苏教版四年级下册 4.3 苹果为什么会落地 教案

苹果为什么会落地

教材分析
本课是苏教版小学科学四年级下册第四单元的一课，看看教材，只有两页 内容：一个故事，两个活动就是这课的基本构成了。主要探究由地球引力而产 生的一些生活现象，使学生在实验、探究和交流中，逐渐认识到“重力”形成 的原因。通过观察活动，引导学生了解物体受到地球引力作用而发生的现象，感受地球引力的存在， 启发学生提出和思考一些关于地球引力方面的问题， 同 时了解重力及重力的方向。 培养学生深入思考，广泛联想的习惯及逻辑思维能 力和想象创造能力。
教学目标
科学知识：
1．认识地球上的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的。
2．初步体验到物体间存在着相互吸引的万有引力，天体的圆周运动可以产生离心力。
过程与方法
1．能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。
2．能够通过实验感受到物体重力的方向。
情感、态度与价值观：
1．愿意主动提供自己的想法，听取其他同学的看法和意见。
2．体会到任何科学认识都来源于科学实践，科学认识与生活是息息相关的。
3．感受科学活动和探究的乐趣，愿意像科学家牛顿那样大胆想象，热爱科学研究。
教学重点
1．认识地球上的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的。
2．初步体验到物体间存在着相互吸引的万有引力，天体的圆周运动可以产生离心力而克服地球引力。
教学难点
1．通过实验感受到物体重力的方向。
2．能够用水杯做模拟万有引力的实验。
教学准备
料水杯（杯口穿好绳）、 乒乓球、纸飞机、纸陀螺等。
教学过程
课前小研究：分享收集到的关于牛顿的故事
课前三分钟：观看教学视频
一、导入
1.观察乒乓球、纸飞机、纸陀螺下落的过程。
2.画出它们下落的曲线图。
3.思考：它们下落的共同点。
4.引出课题：苹果为什么会落地？
二、探究新知
1.观看《牛顿与万有引力》
2.讲解：牛顿认为任何物体之间都有一种相互吸引的力，这种由于地球的吸引而使物
体受到的力叫做重力。
3.游戏体验：和重力“赛跑”——抓尺子。
4.发现重力的方向：竖直向下
游戏活动
（1）“准确轰炸目标”游戏规则：同学两人一组，利用身边的各种文具材料作为实
验用品开展活动。每次活动由其中一位同学在地面上先放一个小物体，另一位同学将
一件文具用品拿到高处描准目标后松手，让用品自由下落，准确轰炸下面的目标。边
活动边思考：上面物品应在怎样的位置才能准确打击到下面的物品。实验结果说明了
什么？
（2）活动、交流。
（3）讲解：下落的物品要与地面目标物品同处于竖直的位置，重力的方向是竖直向
下的。
（4）新闻报道：高空抛物。
三、 拓展
探讨月亮为什么不掉下来的原因。
1.游戏体验：旋转的水桶
2.思考：生活中有哪些类似的现象？
英德市实验小学存档资料 2018-3-1
第 3 页 共 3 页
3.观看图片：过山车。
4.你能说说当过山车头朝下的时候，山车不掉下来的原因吗？
5.了解航空航天：播放神州七号在太空中的运行视频。
6. 想一想，如果地球没有引力，将会产生什么结果？
7．播放宇航员在太空失重时的生活片段。
8. 交流。
9. 总结：生活中处处有科学，科学就存在于生活的每件小事中。如果你能留意发生在
身边的事，如果你在发现的基础上能做个细心人，相信同学们也能提出自己独特的科
学见解，也许有一天这些见解还会成为新的科学真理呢！