数学五年级下人教版第一章 观察物体（三）课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第一章 观察物体（三）

课前准备
学习目标
1.认识从不同方向观察拼摆的几何体，所看到的图形是不同的。根据三个方向观察到的形状摆小正方体，结果只有一种。
2.能正确辨认从正面、左面、上面观察到的几何体的图形。
3.通过拼摆活动，培养空间想象和推理能力。
教学内容


01
谈话导入


02
互动新授


03
巩固扩展


04
课堂小结



谈话导入
同学们，大家喜欢搭积木吗？你们看，只要我们发挥自己的想象力？就能用积木搭出各种各样的图形。今天我们也一起来搭一搭。
互动新授
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形。
1
还可以怎样摆？
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？





明明


























互动新授

玲玲






























（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
互动新授
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
互动新授
你有什么发现？
你能摆出兰兰所观察的图形吗？
从左面看
从正面看
从上面看
兰兰
这是我从不同方向看到的。
2
互动新授
巩固扩展
根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。



从正面看



从左面看



从上面看
1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
巩固扩展
2.（1）如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？















巩固扩展
（2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。





巩固扩展
3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从上面看
从左面看





巩固扩展
4.下面是用小正方形搭建的一些几何体
巩固扩展
（1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？



巩固扩展
（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？
巩固扩展
（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。
巩固扩展
√
5.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”
巩固扩展
（1）如果是4个小正方体，可以怎样摆？
巩固扩展
（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可以怎样摆？
巩固扩展
搭的这组积木，从正面看是 ，从左面看是 。
?
①
②
③
④
我搭的积木从上面看是这个形状。
上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
①
③
7.
巩固扩展
课堂小结
1.根据给定的平面图形来确定立体图形的形状有多种摆法，可采取综合法将可能摆成的立体图形一一列举出来，然后选择符合要求的摆法。
2.从不同方向观察物体看到的图形虽然不同，但物体的形状可能相同。