人教版八年级下册第二单元《第2课 设计纹样》教学设计

课 题
纹样设计--花卉纹样
授课时间
2017年4月20日星期二
授课班级
八二班
授课教师
张安静
教学目标|
知识与技能
能较好的运用简化和夸张的手法设计花卉图案，并选择合适的形进行形的置换练习。
过程与方法
欣赏——表达——练习——创造。
情感态度与价值观[来源:学&科&
能较好的运用图案制作技法来实现自己的设计方案，体现对自然、对生活的热爱之情。
教学重点
1、结合基础图案设计中简化手法的运用，加以点线面的装饰，提高学生的概括能力。
2、能增强设计意识，在个性表现的学习中发展形象思维能力、想象能力、创造能力。
教学难点
1、利用点、线、面对花卉纹样进行装饰。
教学准备
尺、规、色彩等，多媒体课件。

教学过程

合作点
教师活动
学生活动
设计
意图
时间分配
一、情景导入
交流
引导学生以花为主题展开讨论，说出最喜欢的花及喜欢的理由。
独立思考、
回答。
激发兴趣。
2
二、欣赏图案

合作交流
1、欣赏图案，与自然花形比较，引分析其出课题
2、了解纹样的含义
3、欣赏三种常见的花卉纹样作品
学生欣赏、评述。
感受图案的魅力、表达感受。
5
纹样变化方式
交流、提高
1、纹样变形方法：简化、添加、夸张、几何化
2、纹样的装饰：点线面的运用
3、利用点线面进行简单的花卉设计练习
学生交流。
提高观察能力、表达能力
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四、
纹样组织形式
交流、提高
1、纹样的组织形式：单独纹样、适合纹样、连续纹样
2、单独纹样:对称式、均衡式
3、欣赏生活中的花卉纹样
学生交流学习
提高观察能力、表达能力
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五、作业
内容：设计一幅盘子表面的花卉纹样。
要求: 1、画面以黑白或彩色形式表现。
2、尺寸：r=7cm的圆形。
3、构图完整、手法细致、运用多种变形手法和装饰手法来描绘题材。
热爱生活、点滴做起。
六、教学反思