(共37张PPT)
17壶口瀑布
1.阅读下面文段,按要求完成题目。
地竟陷下一层,天也高了一尺,山谷形似壶嘴,
水若浊酒,倾泄而下,
pang
bo的气势,充溢胸口
心跳得能蹦出来,耳朵渐渐聋了,只能看见对方开
口,却听不见声音;眼也花了,弥漫着的皆是黄色的
Xuan
wo,像是从河里蒸腾地上升,又像是奋不故
身地下降。脑子里一片空白,什么也不敢想,只看
着山被水层层劈开,天也被这股黄流斩断。水从天
而降,拍打在谷底,响遏行云。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
pang
bo(磅礴)
uan
wo(漩涡
弥漫(m)
响遏行云(e
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
“泄”改为“泻”
“故”改为“顾”
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
B
每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古
文明的
,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想
象万马奔腾、
的壮丽景象。让我们迈开脚
步,打开
,投入大自然的
A.光芒
碧万顷
B.辉煌
泻千里
曲扉
怀抱
怀抱
C.光芒
往无前
扉情怀
D.辉煌
望无际心曲情怀
3.下面句子没有语病、语意明确的一项是(B
A.我省要全面加强森林生态文明建设,提高森林
资源开发利用的效率和范围。
B.通过营造良好环境、加强宣传引导等方式,我市
倡导的文明出游活动取得了不错的效果
C.开展“绿色网络”进校园,是保护未成年人健康
成长的需要。
D.好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对素材
进行认真研究、整理、搜集的结果。
点拔】A.“提高”与“范围”搭配不当,删去“和范围”;C.成
分残缺,在“进校园”后面加上“活动”;D.语序不当,应调
整为“搜集、整理、研究”
4.(2019·吉林中考改编)下列句子与例句中使用的
修辞手法相同的一项是
例句:河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那
河就像一锅正沸着的水。
A.一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹,它却
木然呆立,无动于衷。(《张抗抗散文》)
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的
时候;桃花谢了,有再开的时候。(《朱自清散文
经典全集》)
C.阿拉尔海上的岛屿,就像平底锅里的煎饼一样,
平平地排在水面上,岛屿的边岸低得几乎看不
见了,岛上什么生物也没有。(拉夫列尼约夫
《第四十一》)
D.“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情
画意,却孕育着梦想和希望。(《柯灵散文》)
点拨】C项与例句都运用了比喻的修辞手法。A.拟人;B.
排比;D.引用。(共37张PPT)
18在长江源头各拉丹冬
1.阅读下面语段,完成问题。
各拉丹冬东南阳坡溶雪处o(裸)露出大山
(黧)黑的骨骼,有如刀削(Xo)一般,令人炫晕。
太阳偶一露面,这冰世界便yiyi(熠)(熠)烁烁。
坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅
〔dian)、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长
江的故事。
(1)根据拼音写汉字或给语段中的加点字注音。
(2)文中有两个错别字,请找出来并改正。
“溶”改为“融
炫”改为“眩
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(A
A.我们要真正成为一个对社会有用的建设者,而
不是一个对社会漫不经心的旁观者。
B.这条商业街热闹非凡,行人从早到晚川流不息。
C.记忆中,有很多和“大地”有关的难忘记忆,虽然
过去很多年,依然历历在目。
D.每逢重大工程获得进展、重大节点目标如期实
现,他都会涌起满满的成就感,但面对接踵而至
的问题,焦虑也随之而来。
【点拨】“漫不经心”指随随便便,不放在心上。此处应为
“漠不关心”。
3.下列各项中分析正确的一项是
①为爱挖一口井,你就找到了使自己幸福的源
泉。②与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。③爱
是这个世界上最神奇的力量,没有人能够阻挡。④
旦心中有爱,那么无论多么尘世繁杂,心灵上都会开
出美丽的花朵。
A.“源泉”是名词,“神奇”是形容词,“一口井”“成
就梦想”都是偏正短语。
B.“你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中,
“幸福”作状语。
C.“与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。”这是
表示选择关系的复句。
D.第④句有语病,修改方法是:将“繁杂”改为
“繁多”。
点拨】A.“成就梦想”是动宾短语;B.“幸福”作定语;D.语
序不当,“尘世”与“多么”调换位置。
4.(云南中考)给下列句子排序,最恰当的一项是
①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成一个金碧
辉煌的世界。
②你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在
烧起铜壶准备晚餐。
③蒙古包牧群和牧女们,都披上了一色的玫瑰红。
④特别诱人的是牧场的黄昏,周围的雪峰被落日映
红,像云霞那么灿烂。
⑤自落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的
暮霭笼罩草原的时候
A.①④②⑤③
B.④③①⑤②
C.④①③⑤②
D.①③②④⑤
【点拔】④句首先引出描写对象牧场的黄昏,①句紧承④句
描写雪峰的红光照耀牧场的景象,③句和⑤句紧承①句写
落日沉没,雪峰也变暗,②句最后写落日后牧民们准备晚
餐,烧铜壶的火光刚好辉映雪峰的红光。(共24张PPT)
19登勃朗峰
1.下列加点字的注音无误的一项是
(A
A.翌日(yi)
焦炙(zh)巉峻(chan)
B.苍穹(qing)拾级(shi)霓裳(
chang)
C.打嗝(g)
隧道(su)沟壑(he
D.旷野(
kuang)俯瞰(gan)灼热(zhuo)
【点拔】B.shi-she;C.ga-ge;D.gan-kan
2.下列词语书写无误的一项是
A.辚辚前彳
清流急湍
巍峨壮观
B.轰鸣做响
怪石嶙峋
皑皑白雪
C.白云缭绕
轻歌慢舞
和颜悦色
D.纷至沓来
如即往
瞬息万变
点拨】B.做一作;C.慢一曼;D.即一既。
3.下列句中加点词语使用有误的一项是
(
B
A.我今年去了桂林,那里的青山碧水,让人感到美
不胜收。
B.湖南龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛
若蛟龙,在湘江水面上劈波斩浪,络绎不绝。
C.他是一个名副其实的书呆子,除了书本知识,什
么都不会。
D.枫林谷两岸或者深绿、草青,或者鹅黄、橙黄,或
者赭红、深红……飘落的红叶与沟涧溪石上嫩
绿的苔藓相映成趣,让人仿佛进入到一个色彩
斑斓的世界。
点拔〗“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相连,连续不
断,用在这里形容龙舟在水面上向一个方向竞争向前的情
形不恰当
4.下列句子没有语病的一项是
A.勃朗峰的冬天,白雪皑皑,是阿尔卑斯山的最
峰
B.人们都喜爱观赏日出,而对日落,却很少有人去
流连把玩、吟咏描绘。
C.天然要比人工更美丽些,在一个动物身上,动作
的自由就构成美丽的天然。
D.那车王果然信守诺言——像疾风般超过并赶上
了那长长的游客车队。
【点拨】A.不合逻辑,删掉“的冬天,”;B.搭配不当,日落不
能被“把玩”,将“把玩”改为“观赏”;D.语序不当,“超过”
和“赶上”互换位置。
5.读名著,完成下表。
知识卡片
批注式阅读是指在阅读时,对文章的内容
思想感情、表现手法、语言特色等,在思考、分析
比较归纳的基础上,用简洁的文字加以批注的读
书方法。
书名
内容
批注
孙少安读完小学①
六年级后,他的弟弟少
《平凡的平也要开始读书了,他
世界》明白家里是完全负担
不起两个人读书的,于
是12岁的他就主动辍
学在家务农了
我们要向保尔
学习,遇到再
《钢铁是怎
大的挫折也不
样炼成的》
要放弃,做
个有理想的人
①示例一:人的一生应当有取舍,也要懂得奉献
示例二:我们可能不需要像孙少安那样小小年纪
就过得这么艰苦,我们所处的环境比他要好很
多,所以我们更应该珍惜现在的学习机会。
②示例:保尔完全瘫痪,继而双目失明。他也曾
度灰心丧气,想自杀,但坚强的革命信念又使
他走出了低谷。在极端困难的条件下保尔开始
了文学创作,在病床上开始了《暴风雨所诞生的》
的创作。(概括原著内容,大意对即可)(共26张PPT)
20一滴水经过丽江
给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(1)秋高气爽,从山顶俯瞰,砚(yan)池如同一块
碧绿的璞玉。
(2)牛源的山水画笔墨苍劲(jng),浑厚中不乏
灵动。
(3)秋天的山林层林尽染,五彩
ban
lan(斑斓),美
极了。
(4)山上的塔静静地chu丨(矗立)在那里,不知道
不会孤单
2.选择合适的词语填入括号中。
耸立屹立挺立
(1)今天我穿了一件时尚的外衣,觉得自己是最美
的,我昂首(挺立)在操场。
(2)这是胜败的关键时刻,指挥员(屹立)不动,坚毅
如钢。
(3)泥石流过后,那几棵古松仍神态安然,(耸立)在
山腰间。
(4)虽然这尊雕像已经(矗立)在这里上百年了,但
它依旧完好如初。
(4)虽然这尊雕像已经(矗立)在这里上百年了,但
它依旧完好如初。
点拨】矗立:高耸地立着。指高的物体,一般形容建筑物,
如眼前矗立着大厦。着眼于直,是直而高地立着。耸立:
高高地直立。着眼于高,高而突出地立着。屹立:指人的
意志、精神像山峰一样高耸挺立。常比喻坚定不可动摇。
挺立:同直立,直直地站,多指人,形容形象高大。结合词
语意思及句子的意思填空。
3.下面文段中第①④句各有一处语病,请指出问题并
提出修改意见。
①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村,生活着一群
古老的纳西族。②他们用天然的石头建房,村里沟
渠遍布,随处可听见潺潺水声。③蓝天与雪山下的
石头村庄交相辉映,伴着纳西古乐,村民用颇具特色
的舞步抒发着简单的快乐。④相传,村里的玉湖是
由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖,从湖中
可以看到玉龙雪峰的倒影。⑤湖畔有广袤的牧场,
牛群马匹自由漫步,牧人放声歌唱,好不悠闲自在。
牛群马匹自由漫步,牧人放声歌唱,好不悠闲自在。
(1)第①句问题及修改意见:用词不当,应把“纳
西族”改为“纳西族人”
(2)第④句问题及修改意见:语序不当,应把“明
代以前”放在“由土司木氏家族”之前
4.下列句子用的修辞手法不同于其他三项的一项是
A.是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大
声喧哗着扑向山下。
B.因此,所有的水,都在稍作徘徊时,被急匆匆的
后来者推着前行。
C.在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像
滴水一样晶莹。
D.我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的
黑龙潭冒出来。
【点拔】A、B、D三项都是拟人,C项是比喻。(共35张PPT)
第五单元检测卷
积累与运用(25分
1.下列加点字注音完全正确的一项是(D)(2分)
A.铸造(chou)告诫(je)寒噤(jin)怒不可遏(e)
B.砾石(|)
棱角(ing)蠕动(ru)接踵而至(
zhong)
C.俯瞰(kan)拾级(shi)蜿蜒(wan)瞬息万变(shun
D.打嗝(ge)
穹顶(qng)翌日(y)目眩神迷(Xuan)
【点拔】A.chu-zhu;B.lng-l6ng;C.shi-she
2.下列词语书写无误的一项是(A)(2分)
A.喧哗
矗立
映照
亭台楼阁
B.轻盈
缭绕
妩媚
明副其实
C.颠簸
沟壑
恭顺
纷至踏来
D.演绎
虔诚
驰聘
穿流不息
【点拨】B.明一名;C.踏一沓;D.聘一骋,穿一川。
3.下面句子中加点词语使用有误的一项是(C)(2分)
A.参加“汉语桥”比赛的那段时间,是我去年过得最有意义的时
光,比赛的场景至今历历在目。
B.无论国际形势怎样风云变幻,我们都要坚持改革开放不动摇。
C.徐复观先生的这些观点,可以说发前人之所未发,震耳欲聋,令人
耳目一新,为我们理解中国艺术精神,提出了一条重要的线路。
D.我们必须严肃认真地对待一切事物,切切不可容忍半点轻率和
漫不经心的态度。
点拔〗“震耳欲聋”形容声音很大,耳朵都快震聋了。用在此处不合语境,
应改为“振聋发聩”。
4.下列句子没有语病的一项是(D)(2分
A.走进美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.学校积极推进课程改革,开展“三进校园”等多项实践活动,学
生非常受欢迎。
C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。
D.市科技馆作为重大科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,
成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
【点拨】A.语意重复,“停下脚步”和“驻足”删去其一;B.偷换主语,将“学生
非常受欢迎”改为“非常受学生欢迎”;C.关联词语搭配不当,应将“但”改
为“也”。
5.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是(D)(2分)
风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波
微漾,送来缕缕清香,那是①。风则显得更有耐心,它们一千年
又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,②,吹
开几片薄薄的云彩。
A.①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土
B.①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土
C.①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土
D.①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥土(共13张PPT)
口语交际即席讲话
1.阅读下面材料,根据情景进行言语交际。
系列短视频app推出后,深受中小学生和当
下都市青年男女的喜爱。你的同学小丽也迷上了
短视频平台的拍摄和直播,一放学便进了自己的小
直播间,玩得很开心,并为自己不断上涨的点赞量
自豪。临近期末考试了,小丽的父母担心她荒废学
业,明确阻止她再玩短视频app。小丽向你倾诉她
的烦恼,请你以朋友的身份开导她并提出合理的建
议。(100字左右)
示例:小丽,感谢你信任我。我觉得短视频作为
示例:小丽,感谢你信任我。我觉得短视频作为
种娱乐方式,可以分享生活,也可以在这里认识到
更多朋友,你可以适当娱乐放松一下。但短视频只
是人们进行沟通、联系的一种新方式,使用短视频
app的人存在良莠不齐的情况,你不要沉迷其中。
你也要理解你的父母,他们担心你荒废学业有他们
的考虑。你可以试着和父母交流,跟父母解释适当
地娱乐可以减压,并向他们保证控制娱乐时间,让
他们放心。我想只要多一些沟通,相信你们一定能
消除分歧和矛盾的。
2.(2019·长春中考)近日,中共中央办公厅、国务院
办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立
70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题
传教育活动的通知》。学校拟开展“祖国,我想对
你说”主题活动。请写出你想对祖国母亲说的话。
(不少于50字)
示例:祖国,我想对你说:“70年的痛苦与艰辛,70
年的拼搏与奋斗,成就了您!您是世界东方腾飞的
巨龙,不再屈服于西方列强的蹂躏;您是神州大地
冉冉升起的明灯,永远照亮中华儿女的心扉
3.(2019·遂宁中考)日前发布的《2019百度两会指
数报告》显示,热点话题TOP10中,位列第一的是
“5G”。为进一步了解5G将给我们的生活带来怎
样的影响,请你根据以下提示用学生小刘的口吻,
邀请主讲人为全校师生开办一堂讲座。
讲座内容:5G改变生活
时间:6月20日下午3点
地点:学校礼堂
主讲人:市电信公司张经理
主办方:光明中学校团委
示例:张经理,您好!我是光明中学的学生小刘,为
进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响,
我校团委打算于6月20日下午3点在学校礼堂为
全校师生开办一堂讲座,想邀请您作为该讲座主讲
人,您看可以吗
4.2018年10月11日,贵州军人杜富国在边境扫雷行
动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,对战友喊出(共7张PPT)
第五单元写作指导
学写游记
游记是描写游览中所见所闻,表达自己思想感情的记叙文。游记的题材非常广泛,凡是游览中见到的社
会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等,都可作为游记的材料。怎样才能把游记写好
呢 这次单元写作我们来学习写游记。
方法指导
方法讲解
典例分析
顺序合理
采用一定的顺序描写景物。或移
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状—一都为浅棕色的光秃尖
步换景,将一处处迷人的景物有序地呈岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪
现在读者面前;或定点观察,按照不同峰,形如塔糖。因巉岩太过陡峭,皑皑白雪无法堆积,只能在分
的次序,如由近及远或由远及近、由高野处偶见几堆。(《登勃朗峰》)
到低或由低到高、从左至右或从右至左
分析:这篇文章从总体看,用的是移步换景法,这段文字又
地把景物呈现出来,使文章条理清楚,运用了定点观察法,对勃朗峰的美丽风景进行了多方面的细致
内容充实。游记一般都是把这两者结描绘。
合起来,灵活运用。
详略得当
有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清
写游记不能像记流水账那样,事无流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收…在逗留高
巨细地把什么都记录下来,也不能走马地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰
观花地记录游览的经过,一定要突出重巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精
点。所谓突出重点,就是能体现这一处美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚
景物特征的要详写,不能体现其特征的动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。(《登勃朗峰》
则要略写或不写;对游览的经过可略分析:对不同的景色,作者采用了详写和略写的不同处理方
写,对具体的景物和要表达的思想感情法。俯瞰峡谷,只用了寥寥数语概括描写,而对遥望的峰巅,却
要详写。只有这样,才能做到重点突用比喻、拟人的修辞手法,从色彩、形态各方面详细描绘,突出了
学
出,详略得当。
勃朗峰的无限魅力。
情景交融
写
游记,写的就是自己的所见所思所
从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青
游|感是“我以我眼看世界”的情感体验。色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是
记|所以我们应让游览参观中的景成为我洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的
们内心情感的载体。写景是为抒情服浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确
务的。在对旅游景点进行精细描绘的有那种凝重,那种猛烈。(《壶口瀑布》
过程中要表达出一定的思想感情。写
分析:作者将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中,由小小
景抒情,情寄于景,情景交融,这样写出
°的壶口瀑布透视出黄河浑厚、庄重、猛烈的雄壮之美,抒发了对
来的文章才是美文。
黄河的热爱。(共4张PPT)
第五单元江山多娇
单元阅读指导
学习目标
1.了解游记的特点,把握游记的基本要素,熟悉游记的写法与多样的风格。
2.感知文章所写的景物的特点,体会作者寄寓在景物中的情感,理解作者对景、人、事的感悟与思考。
3.揣摩品味课文的语言,欣赏、积累精妙的语句,领会游记多样化的语言风格。
学习方法
本单元的几篇游记所写的景物各有特点,写法更是各具特色。可从以下几个方面学习游记文体
第—,把握游记的三个基本要素:所至,即作者的游踪;所见,即作者在游程中目睹的风貌,包括山水景物、
名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等;所感,即作者由所见所闻而引发的所思所想。
第二,通过对景物特点的把握,理解作者的精神世界。
第三,重视品味作品的语言。关注文章的语言特点,学习写简单的赏析,体会语言的妙处。
单元整体概览
课文
作者
主要内容
景物特点艺术特色
描写了两次观壶口瀑布的见闻和感受,赞美了
黄河博大宽厚,柔中有刚,挟而不服,压而不
《壶口瀑布》
梁衡弯,不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前雄浑壮美借景抒情
的伟大性格;讴歌了中华民族无坚不摧、无往
不胜、坚忍刚强、勇往直前的精神。
介绍了各拉丹冬的地理位置和气候特点,记叙
《在长江源头各拉丹冬》马丽华了进入冰塔林的艰难过程,表达了作者对神圣奇绝险远移步换景
的长江源头各拉丹冬的赞美之情。
记述了与友人游览勃朗峰的经历,描绘了山中
《登勃朗峰》
马克·吐温奇景,记述了奇人奇事,流露出作者对大自然、威严瑰奇虚实结合
生活的热爱之情。
记述了与友人游览勃朗峰的经历,描绘了山中
《登勃朗峰》
马克·吐温奇景,记述了奇人奇事,流露出作者对大自然、威严瑰奇虚实结合
生活的热爱之情。
《一滴水经过丽江》
阿来“一滴水”的身份,讲述自己的经历,全方位、纯净自然情景交融
多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。
