23. 出师表 习题课件（34张）

(共34张PPT)
23　出师表
D
新知积累·基础练
A
C
语言建构·能力练
综合实践·素养练
1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
陟(　　　)罚臧否　　　　 夙(　　　)夜忧叹
庶竭驽(　　　)钝 以彰其咎(　　　)
中道崩cú(　　　) 益州疲bì(　　　)
行阵和mù(　　　) 以wèi(　　　)陛下
恢hóng(　　　) wěi(　　　)自枉屈
忠jiàn(　　　)之路 裨补quē(　　　)漏
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zhì
殂
sù
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nú
jiù
弊
睦
遗
弘
猥
谏
阙
2．解释下列语句中加点的词。
(1)以光先帝遗德　 光：___________________
(2)引喻失义　 义：___________________
(3)以遗陛下　 遗：___________________
(4)悉以咨之　 咨：___________________
(5)猥自枉屈　 猥：___________________
(6)斟酌损益　 损：___________________
(7)咨诹善道　 诹：___________________
(8)此诚危急存亡之秋也 　 秋：_____________
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发扬光大。
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恰当。
给予。
询问。
辱。谦辞。
损害。
询问。
时候。
3．写出下列加点词的古义和今义。
(1)此诚危急存亡之秋也
古：__________；今：___________。
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古：_____________；今：___________________。
(3)先帝不以臣卑鄙
古：_________________________________________；
今：_________________________________________。
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时候　
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痛心、遗憾　
社会地位低微，见识短浅　(语言、行为)恶劣
秋季
极度憎恨或悔恨
不道德
3．写出下列加点词的古义和今义。
(4)由是感激
古：___________________________________；
今：___________________________________。
(5)诚宜开张圣听
古：___________________________________；
今：___________________________________。
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感奋激发　
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扩大　
因对方的好意或帮助而感动并产生谢意
指商店等设立后开始营业
4．下列各组语句中加点词用法和意义相同的一组是(　　)
A．必能裨补阙漏　　　　先帝称之曰能
B．有所广益　　　　　　至于斟酌损益
C．宜付有司论其刑赏　　每与臣论此事
D．欲报之于陛下也　　　告之于帝
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D
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5．下列语句中加点词没有词类活用的一项是(　　)
A．今天下三分，益州疲弊
B．以光先帝遗德
C．恢弘志士之气
D．攘除奸凶
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A
6．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A．今/天下三分，益州/疲弊
B．诚宜/开张圣听，以/光先帝遗德
C．宜付/有司论其/刑赏
D．是以/先帝简拔/以遗陛下
C
7．根据提示填空。
(1)写诸葛亮临危受命的千古名句是：______________________，____________________。
(2)诸葛亮认为先汉兴隆的原因是：________________，____________________。
(3)“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”做出惊天伟业的诸葛亮未出茅庐前就是一个淡泊、宁静的人。他在《出师表》中所说的“____________________，____________________”就是最好的证明。
受任于败军之际　
奉命于危难之间
亲贤臣　
远小人
苟全性命于乱世　 不求闻达于诸侯
阅读“臣本布衣……则攸之、祎、允之任也”， 回答问题。
8．解释下列句中加点的词。
(1)不求闻达于诸侯　 闻达：______________________
(2)遂许先帝以驱驰　 驱驰：______________________
(3)庶竭驽钝　 驽钝：___________________________________
(4)至于斟酌损益　 斟酌：_________________________
一、课文研读
有名望，显贵。
奔走效劳。
比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。
考虑可否。
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9．翻译下列句子。
(1)恐托付不效，以伤先帝之明。


(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
只怕先帝托付给我的事没有效果，以致损伤先帝的知人之明。
这就是我用来报答先帝，并且尽忠于陛下的职责本分。
10．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往
事，它们分别可以概括为：______________、临危 受命和______________。作者回顾这些往事的目的是__________________________________________
____________________________________________。(用自己的话概括作答)
临崩寄大事
三顾茅庐
表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅兴复汉室
①积极献言，提岀三项建议。(或“提岀广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议”)②积极荐贤，安排内政、军事人才。(或“推荐人才”)③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都做准备。
11．陆游在《感秋》中说“凛然出师表，一字不可删”，足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。结合全文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？(答出三点即可)
12．解释下列句子中加点的词语。
(1)事无大小，悉以咨之　悉：__________________
(2)性行淑均，晓畅军事　晓：__________________
(3)战胜而不予人功　予：______________________
请同学们看《点拨训练》第82页第12-15题。
都，全部。
通晓，知晓。
给予。
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13．翻译下列句子。
(1)先帝称之曰能，是以众议举宠为督。


(2)项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
先帝称赞他有能力，因此大家商议推举向宠担任都督。
项羽只有一个范增却不能重用，所以他最后被我打败。
14．下面对两个文段的理解不正确的一项是(　　)
14．下面对两个文段的理解不正确的一项是(　　)
A．【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。
B．【乙】文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。
C．【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。
D．【乙】文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。
C
15．诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？
相同之处：他们都重视人才，且知人善任、用人所长。
不同之处：诸葛亮强调德的重要性。
16．给文中画线部分断句，停顿处用“/ ”划开。
(划两处)
吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外
请同学们看《点拨训练》第83页第16-20题。
吴起治西河/欲谕其信于民/夜置表于南门之外
17．解释下列句子中加点的词。
(1)有一人徙之，辄予金　 辄：__________
(2)来谒吴起　 谒：____________________
(3)予谓鞅本魏人　 谓：________________
就，便。
拜见，拜访。
认为。
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18．下列句子中加点的词意思相同的一项是(　　)
A．令于邑中曰　　　　　　　 贤于材人远矣
B．有一人徙之，辄予金 送鲍浩然之浙东
C．乃下令 乃不知有汉
D．徙三丈之木而予五十金 择其善者而从之
D
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19．翻译下面句子。
试往偾表，不得赏而已，何伤？
(我)试一试去放倒标帜，最多得不到奖励罢了，有什么关系呢？
20．商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？
必须说到做到，才能真正取信于民。
21．[2018?芜湖市29中一模]学习了《出师表》，九年级某班组织了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动。在搜集整理资料的过程中，同学们发现，在我国历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事、不朽的业绩、博大的情怀、高尚的品质，却留在我们心中。请你完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条主题语。
示例一：说风流人物，传丰功伟绩。
示例二：学风流人物，做国家栋梁。
(2)在参与此次综合性学习活动过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
①排风流人物座次；
②讲风流人物故事；
③______________________；
④______________________。
示例：诵风流人物诗文
示例：评风流人物功过
(3)班长小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改或重新对出下联。
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊
下联：出师上表鞠躬尽瘁诸葛亮
修改或新创为：____________________________________
示例：修改：诸葛亮鞠躬尽瘁出师上表
(4)　　材料一：黄大年是著名地球物理学家、国家“千人计划”专家，他曾担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。【A】2009年，黄大年同志毅然放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，提高了多项国内技术空白。2017年1月8日，他不幸因病去世，年仅58岁。
材料二：2018年3月1日，“感动中国2017年度人物颁奖盛典”在央视综合频道播出。【B】已故的我国著名地球物理学家、国家深探专项装备研发项目首席科学家黄大年，与廖俊波、卢丽安等10位人物以及塞罕坝林场建设者这一群体，评为感动中国2017年度人物。
颁奖盛典上，主持人宣读了感动中国组委会给予黄大年的颁奖辞“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁，天妒英才，你就在这七年中争分夺秒，透支自己，也要让人生发光，地质宫五楼的灯，源自前辈的薪传，永不熄灭。”
材料三：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”什么人堪称历史中的风流人物呢？毛泽东当然是其中之一，而且还是其中的佼佼者，但“无数英雄”绝不仅指五位杰出帝王，“风流人物”也绝不是在称孤道寡。历史从来不是某个人的独角戏，历史必将催发出无数英雄豪杰、风流人物。邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平……他们为治理国家而呕心沥血；董存瑞、黄继光、邱少云……他们为保卫国家而流血牺牲；张思德、王进喜、雷锋……他们为建设国家而无私奉献。这一句是对所有革命者和建设者的赞美，是对所有为祖国献身者的赞美，是对所有为人类造福者的赞美。
①结合以上三则材料的内容，说说你对“风流人物”的理解。
示例：风流人物就是引领时代潮流、对祖国有重大贡献、对时代有重大影响、能为人类造福的人物。(言之有理即可)
②材料一和材料二中的画线句子各有一处语病，请找出来并改正。
【A】“提高”改为“填补”。
【B】在“评为感动中国2017年度人物”之前加上“被”。