16 短文两篇《陋室铭》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
《秋词》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。? 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
在这首诗中他一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。今天我们再来学习他的一篇文章《陋室铭》，那么在这篇文章里他想要说些什么呢？
刘禹锡
今天修复的安徽和州刘禹锡陋室
花香不在多
室雅何须大
刘禹锡,字梦得，唐代文学家。白居易称之为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。著名的诗作有《竹枝词》《秋词》《浪淘沙》等。
《陋室铭》选自《刘禹锡集》。唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文的政治革新运动，得罪了当朝权贵，失败后被降职为朗州司马，以后又任连州、和州刺史。按当时的规定，他本应住衙门三间三厦的官邸。但是，和州策知县是个势力之徒，他见刘禹锡贬官而来，便多般刁难，半年之间，让刘禹锡连搬三次家，住房由原先的三间屋缩小到一间半，一家老小无法安身，刘禹锡觉得这县官欺人太甚，愤然提笔写下了《陋室铭》一文。
“铭”的文体特点
铭，本指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后成为一种文体。《陋室铭》是刘禹锡为自己简陋的屋子写的一篇铭文。语言的特色：押韵、简约、开阔、优美。
学习目标：
1、积累重点文言词语，熟练翻译课文。
2、理解课文内容和写法。
3.在深入理解课文内容的基础上，背诵课文。
德馨
鸿儒
苔痕
案牍
xīn
hóng rú
tái
dú
调素琴
tiáo
预习检测一
山/不在高，有仙/则名。
水/不在深，有龙/则灵。
斯是/陋室，惟吾/德馨。
苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。
谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。
可以/调/素琴，阅/金经。
无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。
南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
孔子/云：何陋/之有？
预习检测二 朗读课文，展示自我

朗读要求：读准字音，
读准节奏，
读得顺畅，
读出感情。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
识记重点注释词
特别注意的几个词语
一 词类活用
1.有仙则名：名词用作动词，出名，有名。
2.有龙则灵：形容词用作动词，成为灵异的水
二 使动用法
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
乱，使……扰乱；劳，使……劳累
三 一词多义
1.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
用于主谓之间，取消句子的独立性
2. 何陋之有：即“有何陋”，属于宾语前置。之，助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志，可不译。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
疏通文意
课文翻译

1.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。



2.斯是陋室，惟吾德馨。




3.苔痕上阶绿，草色入帘青。
　
山不在于有多高，有了仙人（居住）就成了名山。水不在于有多深，有了龙（居住）就成为灵异的（水）了。
这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
苔痕长到阶上, 使台阶都绿了；草色映入帘子，使室内染上了青色。
4.谈笑有鸿儒，往来无白丁。


5.可以调素琴，阅金经。

6.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。


7.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（和我）谈笑的是学识渊博的人，（和我）交往的人没有粗鄙的人。
可以弹奏不加装饰的琴，阅览佛经。
没有世俗的乐曲扰乱耳朵，没有官府公文使身体劳累。
（它好比）诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”
　　
1.“陋室”环境如何？
2.“陋室”里有些什么样的人？
3.“陋室”主人日常所做的事情是什么呢？
看“陋室”
文章从三个方面写“陋室”


　

苔痕上阶绿，草色入帘青

谈笑有鸿儒，往来无白丁

可以调素琴，阅金经

——环境
——交往的人
——日常生活情景
宁静清幽
高雅脱俗
情趣雅致
看“陋室”

你认为这屋子是“陋”还是不“不陋”？
“陋”是针对房子本身的简陋而言，而“不陋”是说主人精神品质高尚。
“陋”是物质，“不陋”是精神。
主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。

品“陋室”
诸葛亮：

扬雄：

孔子：
闲居草庐, 淡泊明志，宁静致远。

潜心修学, 对官职和金钱的淡泊，是后世的典范。

想要搬到九夷去居住，有人说：“那里太简陋，怎么能住呢？”孔子说：“君子居之，何陋之有？”



淡泊的情怀
明明是称赞自己的“陋室”，为何结尾又提到
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？
这是运用类比，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

品“陋室”

志趣和抱负？

作者写“陋室不陋”，表达了怎样的思想感情？
悟陋室
文章通过写“陋室不陋”，表达了作者高洁傲岸的情操
和 安贫乐道的情趣。
——表达了作者高洁傲岸的情操和
安贫乐道的情趣。（文章主题）
言志
——陋室（对陋室的环境及室主人
的日常生活进行描写）
托物
文章通过写“陋室”来表达思想情感，这是运用的什么写法呢？
课堂小结
前两句：——
陋室
引出
第三句：——
陋室
第四句：——
第五句：——
六、七句：——
第八句：——
最后一句：——
陋室之景
陋室之人
陋室之事
陋室
不陋
点出
描写
描写
描写
类比
点明
——中心句
——画龙点睛
托物
↓
言志
↓
安贫乐道
高洁傲岸
师生共勉
壁立千仞，无欲则刚；
海纳百川，有容乃大。
作业——理解填空：
1、写居室环境恬静雅致的句子： ————，————。

2、写室主人纵情畅怀、谈笑风生的句子 ： ——————。——————。

3、写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子

—————，—————。 —————，—————。

4、主旨句：—————

5、画龙点睛的句子：————————

6、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子： ————，————。

作业——思考：

文章开头没有直接写陋室，而是写“山、水”
“仙、龙”，他们与“陋室”有何关系呢？