大象版（2017秋）三年级下册第三单元 植物的一生5 硕果累累 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
凤仙花
凤仙花

基本结构：
花
花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。

回顾
分类方式
花的构造

完全花
不完全花
花蕊

单性花
两性花
花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。因此花具有帮助植物维持自身生存的功能。
第5课 硕果累累
第三单元 植物的一生
一、观察黄瓜的果实
你能说一说黄瓜果实的样子吗？
你有什么发现？
你有什么发现？
成熟的黄瓜里面藏着种子。
你能估算一下一个成熟的黄瓜里有多少粒种子吗？
我们种下的一粒种子又能结出多少粒种子呢？
小结
植物的果实包含着种子，种子担负着延续物种，孕育新生命的任务。因此，果实和种子具有帮助植物维持自身生存的功能。
二、学习探究——种子的传播
假如种子成熟后，不散播到远处，都掉落在植物近旁，会出现怎样的情况呢？
如果种子都掉落在植物近旁，种子的成活几率会变小，成活的数量会很少。在这种情况下，种子发芽成长时大量同种植物挤在一起，会导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终结果就是这种植物会逐渐袤亡。因此植物都尽量把种子远远地传播出去。
“小伞兵”

“小刺猬”

“小子弹”

“漂流者”
植物都有哪些传播种子的方式？

这些方式与什么有关呢？
风力传播——“小伞兵”
果实或种子质量较轻、长有翅膀或羽毛状的附属物。
蒲公英 槭树 野茼蒿
动物传播——“小刺猬”
1.果实或种子有钩或倒刺，易挂在动物皮毛上被带走。
板栗 鬼针草 苍耳
葡萄 松子 番茄
动物传播——“小刺猬”
2.果实或种子色彩鲜艳，甜蜜多汁。
果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。。
油菜花 凤仙花
水流传播——“漂流者”
水中和沼泽地生长的植物，他们的种子往往借水力传播。
莲蓬 椰子
莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？
莲蓬，椰子等通过水流传播的植物其果实在水中不易腐烂下沉。因为它们的果实果皮厚实，里面含有丰厚的、很轻的纤维质，可以让果实漂浮在水面，还可在较长时间内防止种子因浸泡，吸水而腐烂或下沉。
传播方式 果实或种子的特点
风力传播 果实轻小，有翅膀或羽毛状附属物
水流传播 果实中有很多纤维质，能浮起来
动物传播 果实有钩刺或色彩鲜艳，甜蜜多汁
弹射传播 果皮干裂后会卷曲
小结
植物传播种子的方式与自身的生长环境、种子和果实的特点（如形态，结构等）有关系。
种子和果实的传播方式需要适应自身的特点和植物的生长环境。。
三、处理信息——植物的一生
你能用擅长的方式描述植物的一生吗？
照片

简笔画

记录表
凤仙花的生长变化过程
种子
生根发芽
幼苗生长
开花
结出果实和种子





01
小结
种子经历的萌发、生长发育、开花、结出果实和种子的全过程称为植物的生命周期。

作用：
果实和种子
帮助植物维持自身的生存。

课堂总结
种子的传播方式
风力传播：蒲公英、槭树、柳树......
种子经历的萌发、生长发育、开花、结出果实和种子的全过程称为植物的生命周期。
动物传播：鬼针草、苍耳、蒺藜......
水流传播：水葫芦、莲蓬、椰子......
自体（弹射）传播：喷瓜、油菜......
果实和种子的传播方式需要适应自身的特点和植物的生长环境。
作业：
1.继续观察、记录植株的生长情况；

2.尝试估算一个成熟的果实里有多少粒种子。

3.用你擅长的方式向家人描述一种植物的一生。。