课件19张PPT。第 五 单 元登勃朗峰19 马克·吐温第一课时 著名诗人雪莱为勃朗峰写下了著名的诗句：
勃朗峰仍在高处闪烁时，阿尔卑斯山已经代表了欧洲的人间天堂，“一个新的世外桃源”。
今天就让我们走进这神奇的“世外桃源”，一起品读美国作家、演说家马克·吐温的《登勃朗峰》。新课导入1．了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。
2．把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会
两种写法的表达效果。
3．欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。? 马克·吐温（1835—1910），美国著名作家。19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）、《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。 本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。读准下列加点字的注音翌日（yì） 隧道（suì） 俯瞰（kàn）
独踞（jù） 霓裳（ní） 无暇（xiá）
颠簸（bǒ） 打嗝（gé） 醺醺（xūn）
沟壑（hè） 皑皑（ái） 络绎不绝（yì）理解重点词语的意思翌日：次日。
焦炙：形容心里十分焦急、如同火烤一样。
俯瞰：俯视，从高处往下看。
穹顶：悬垂的半球体空间或面积。
拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。
皑皑：形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。
缭绕：一般指云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起，多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西，让人看不清本质。默读课文，找出下列成语，并解释其语境意络绎不绝 物有所值
美不胜收 轻歌曼舞
交相辉映 瞬息万变
纷至沓来 一如既往
名副其实 和颜悦色络绎不绝：
物有所值：
美不胜收：
轻歌曼舞：
交相辉映： 形容人、马、车、船等连续不断。某种事物的用处和它的价值很相符。美好的东西很多，一时看不过来。音乐轻快，舞姿优美。指各种光亮、色彩等互相映照，常用于形容美好的景象。瞬息万变：
纷至沓来：
一如既往：
名副其实：
和颜悦色：在极短的时间内变化快而多。形容接连不断的到来。 指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
名声或名义和实际相符。 脸色和霭喜悦，形容和善可亲。1．速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。
是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线索组织材料的。
2．作者的游览线路是怎样的？
作者在前往勃朗峰的途中，首先坐火车到了马蒂尼；然后取道黑首；逗留高地，抵达阿冉提村；到达沙蒙尼。3．作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？
作者在前往勃朗峰的过程中，沿途不乏秀色美景，如“整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响”；在抵达阿冉村前目睹了“阿尔卑斯之王”的勃朗峰，拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高；看到勃朗峰周围一些奇形怪状的山峰；向山下阿冉村进发前，仰面遥望附近的一座峰巅，色彩斑斓，妩媚动人。在阿冉村遇上了奇人“车王”，感受了车王疯狂的车技，虽有颠簸之苦，也有意外之喜，住上了上等房间。 现实主义的精雕细刻、浪漫主义的抒情写意以及美国式的粗犷的幽默风趣。这三者浑然一体，体现了马克·吐温的艺术风格。对于沿途瑰丽的景色、勃朗峰壮美的奇观，以及勃朗峰顶上天空中变幻莫测无比美妙的色彩，所用的艺术手法，既是精细入微的描绘，又是浮想联翩的抒情。静态的大自然的风光在他的笔下，变幻成动态的人的审美激情。
人物的刻画，无论是对一般同路的游客，还是对着力描写的车夫王，作者都用幽默诙谐的笔法来处理。 有人说，这篇散文集中体现了马克·吐温的文学创作风格，你是怎样看的？课堂小结整篇文章洋溢着欢快的激情，使读者透过这篇文章的语言享受到对大自然雄伟之美和人物阳刚之美的审美快感，在情操上达到一定的升华，产生崇高、壮美、欣喜、欢乐的激情。
这正是这篇散文的艺术魅力之所在。
下节课，让我们深入欣赏这篇优美的散文吧！谢 谢！课件16张PPT。第 五 单 元登勃朗峰19 马克·吐温第二课时合作探究 因为旅途一路都为上坡——且相当陡峭。又加上天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，所以“可怜可悯”。1.文章第1段中作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？ 色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕。精美柔细，五光十色中的粉红嫩绿，色彩清淡柔和，交相辉映。顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，洁白轻薄的花朵，微光闪烁。⒉第5段哪些词句体现了色彩的变幻无穷？ 文中的车夫是一个豪爽乐观的人。作者运用幽默诙谐的笔调，滑稽夸张的笔法，以及富有个性化的对话，在漫画中透出人物豪爽乐观的性格。⒊文中的“车夫”是怎样的一个人？作者是怎样描写刻
画这一形象的？ 从行走的路面：几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。
车夫的表现：镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吧？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说：“只当是种乐趣吧。”⒋哪些地方体现了车夫的赶车技术高超？ 前面一再提到我们颠簸的痛苦，惊险的经历，在有了后面的意外惊喜之后作者一行人感觉前面的付出都是都是值得的。⒌作者在文章的最后为什么要写到意外的惊喜？问题探究 1.文章写上山和下山有什么不同？试简要说明。
写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨。
写下山，用小说笔法，向我们讲述了惊险刺激的传奇经历，幽默风趣。 2.简要概括作者的游踪。
坐火车去马蒂尼→翌日早晨八点多徒步出发→取道黑首，抵达高地→过V字形山口→拾级而上→逗留高地→向山下的阿冉提村进发→沿河谷前往沙蒙尼→到达沙蒙尼旅馆。主旨归纳 这篇游记描写了作者登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙下山投宿途中的奇人奇事，表达了作者对鬼斧神工的大自然的无限热爱之情，字里行间透露出乐观、积极、率真的生活态度。文章结构写法特色 1.细致的景物描写。
通过对勃朗峰自然景物的描写，准确细致地展现了勃朗峰迷人的景色。例如：“有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。”“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。”这些描写，都给读者以身临其境的美妙感觉。
2.语言生动，风趣幽默。
本文语言生动又不乏风趣幽默，避免了语言的干燥无味，增加了文章的艺术性，激发了读者的阅读兴趣，达到了既通俗易懂又余味无穷的效果。如：“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。”拓展延伸1.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 杜甫《望岳》
2.会当凌绝顶，一览众山小。 杜甫《望岳》
3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼《题西林壁》
4.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 李白《望庐山瀑布》
5.今古长如白练飞，一条界破青山色。 徐凝《庐山瀑布》
6.庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。 李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
7.泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。 李白《早秋单父南楼酬窦公衡》描写山的古诗词课堂小结 罗丹说：“美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。”最美风景在路上，请放飞你的思绪，翱翔人生的蓝天！布置作业同学们，你有过登山的经历吗？请用散文笔法，描写你登山的所见所感。谢 谢！
