题能够为学生创设情境，也可以在真实的情境中，帮助学生进行口语和交际地练习。
教学要点和课时安排 【教学要点】能根据听到的单词和词组：Cartoon，sports programme,science fiction film,detective film, nature programme,romantic film指认图片或节目，并能根据图片说出、认读、写出单词。 能听懂关于电视节目的学生访谈对话，并勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目名称。 能用句型...likes/doesn’t like...(电视节目)，描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。 能读懂关于看电视的短文，并仿写有关看电视的短文。 能听懂When do the programmes begin?的录音，在钟面上画出对应的时间，并写出表示电视节目开始时间的句型：...（电视节目）begins at..(时间)。 能运用句型What’s on TV? When does ...begin?询问电视节目播放的时间，并回答. 能将单词排列成为正确的句子。 能听懂、会说小诗Kevin Dee。【课时安排】共4个课时 Part 1，Part 2 Part 3a,3b 第三课时 Part 4,5,6第四课时 Part 7，Part 8
第 三 单元 主备人 籍俊慧
授课人
单元知识集锦 Ⅰ.Words(单词)Call detective different interesting nature only romantic science fiction star sweet television telly thousand true usually want while 电视节目：cartoon nature programme sports programme detective films romantic films science fiction films 频率： always usually often sometimes never Ⅱ.Sentences(句子)TV is short for television. Juliet likes cartoons and detective films. Frank doesn’t like science fiction films or romantic films. The nature programme begins at ten to nine. My brother often watches science fiction films. He doesn’t like nature programmes. Ⅲ.A poem——Kevin Dee(我)I like watching TV. I often watch TV on Saturday and Sunday. I always watch detective films. I often watch cartoons. I sometimes watch nature programmes and sports programmes. I never watch romantic films. I think they are stupid. (别人)This is …She often watches TV on Saturday and Sunday. She always watches detective films. She often watches cartoons. She sometimes watches nature programmes and sports programmes. She never watches romantic films. She thinks they are stupid. (家人) )I like watching TV. I often watch TV on Saturday and Sunday. My father always watches detective films. My mother often watches romantic films. My sister sometimes watches nature programmes and sports programmes. She never watches romantic films. She thinks they are stupid. Ⅳ.Grammar(语法)1.人称：分为第一人称，第二人称，第三人称。也分单数和复数。一个是单数，两个两个以上为复数。我们，你们，他们都属于复数。口诀：我第一，你第二，他/她/它第三。所有不是你，不是我，而是我们嘴里的第三个人的一个人，都称之为第三人称单数。例如：my dad ,Emma.我I 你 you 他 he 她 she 它 it 我们 we 你们 you 他们 they 2.一般现在时：表示在一般情况下经常发生的事情，或是一种状态。在一般现在时态的句子中，当主语是第三人称单数时，句子中的动词要加S 。但是要谨记，不是第三人称的情况下不能加S。例如： My sister sometimes watches nature programmes and sports programmes. I always watch detective films.
检测题例 英汉互译。 1.动画片 __________________________ 2.新闻节目 ____________________________ 3.nature shows ___________________________ 4.What are your favourite TV shows? ________________________________ 连词成句。 1. are, favorite, your, what, shows, TV. ______________________________? 2.like, you, why, them, do. ______________________________? 3.them, you, do, when, usually, watch. ______________________________? 4.every, watch, we, them, evening. _____________________________ 用所给动词的正确形式填空。1. Our sports meeting will ______ (hold) in the coming week. 2. She would rather ______ (have) the small one than the large one. 3. — Would you mind my ______ (skate) here? — No, not at all. 4. The music Awards was covered last Sunday. Many people ______ (watch) it. 5. If you got ______ (scare) easily, don’t watch it.
